詩歌綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)

篇一：古詩綜合性學(xué)習(xí)】古詩綜合性學(xué)習(xí)》復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、通過搜集和閱讀古詩詞，增強對詩歌的興趣，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)給古詩詞分類。2、通過朗誦古詩、吟唱古詩等活動，讓學(xué)生在活動展示中提高自信心和欣賞美的能力，感受古詩的魅力。3、通過古詩知識競賽的方式，積累詩歌知識，學(xué)會靈活運用古詩。4、能寫簡單的活動總結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，這段時間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩。今天，就讓我們再一次叩響詩歌的大門，與古詩同行。（板書課題）2、在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們自由組合成了4個小組?，F(xiàn)在首先請組長來介紹一下自己的小組。3、組長們的介紹真是各具特色，相信你們接下來的展示一定也十分精彩。二、經(jīng)典詩文我愛：二、經(jīng)典詩文我愛：1、在前段時間的學(xué)習(xí)中，各組制定了學(xué)習(xí)計劃，確定了主題，我想你們已經(jīng)根據(jù)各自的研究主題搜集了很多古詩吧？能在全班交流嗎？2、各組匯報學(xué)習(xí)情況：三、知識競賽我能行：1、老師也搜集了一些古詩知識題，咱們來一場古詩知識競賽，能行嗎？2、同學(xué)們分小組答題，答對一題得一朵紅花，比一比，哪一組得到的紅花多。（一）詩情畫意猜詩名：1、老師這兒有許多好看的畫，你能根據(jù)圖畫猜出是哪首古詩嗎？2、看圖猜詩：（二）你說我答猜詩人：1、老師來介紹詩人的情況，在老師敘述的過程中，只要你猜到了詩人的名字，可以隨時舉手。2、請仔細聽：（1）王維（2）杜甫（3）王昌齡（4）陸游（三）名句薈萃對對碰：1、進入第三關(guān)一名句薈萃對對碰！2、學(xué)生答題。3、詩海浩瀚，知識無限，經(jīng)典詩詞，值得傳誦。（四）妙語生花用古詩：1、積累了這些多的詩句，能靈活運用嗎？讓我們試著在恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中使用一些詩句。2、學(xué)生答題。3、同學(xué)們能夠?qū)W以致用，所學(xué)的知識就是有意義的知識。（五）智力陷阱考考你：1、同學(xué)們課外也編寫了一些古詩知識題，拿出準(zhǔn)備好的題卡。明確要求：如果你們答錯了題目，則就要從你們的紅花中拿出一朵獎給出題小組；如果答對了題目，則出題小組拿出一朵花獎給你們。2、學(xué)生進行兩輪的出題競賽。四、總結(jié)活動：1、在“與古詩同行”的學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束的時候，老師請你們?yōu)檫@次活動寫一個總結(jié)！2、學(xué)生寫總結(jié)。3、交流“總結(jié)”。4、讓我們以這次活動為起步，在詩歌的百花園中走得更遠，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！篇二：活動總結(jié)六年級上冊綜合性學(xué)習(xí)】輕叩詩歌的大門———綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)這個單元我們小組開展了關(guān)于“輕叩詩歌的大門”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我們了解了詩歌的歷史與發(fā)展，還廣泛的閱讀了各種詩歌，不僅拓展了知識面，還深深的體會到了祖國詩歌的博大精深。我們小組通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。發(fā)現(xiàn)生活中處處有詩歌，有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。通過這次學(xué)習(xí)，我們知道了寫詩的方法，每個組員都寫了一首詩，每個人都有自己的風(fēng)格，不同的種類與方法，題材十分吸引眼球。讓我們過了一會小詩人的癮。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。在大家的努力下，我們不僅僅是完成了這次活動，還是對我國詩歌博大精深的文化更加了解?！酒骸遁p叩詩歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)】經(jīng)過了兩個星期的學(xué)習(xí)，我們的《輕叩詩歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)暫時告一段落。在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動，老師告訴我們：詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說我們務(wù)必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識，讓我們了解到更多古今中外的詩歌。通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思2.聯(lián)系生活實際3.想象畫面4.各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。因為在搜集詩歌的