2023年關(guān)于以課堂為題的作文

2023年關(guān)于以課堂為題的作文

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場也是課堂，如今的.我，懂得了生活到處是課堂。而有一件事，令我深深體會了這個道理。

那是一個周末的晚上，吃過飯后，我興致勃勃地對爸爸說：“爸爸，我們下一盤象棋吧！好不好？”“好?。　卑职炙斓卮饝?yīng)了。我連忙拿來了棋盤和棋子，擺好了棋子的位置，我們便起先酣戰(zhàn)起來。不一會兒，爸爸就陷入了被動的境地。只見爸爸用手托著下顎，緊鎖著眉頭，努力地思索著，謀劃著對策?！霸趺礃?！”我邊笑邊得意忘形地說，“不行了吧！還不認(rèn)輸！”爸爸抬頭看了看我，說：“棋還沒下完，誰輸誰贏還不肯定呢！”“切！”我不服氣地小聲嘟囔了一句，“那就走著瞧吧！”

這時，我耳邊突然響起了熟識的旋律，抬頭一看，原來電視上正播放我最喜愛看的電視節(jié)目。我眼睛努力盯著棋盤卻不由自主地瞟向了電視機(jī)，慢慢被吸引，就在我沉醉在電視情節(jié)中時，傳來了爸爸爽朗的笑聲：“哈哈！你輸了！”我一驚，連忙低頭一看，哎！可不是嘛！原來占上峰的我被爸爸一招擊潰了。我沒精打采地小聲嘟囔道：“哼！要不是我看電視……”爸爸對我笑了笑，語重心長地說：“不僅是下棋，做任何事情都應(yīng)當(dāng)用心致志，一心一意，不能三心二意，否則就會坐失良機(jī)功虧一簣，就像今日下棋…”“我—”我慚愧地低下了頭，“我明白了，我肯定吸取這個教訓(xùn)，以后做事肯定全力以赴，善始善終，做任何事情都不會三心二意了！”

父親的那一番諄諄訓(xùn)誨深深地刻在了我的腦海中，使我始終都無法遺忘。在那一刻，我的家是教室，父親是老師而我就是學(xué)生，生活的學(xué)生。在這無處不在的課堂里我將得到熬煉與提高，一生都會不斷充溢，受用無窮！

我始終以一個學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ㄖB視著自然，看著它不斷改變并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個學(xué)生，而自然，便是課堂。

我喜愛在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美妙的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，寧靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。多數(shù)個日落、多數(shù)個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我起先變得惜時，因為時間是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流淌的聲音，我想，那就是時間流走了。是日落讓我懂得惜時。我也喜愛草。它們堅韌、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅決的'在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的雄偉陰影里仍能創(chuàng)建出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人欽佩的英勇與執(zhí)著。當(dāng)小草最終破土而出呈現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)覺了它們小小軀體里隱藏著的不為人知的力氣，那是像一座休眠火山一樣緘默著卻巨大無比的力氣。是那些草告知我：要英勇，要堅毅！

還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動著碩大無朋。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，相互協(xié)作。團(tuán)結(jié)從一個個細(xì)微環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學(xué)生應(yīng)有的虛心求教的看法，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，同學(xué)們陸接連續(xù)的走進(jìn)了教室。過了一會兒，紀(jì)律委員見老師還沒來，就對同學(xué)們說：“你們在底下看書的看書，寫字的寫字，不準(zhǔn)說話?！闭f著，紀(jì)律委員回到了自己的座位上。

一起先，同學(xué)們還算遵守紀(jì)律，教室里除了“沙沙”的寫字聲，并沒有其它聲音。慢慢地，似乎是有些同學(xué)管不住自己的嘴巴，人群中發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的.聲音——是同學(xué)的竊竊私語。又過了幾分鐘，老師還沒來，有些同學(xué)更肆無忌憚了。王君祥從位置上站了起來，丁多強(qiáng)同學(xué)則跑下位置和人打了起來。

過了幾分鐘，老師還沒來，同學(xué)們都按捺不住自己了，教室里像一鍋燒開了的水，都沸騰了起來。

屈燦同學(xué)扭著屁股走到陳希面前，不知做了什么動作把我們班的“小辣椒”陳希給惹惱了。陳希馬上手拿語文書，向屈燦“飛鴿傳書”了去。然后，又出了個“降龍十八掌”，把屈燦打回了原位。屈燦不愿罷休，想再去會會她。

突然，不知后面誰叫了一聲：“老師來了！”屈燦一轉(zhuǎn)身，退一拿，以一個輕功的姿態(tài)回到了座位上。其他同學(xué)都回到了自己的位置上。結(jié)果，紛紛等了半天，還不見老師蹤影，同學(xué)們“唉”的一聲，白驚嚇一場，又各玩各的了。

紀(jì)律委員拿了本漫畫書夾到課外書里看；龔雨晴和李榮耀下起了五子棋；陳永昊和他的同桌似乎在探討什么，手上還不停做著動作，似乎在扭秧歌；而曾令紅搶去了我的雨傘，卻不想讓我“貍貓換太子”換成了劉巖松的傘…