2023年期中教學總結四篇

2023年期中教學總結四篇期中教學總結篇1

一、試題卷面分析。

本張試卷由聽力和筆試內容組成。全面考察了學生對英語的運用實力。以點蓋面的考察了學生在本學期的英語學習狀況。主要體現(xiàn)了以下特點：

1、學問點考察清楚明確。

2、題型敏捷，形式新奇。

3、難易適度，語法學問有所滲透。

二、存在的問題及緣由

1、基礎學問駕馭的不夠扎實精確。

2、學生的敏捷應變實力不強

3、最主要就是馬虎大意，沒有仔細審題，看法不夠仔細。

三、改進措施

1、從一點一滴做起，培育學生扎實的基本功。

（1）從平常的課堂教學做起，嚴格要求老師和學生，加強學生基礎學問的訓練。

（2）通過定期定量的作業(yè)批改，加強學生寫的訓練。在大量的書寫練習中鞏固學生學到的基礎學問。

（3）定期測試。每一模塊學習之后，依據(jù)重點有針對性的'對學生進行聽說讀寫方面的測試，剛好駕馭學生的學習狀況。通過反饋老師剛好彌補不足。

2、為學生創(chuàng)設溝通交際的機會、提高口語表達實力。

3、提高課堂效率,加強課堂容量,向課堂４０分鐘要質量。

4、在聽說讀寫的訓練基礎上，增加對寫的訓練。

5、變換各種題型訓練學生敏捷運用學問的實力，讓學生學會舉一反

6、對于后進生，必需有安排的給他們進行輔差，找出他們的弱項，進行有針對性的逐一攻破。

7、對于中等生，要多關注他們，讓他們共同進步。

期中教學總結篇2

轉瞬間，又要放寒假了，回顧這個學期的教學工作，順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在此我總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、思想方面，忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本質工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。主動參與學校組織的各項政治學習，思想上主動要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學方面1、教學安排貫徹狀況學期初，和科組老師一起，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)教學大綱的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，按時按質地完成了本期的教化教學工作。2、教學狀況：本學期任教管理學課程，班級比較多，學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要安排周密，因人而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！在教學過程中，自始至終能根據(jù)安排進行教學，一學期來，本人仔細備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)肯定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順當完成教化教學任務。3、重視學生的自我評價我們今日的教化的主要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學問，而必需讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會中的`或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、找尋有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再創(chuàng)建性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

三、在系部工作上，聽從支配，主動完成。除了完成學校的教學工作和做好班主任工作的狀況下，還主動完成學校交代的各項其他的工作，如基本功競賽、輔導學生參與物流沙盤競賽等、團結四周同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余,主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。主動進行學歷進修學習，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教化學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

期中教學總結篇3

一、教學反思

1、扎實雙基。

基礎學問和基本實力是教學的重點。實力的立意要以學問點為前提。在以后的教學中要進一步落實雙基。

2、加強訓練。

適當?shù)挠柧毷庆柟毯屠斫鈱W問點的必備途徑。學生在主觀題中失分較多，緣由就在與平常訓練不仔細，怕難怕苦，導致審題不清，角度不明，技巧不熟，表達不暢。

3、關注差生。

學習中的差生，對于班級的平均分影響極大。我們在關注班級整體的同時，對這部分學生必需投入更多的精力。

4、轉變觀念。

以往許多人都認為政治課只須要在考試前臨時抱佛腳，記記背背就行了。這種觀念是不對的，任何學科學問都須要*平常的積累、理解和鞏固。要轉變其他任課老師的觀念，取得他們的.支持;轉變學生的觀念，提高學習的主動性。

5、重視作業(yè)。

作業(yè)有顯性作業(yè)和隱性作業(yè)，有課內作業(yè)和課外作業(yè)，有老師布置的作業(yè)和學生主動去做的作業(yè)等等。對于老師布置的作業(yè)要剛好批改，仔細分析;對于其他的作業(yè)類型

，也要耐性講解。

二、改進措施

1、多找學生談話，從情感上獲得學生的支持。

2、有空多下班級，使學生的存留疑難剛好得到解決。

3、加強學法指導，提高學生做題精確度。

4、生生互教活動，優(yōu)生和差生進行結對幫教，提高班級整體成果。

三、學法指導：

1、指導筆記。

許多學生從初中上來，還不習慣中學的教學方式，不懂得如何記課堂筆記。要讓他們轉變老師講、學生劃的方法，主動提取老師上課的有效信息，重點記錄，課外整理。

2、指導記憶。

政治課須要肯定的學問點記憶為基礎。可以讓學生默讀、朗讀、互背等各種方法相結合。注意理解性的記憶，溫習式地記憶。

3、指導作業(yè)。

選擇題主要是教學生如何理解題意抓住中心，找準關鍵詞，學會敏捷運用解除法、逆向法、因果法等解題方法。

主觀題則要教學生：

①審材料、抓中心;②審題目，抓關鍵;③審設問，抓角度;

①找課本，采點子;②找背景，尋述語;③找聯(lián)系，列題綱

最終組織語言，精確答題。

多次訓練，積時反饋，落實技法，舉一反三，信任學生在后半期的教學中會有所進步。

期中教學總結篇4

半個學期工作已經結束，在這半學期中，我不斷研討教學方式方法，并主動進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于學生的語文實踐活動實施有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這半學期的語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

這半學期我主動探究，大膽實踐。我主動向同年級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名學生的主動性、主動性和創(chuàng)建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力激勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我仔細記錄，主動發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的`學問積累。

這半學期重點培育的是學生的古文誦讀實力。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，每早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育學生的自學實力，我始終要求學生堅持寫閱讀筆記，并且激勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學探討，閱讀教學的主旨性的探討有肯定的相識。

本學期，為了更好完成閱讀教學目標。首先應加強學生基本技能的培育。學生的基本技能的形成以基礎學問的全面駕馭為前提。我們在五年級語文組將大力加強語文基礎學問的教化教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的探討，讓探究性學習方法真正為老師們所駕馭并敏捷運用。留意發(fā)展學生的實力，激發(fā)新奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，激勵學生逆向思維、發(fā)散思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，主動實施探究性學習方法的探討，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

主動創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培育愛好，激發(fā)新奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主子。仔細指導學生自主學習、獨立思索，激勵學生自