課前三分鐘演講稿簡短一年級十六篇(實用)

第頁共頁最新課前三分鐘演講稿簡短一年級十六篇(實用)課前三分鐘演講稿簡短一年級篇一大家好!曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂觀的生活態(tài)度。或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到如今為止還是一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)對待呢?相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代屢次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。相信，假假設(shè)沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫.凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。親愛的同學(xué)們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。課前三分鐘演講稿簡短一年級篇二大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子覆蓋了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，回絕承受任何治療。一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。突然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打攪了，請問這鏡子是你的嗎?”“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美妙的東西，我常?？窟@個自娛自樂，可以感到生活是多么的美妙??”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院承受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了安康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質(zhì)，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。課前三分鐘演講稿簡短一年級篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!感謝大家給我一個上臺的時機!俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔偃缫粋€人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比方說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了宏大奉獻，但是假如他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差異的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了宏大的奉獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個春秋的艱辛努力寫成了這部巨作。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有時機成為有才能的人，就看你去不去爭取這個時機。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。我的演講到此完畢,謝謝大家!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!少年強，那么國強。相信大家對梁啟超所說的這句既真實又大方的話并不生疏。少年強，那么國強。這樣的一句話真真切切的流露出，祖國的將來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強，祖國將來的重擔(dān)在我們肩上，假如不努力只有磕磕碰碰，最終摔在地上，而后面那些肩負著同樣重擔(dān)的人，他們會怎樣?他們將會毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!____先輩們是我們的典范，是我們?nèi)袊说牡浞?他們，____，毛____等國家____為了祖國而努力學(xué)習(xí)，他們從小就把少年強，那么國強終身奉行!為了祖國將來開展奮斗終身!他們，做出的豐功偉績?yōu)楹笕嗽旄?。再看看今天的少年們，有的喝酒，有的泡網(wǎng)吧，有的那么終日不學(xué)習(xí)??這不是祖國將來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年，樹立了遠大的理想，好好學(xué)習(xí)。這樣，才當(dāng)之無愧為祖國接班人!中國是開展中國家，科技比興旺國家落后?？墒??？萍脊倘恢匾?，但是最至關(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報效祖國，在以后是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強國!假如把中國比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林;假如中國是長卷，那后人將一個個留下輝煌燦爛的一筆;假如中國是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國才有家，所以為了祖國，心中要永遠記住為中之崛起而讀書!努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓中國成為一條東方巨龍!少年強那么國強!我的演講到此完畢,謝謝大家!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇五尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：大家早上好!我是xx班的學(xué)生。今天我演講的題目是《自信——點亮成功的燈》。自信是什么?自信是一粒生命的種子，深藏在人們的心里，隨時可能發(fā)芽，開出絢爛奪目的花朵。自信是一個人心中的燈，時刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅途;關(guān)于自信，美國匹茲堡大學(xué)的一位心理學(xué)教授希爾曾說過：“每個人的成功都與自信是有關(guān)系的，假如一個人真正具有成功的信念，所產(chǎn)生的影響是宏大的?！边@是因為樂觀自信的人和悲觀的人在對待同樣的挑戰(zhàn)與失敗的態(tài)度是截然不同的。樂觀自信的人具有進取的精神，他們百折不撓地實現(xiàn)自己的目的，這也就大大增加了成功的時機;而悲觀者往往自怨自艾，遇到一點挫折便打起了“退堂鼓”，是難以成功的。同時在對待成功的態(tài)度上也是不一樣的：樂觀自信的人會增添勇氣，繼續(xù)努力，而悲觀者卻會將成功歸為一種幸運。其實人生之路上布滿了荊棘，成功者同樣要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，缺乏自信就會遇到困難就后退，永遠無法品味成功的喜悅，缺乏自信就會在遭遇失敗時怨天尤人，自暴自棄，便永遠沒有成功的希望。我們的身邊不乏自信成功的典范。海倫-凱勒女士，她既聾又啞，遭遇了人生之大不幸，但她自信、堅強、英勇，她的一生證明了：只要夠自信，有理想，愿付出，你絕不會被挫折擊倒的。還有偉大的音樂家貝多芬，他說過：“一個人唯有在相信自己會達成目的的情況下，才算是有承受成功的準(zhǔn)備?！蓖瑢W(xué)們，請多一份自信，多一份堅強，多一份努力，讓我們一起快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活，安康地成長!相信自己，我將贏得成功，創(chuàng)造奇跡!相信自己，夢想在我手中，這是我的天地!相信自己，我將超越極限，超越自己!相信自己，我們將是第一!相信自己!謝謝大家!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好！我是一名小學(xué)老師，我演講的題目是《榮辱觀，我永久的信念》。提起老師，人們就會情不自禁地贊嘆到：“她是陽光下最神圣的職業(yè)”！是的，老師是人類靈魂的工程師，是愛的使者，是美的化身！作為一名人民老師，我感到無上榮耀。永遠也忘不了，當(dāng)我第一次走上講臺的時候，望著那一雙雙純潔、清澈的眼睛，面對著那一張張渴求知識的臉龐，聽著孩子們拉著長腔齊聲喊“老——師——好——”，一種責(zé)任感由然而生，我暗暗地告訴自己，要把一生都奉獻給神圣的教育事業(yè)，一定要做一名優(yōu)秀老師。從此這顆信念的種子就在我的心中生根發(fā)芽，在我的心中永駐！我愛我的事業(yè)，隨著楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學(xué)生來了又走，我的愛也如那陳年的美酒，越發(fā)濃烈！隨著送走了一茬又一茬的學(xué)生，我逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，我的工作也得到了社會、學(xué)校和家長的認可。如今，我是教導(dǎo)處副主任，負責(zé)學(xué)校的教科研工作。剛開場的時候，我校的科研工作幾乎是一片空白，老師們只局限于常規(guī)教學(xué)，根本不知道什么是教科研。我就帶著大家一起查找資料、一起學(xué)習(xí)先進的教育理念，一起探究教改之路。經(jīng)過反復(fù)探究和大膽理論，終于把我校的教科研工作引入了正軌。目前，我們已向上級教育部門上報六個教研課題。在年前的期末考試中，二年級語文組、五年級語文組、學(xué)校英語組均獲得了第一名的好成績。從xx年開場，我們又進展了一項大膽的教改實驗：讓學(xué)生從一年級就開場學(xué)習(xí)英語。由于是漢語和英語同時教學(xué)，加之學(xué)生年齡偏小，有家長和局部老師擔(dān)憂英語沒教好，漢語也耽誤了。在大家的疑心和不解中，我們進展了一年的實驗，沒想到效果出奇地好：實驗班的成績高出比照班非常之多，實驗期間我們還舉行了兩次大型公開課，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，匯報了自己的學(xué)習(xí)成果，得到了家長的好評。階段性實驗的成功，也使老師們實在感受到了教改的魅力所在。目前這一實驗還在繼續(xù)進展，我們的成果，也引起了社會和上級部門的關(guān)注，如今我校已更名為“外國語小學(xué)”。我以學(xué)校的開展為榮，以自己能為學(xué)校有所奉獻為榮，在這種榮譽觀的支配下，再怎么辛苦，再怎么勞累，我也認了。我還擔(dān)任一年級的年級組長，負責(zé)一年級組的教學(xué)常規(guī)工作，同時還擔(dān)任一個班的語文教學(xué)工作。在我的眼里，天真爛漫的孩子們，是我割舍不下的牽掛，是我的至愛。尤其是一年級學(xué)生年紀(jì)小，自立才能和學(xué)習(xí)主動性差。為了使這些幼苗茁壯成長，我傾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年級組老師輪流值班，負責(zé)年級組的平安、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等工作。我組織了年級組大型比賽活動，如背古詩、找數(shù)字朋友、用英語打遠洋等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們渴求知識的愿望，增強他們學(xué)習(xí)的主動性。人的精力是有限的。為了可以全身心地投入到教學(xué)工作中，我還注意培養(yǎng)7歲兒子的自立才能，如今他完全可以自己照顧自己，明顯地比同齡孩子成熟許多，這樣我就可以沒有后顧之憂地工作了。特別值得一提的是，前段時間，我的公公生病住院，急需人照料。我當(dāng)時非常矛盾，一邊是疼愛自己的親人，一邊是渴求知識，就像鳥兒一樣嗷嗷待哺的學(xué)生。我陷入了痛苦的抉擇……望著我繁忙的身影，看到我焦慮的眼睛，親人們給予了我莫大的理解和支持，他們動情地說：“去吧，學(xué)生們更需要你?！笔堑?，學(xué)生們需要我，我也離不開我的學(xué)生，我不能讓他們承受不到教育，不能讓知識的泉斷流。帶著家人的理解和支持，懷著對孩子們的無限牽掛，我拭去眼角的淚水，重新走上三尺講臺，又回到孩子們中間，把無盡愛撒向他們，滋潤著他們幼小的心田。天道酬勤，我的努力換來了豐厚的回報，在期末考試中，我所負責(zé)一年級組的總成績在全市名列前茅，而我所教的班級也獲得了第一名的好成績。我的眼里再次閃爍著熒熒淚光，但這是欣慰的淚水，是自豪的淚水，是榮耀的淚水，我貪心地呼吸著辛勤勞動換來的醇香與甘美！我知道，這些成績的獲得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的幫助以及自己堅決的信念和以辛勤勞動為榮的榮辱觀。長期的勞累終于使我年紀(jì)輕輕就患上了頸椎病，醫(yī)生建議我休養(yǎng)一段時間，但為了不耽誤學(xué)校的工作，不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我始終堅持上班。有人說我“傻”，但我知道，我所做的一切，只為我心中有個永久的信念，那就是“辛勤工作榮耀，教書育人榮耀?！闭沁@種榮辱觀支撐著我，辛勤耕耘在三尺講臺；正是這種信念鼓勵著我，默默奉獻在桃李叢中。今年3月4日，關(guān)于的重要闡述，明確提出了：要以辛勤勞動為榮，要在全社會樹立正確的榮辱觀。朋友們，為了我們至愛的事業(yè)，為了我們永久的信念，讓我們以為指引，攜手描繪一幅教育藍圖，并肩戰(zhàn)斗在教育前線，為教育創(chuàng)造美妙明天。我的演講完畢，謝謝大家！課前三分鐘演講稿簡短一年級篇七今天本人能參加這次“中國地質(zhì)學(xué)會”年會，甚感榮幸。同時看到內(nèi)容豐富的會刊，更覺快樂。本人對地質(zhì)是外行，沒有什么可講;但因我和地質(zhì)界許多位老前輩們都有深交，所以對過去地質(zhì)學(xué)會的工作情形，特別清楚。本人尤其贊佩地質(zhì)學(xué)會在國際上的崇高地位，對貴會前途寄予無限的期望。地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)皆屬于歷史科學(xué)，本人特在此提出一八八○年赫胥黎(thomashenryhuxuley)關(guān)于研究古生物的一篇有名的講詞《柴狄的方法》(onthemethodofzadig)的故事來談?wù)?。赫氏所講故事里的“柴狄”是法國一位大哲人伏爾泰(voltare)做的小說里的主人翁，在這書中柴狄是一位巴比倫的哲學(xué)家，他喜歡仔細觀察事物。有一天他在森林中漫步，恰巧王后的小狗走失了，仆人正在找尋，問柴狄曾否看到。柴狄當(dāng)時說那只狗是一只小母狗，剛生了小狗，并且一只腳微跛。仆人以為那只狗一定被他偷藏了，就要逮捕他。這時又有一群人來找尋國王失了的馬，柴狄又說出那馬是一匹頭等快跑的馬，身高五尺，尾長三尺半，馬蹄上帶著銀套，嘴銜勒上有二十三“開”金子的飾品。于是他就以偷竊王家的狗和馬的嫌疑被捕了。在法庭上柴狄為自己辯護，他指出：他根據(jù)沙上的痕跡就可以判斷那狗是剛生小狗的母狗，左后足是跛的;又根據(jù)路旁樹葉脫落的情形，可以判斷馬的高度，根據(jù)路的寬度和兩旁樹葉破碎的情形，可以判斷馬尾的長度;馬嘴曾碰石頭，那石頭上的劃痕，可以推知馬銜勒是二十三開金制成;根據(jù)馬的足跡可以判斷這是一匹頭等快跑的馬。隨后狗和馬都在別處找到了，柴狄無罪被釋。赫胥黎說：古生物學(xué)的方法其實就是“柴狄的方法”。歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家以及天文學(xué)家所用的研究方法，就是這種觀察推斷的方法。地質(zhì)學(xué)和古生物學(xué)都是“歷史的科學(xué)”，同樣根據(jù)一些事實來推斷造成這些事實的原因。歷史的科學(xué)和實驗的科學(xué)方法有什么分別呢?實驗的科學(xué)可以由種種事實歸納出一個通那么。歷史的科學(xué)如地質(zhì)學(xué)等也可以說是同樣用這種方法。但是實驗科學(xué)歸納得通那么之后，還可以用演繹法，按照那通那么來做實驗，看看某些原因具備之后是否一定發(fā)生某種預(yù)期的結(jié)果。實驗就是用人工造出某種原因來試驗是否可以發(fā)生某種結(jié)果。這是實驗科學(xué)和歷史科學(xué)最不同的一個要點。地質(zhì)學(xué)和其他歷史的科學(xué)，雖然也都依因果律，從某些結(jié)果推知當(dāng)時產(chǎn)生這些結(jié)果的原因，但歷史科學(xué)的證據(jù)大局部是只能搜求，只能發(fā)現(xiàn)，而無法再造出來反復(fù)實驗的。(天文學(xué)的歷史局部可以上推千萬年的日月蝕，也可以下推千萬年的日月蝕。也還可以推知某一個彗星大約在某年可以重出現(xiàn)。但那些可以推算出來的天文現(xiàn)象也不是用人工制造出來的。但我曾看見一位歐洲考古學(xué)家用兩塊石頭相劈，削成“原始石器”的形狀。)正因為歷史科學(xué)上的證據(jù)絕大局部是不能再造出來做實驗的，所以我們做這幾門學(xué)問的人，全靠用最勤勞的工夫去搜求材料，用最精細的功夫去研究材料，用最謹(jǐn)嚴(yán)的方法去批評審查材料。這種功夫，這種方法，赫胥黎在八十年前曾指出，還不過是“柴狄的方法”。柴狄的方法，其實就是我們?nèi)祟愑贸ＷR來判斷推測的方法。赫胥黎說：“游牧的民族走到了一個地方，看見了折斷了的樹枝，踏碎了的樹葉，搞亂了的石子，不清楚的腳印，從這些痕跡上，他們不但可以推斷有一隊人曾打這里經(jīng)過，還可以估計那一隊的人數(shù)有多少，有多少馬匹，從什么方向來，往什么方向去，過去了幾天了?！睔v史科學(xué)的方法不過是人類常識的方法，加上更嚴(yán)格的訓(xùn)練，加上更謹(jǐn)嚴(yán)的紀(jì)律而已。課前三分鐘演講稿簡短一年級篇八同學(xué)們：大家好!我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決將來的生計問題，但對眼前的饑餓卻____為力。由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，僅有兩個人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆回絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能____，兩個人在一齊可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但假如像上頭那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。____松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所理解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開場的。當(dāng)時，____正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，結(jié)合進展產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了很多訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：僅有合作，才能雙贏嗎當(dāng)今世界，科技高速開展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習(xí)慣。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)擅長合作。與老師合作，聆聽老師的教導(dǎo)，你將迅速成長;與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探究，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏!多謝大家!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇九同學(xué)們：大家好!有個女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她非常重要的紙，便紛紛參加追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，如今它終于去了它該去的地方。故事講到這里，也許你會驚訝于女孩的舉動，也許你會疑心于故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感慨號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印?同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?課前三分鐘演講稿簡短一年級篇十學(xué)會尊重尊重，是一種亮堂而不刺眼的光芒，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，這就是尊重;楊時程門立雪，只為老師不受打攪，這亦是尊重。要學(xué)會尊重別人，必須先學(xué)會尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就表達了自我尊重。學(xué)會尊重自己，做事情認真負責(zé)，行為舉止符合標(biāo)準(zhǔn)就是自尊的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們獲得令人可喜的成績時，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時做到認真聽講，在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中表達著對老師的尊重，這也是一個合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最根本的素質(zhì)。作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細心呵護下，我們安康成長。但是隨著時間的推移，我們認為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會了叛逆。有時候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們繁忙了一天下班回家時，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時，我們要學(xué)會尊重同學(xué)，理解他，諒解他。在同學(xué)請教問題時的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩?！皭廴苏?，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重，天空會變得更蔚藍，陽光會變得更燦爛，心情會變得更愉快!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇十一老師們、同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅持。仰觀宇宙之大，縱論古今名人，但凡功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是獲得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話充分說明了一個人假如有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成?？傆[古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷消耗了___年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。英國首相丘吉爾在面對德國的瘋狂進攻時，就曾對他的國民說過：“不要屈從，永遠不可屈從?！边@不但是一句振奮人心的豪言壯語，也是他最重要的人生總結(jié)，表達了他堅持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以可以感動天帝，移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神?？梢?，成功離不開堅持。蝸牛堅持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅持獲得了兔子的榮譽;愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的光陰，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!謝謝大家!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇十二能使我們?yōu)橹畩^斗的東西,叫做理想;而實現(xiàn)理想所必需的東西,卻是信念.很多人說,做人最重要的莫過于要有鴻鵠之志,這話不假,但我覺得,做人還有一件至關(guān)重要的,那,就是信念.還記得當(dāng)初跟我們一起來學(xué)校學(xué)習(xí)的那些同學(xué)?如今他們是不是還在我們學(xué)校一起學(xué)習(xí)呢?很明確的，有些還在，有些已經(jīng)不知道去哪里了，留下的都是最棒的。這證明了一個事實，在100個人之中堅持下來的人只有20人，這就是20/80法那么?？梢?雄心大致固然重要,而更重要的還在于行動,在于行動中有沒有堅韌的毅力,有沒有頑強的信念.當(dāng)然,在我們的生活中,理想是必不可少的.一個人假如沒有遠大的理想和抱負,那就會變得鼠目寸光,以致一生碌碌無為.但是,理想畢竟還只是一紙空文,要把它變?yōu)楝F(xiàn)實還要靠堅強的信念.人間沒有平坦的路,人類歷史每前進一步都需要經(jīng)過火的陶冶,血的洗禮.假如我們只有遠大的理想而不以宏大的信念從事“韌”的戰(zhàn)斗,當(dāng)歲月匆匆流逝,我們就會發(fā)現(xiàn),理想仍然是理想,它還是天幕遠景上的海市蜃樓,我們就會像那些放棄學(xué)習(xí)的人一樣,終于一無所獲.可假如我們在樹立理想的同時,不忘堅持刻苦努力,以頑強的毅力去拼搏,用一種不達目的勢不罷休的信念向困難沖擊,就一定能戰(zhàn)勝困難.有一位寓言家說得好：“理想是此岸,現(xiàn)實是此岸,中間隔著急流的河,行動就是架在兩岸的橋梁.”我們要憑著一份信念,終會成功.如今當(dāng)下我們可以做好的是：不忘初衷，永不言敗，堅持到底。不要忘記我們剛報名的最初夢想，學(xué)習(xí)改變是一個漫長并痛苦的一個過程，這需要我們每一個人擁有堅強的意志力，不怕吃苦的精神，一步一個腳印的往上面的去爬，即使從中遇到任何的困難和挫折，堅決的告訴自己，所有的阻礙我們前進的絆腳石，都會成為我登上頂峰的一個階梯，只要我們堅持一會，就堅持一會，我們就意想不到的結(jié)果。荀子說：“騏驥一越,不能十步;駑馬十駕,功在不舍.”“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.”我們要有持之以恒的精神,才能獲得最終的成功：成大事者皆有志,成大事者亦具恒.理想和信念是不可分割的,當(dāng)我們再困難面前想要退卻的時候,想想自己的爸媽吧，他們一輩子的勞累最終換來是什么，為了我們兒女他們付出全部青春，他們不求一點回報，只是讓我們過得更好。對吧今天的我們，我們真的做好不讓爸媽絕望了?不，我們做的還遠遠不夠，我們還夠懂事，我們還不夠成熟，我們還不夠獨立，甚至我們還需要爸媽為我們操心;這已成了現(xiàn)實，但我們可以去改變，去改變現(xiàn)狀，讓我們變好起來，去承當(dāng)家庭的責(zé)任，讓爸媽的微笑在家鄉(xiāng)綻放。只有不畏勞苦沿著峭山陡壁攀登的人,才有希望到達光芒的頂點.愿我們相會之際,都能自豪的談起自己的成功,而不要像碌碌無為的人一樣,半途而廢無恒心,到頭來空悲切,白了少年頭!同學(xué)們，不為別的，只為自己以后過得更好，我們一起努力吧!我的演講完畢，謝謝課前三分鐘演講稿簡短一年級篇十三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《以奮斗致青春》。時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風(fēng);時間，是一張程的車票?；厥兹甑某踔猩睿?jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。三年前，我們懷著對將來的美妙憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅決地踏入了回民中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們離中考只剩下59天。實驗考試前的緊張和歸程時的歡聲笑語還不時浮如今我們腦海之中，參加體育考試時的爭分奪秒和為同學(xué)的吶喊助威照舊縈繞在我們的耳畔，而這一切都已經(jīng)成了回憶，迎接我們的是8天后的二測和59天后的中考。行百里者半九十。最后的幾步才是最關(guān)鍵最困難的，也是最容易出問題的，我們必需要實在認識到中考競爭的劇烈。因此，我們必須一鼓作氣、乘勢追擊，中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須成功!“滄海橫流，方顯英雄本色”，狹路相逢勇者勝，此時不搏更待何時?人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時刻!讓我們倍加珍惜這最后的59天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰(zhàn)中考?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！奔僭O(shè)問誰是英雄，又有誰會甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢?青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。回絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月。拼搏吧!成功是屬于我們的!我的演講到此完畢,謝謝大家!課前三分鐘演講稿簡短一年級篇十四尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些考慮，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。有一個問題，我一向在思索：何為人生的好處？畢淑敏以前說過，人生是沒有任何好處的。或許聽到那里的時候，你們會感到困惑，人生怎樣會沒有好處呢？而她的答復(fù)，令臺下的學(xué)生記憶深入：人生是沒有任何好處的，但你要為之確立一個好處。細想開來，這比那些言不由衷的人生好處，更有考慮的價值?；氐浆F(xiàn)實當(dāng)中來，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的好處呢？或許你們會說，我們都是考試的殘兵敗將，來上學(xué)只但是是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目的、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們在議論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你珍貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比擬好。但是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學(xué)期可能的的吶喊。聽到那里，你們當(dāng)中必須有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯?？催^徐小平的文字，一個人生命最重要的價值，不在于他此刻是否成功，而在于他是否有成功的夢想，是否有為夢想奮斗的時機、權(quán)利和自由。試回想一下那些勵志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。阿寶的夢想，盡管看上去遙不可及，但仍然是一個支持他不被平庸生活吞沒的精神支柱，一個不斷給阿寶生活信心和興趣的動力泉。最后，他打敗了那只豹子。我想，看完電影之后，大家的感想必須頗多，必須也會有笑過之后發(fā)奮向上的沖動。但是，之后呢，遺忘了，忘得一干二凈。所以，我有必要重提你們聽得都不想再聽的兩個字：堅持。世界上沒有什么能與你堅持的力量相比，也沒有什么力量使堅持變得徒勞，更沒有什么可以詆毀或改變堅持的價值。或許你們不相信，但事實是，早起，我至少堅持到了此刻。我想引用一下冰心的那首小詩：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們此刻什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你仍然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎？所以，我們每個人，都就應(yīng)有夢想，有追求夢想的堅持。記住，心里有夢讓你與眾不同，不要把夢拴在別人的目光中。最后，我還想再提一點就是修養(yǎng)。某年的哈佛迎新辭這樣說：人可以沒有教育，但不可以沒有修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人不必須有教育，有修養(yǎng)的人不必須都是大學(xué)畢業(yè)。所以，我期望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。假如這短短的演講，能對你們今后一個月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰。謝謝！課前三分鐘演講稿簡短一年級篇十五尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!生活的自由，于人內(nèi)心的自由，在于內(nèi)心不受利所縛。真正的自由是由內(nèi)而外的。試想，一個利欲熏心、為形所役的人如何可以讓生活自由。飄逸出眾、如仙般灑脫的李白寄情于盛唐秀麗的山水，在一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中放飛心