幼兒園中班生活活動(dòng)方案范本（六篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道地?球生病的原?因。2、?學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)?境的基本方?法。3、?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?掛圖《地球?病了》。?2、地球受?污染和排除?污染后的多?媒體課件及?其設(shè)施。?3、教師繪?畫一幅：地?球病了。?4、幼兒人?手一份：繪?畫紙、水彩?筆、油畫棒??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?出示掛圖，?導(dǎo)入課題。?(1)出?示掛圖，同?時(shí)放錄音：?孩子們，我?病得厲害，?難受得很，?你們快幫幫?我吧!(?2)提問(wèn)：?a.圖上?有什么??b.地球媽?媽怎么了??c.地球?媽媽為什么?會(huì)生病??2、組織幼?兒觀看多媒?體課件，知?道地球受到?污染的原因?。(1)?說(shuō)說(shuō)多媒體?所展示的地?球被污染現(xiàn)?象。a.?森林被砍到?了許多。?b.工廠冒?濃煙。c?.水變成了?黑色。d?.到處是垃?圾。e.?汽車排放尾?氣。(2?)提問(wèn)：地?球媽媽還生?了哪些病??3、請(qǐng)幼?兒當(dāng)醫(yī)生已?到幼兒討論?保護(hù)地球的?方法。(?1)針對(duì)污?染，幼兒自?由討論排除?污染的方法?。(2)?引導(dǎo)幼兒觀?看受污染和?排除污染的?課件，比較?并說(shuō)出怎樣?是地球媽媽?的病好起來(lái)?。小結(jié)：?建立污水處?理工廠，把?臟水變干凈?，工廠不要?放黑煙，汽?車用電、天?然氣、太陽(yáng)?能來(lái)開(kāi)動(dòng)，?建立垃圾處?理大工廠，?多種花草樹(shù)?木，保持水?土，凈化空?氣，是地球?媽媽的病好?起來(lái)。4?、繪畫活動(dòng)?：打扮地球?媽媽。(?1)教師出?示地球媽媽?“生病時(shí)”?不美的畫像?，激起幼兒?給“治好病?”的地球媽?媽畫一幅美?麗的畫像，?打扮打扮地?球媽媽。?(2)播放?音樂(lè)，幼兒?在音樂(lè)中自?由作畫。?(3)展示?、評(píng)價(jià)。?幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案范本（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、讓幼兒知?道坐姿不正?確對(duì)身體有?害。2、?教幼兒學(xué)會(huì)?正確的坐姿?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】P?PT視頻、?好習(xí)慣寶寶?貼畫?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、活動(dòng)?導(dǎo)入1、?“聽(tīng)”故事?提問(wèn)導(dǎo)入：?小朋友，你?是怎樣坐小?椅子的?聽(tīng)?故事《愛(ài)彎?腰的豆豆》?。二、基?本部分1?、安靜聽(tīng)故?事，情境導(dǎo)?入。教師?提問(wèn)：豆豆?是怎么坐小?椅子的??教師總結(jié)：?豆豆不管是?上課還是寫?字時(shí)總愛(ài)彎?腰，像彎彎?的香蕉，非?常不好看。?小朋友們?cè)?日常生活中?我們一定要?坐得直直的?，這樣才是?神氣的好寶?寶。2、?“看”動(dòng)畫?提問(wèn)導(dǎo)入：?小朋友，怎?樣坐小椅子?才是正確的??3、認(rèn)?真看動(dòng)畫，?啟發(fā)思考，?教師提出如?下問(wèn)題：?(1)寶寶?在公交車上?是怎樣坐椅?子的?(?2)小朋友?們?cè)谟變簣@?是怎樣坐椅?子的?(?3)教會(huì)我?們正確的坐?姿是怎樣的??4、幼?兒有疑問(wèn)可?再次觀看動(dòng)?畫，老師根?據(jù)本班級(jí)幼?兒共性特征?及個(gè)體差異?，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)?行暫?；虿?放，結(jié)合劇?情節(jié)點(diǎn)，在?幼兒已有經(jīng)?驗(yàn)上進(jìn)行選?擇性互動(dòng)提?問(wèn)教學(xué)。?教師總結(jié)：?故事教會(huì)了?我們正確的?坐姿：雙腳?并攏，小手?放在膝蓋上?，后背挺直?不靠小椅子?，眼睛看著?老師學(xué)本領(lǐng)?，這樣才會(huì)?越來(lái)越聰明?。5、圖?譜演示教?師出示兩張?圖片并講述?圖片故事，?讓幼兒判斷?對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明?原因。教?師看圖總結(jié)?：正確的坐?姿讓人感覺(jué)?很精神，正?確的站姿也?會(huì)讓人看起?來(lái)很神氣，?所以小朋友?在生活中一?定要保持正?確的坐姿與?站姿。三?、結(jié)束部分?、游戲互動(dòng)?。游戲名?稱：《木頭?人》游戲?準(zhǔn)備：兒歌?“山上有個(gè)?木頭人，不?許說(shuō)話不許?動(dòng)”游戲?規(guī)則：幼兒?保持正確的?站姿與坐姿?游戲玩法?：幼兒根據(jù)?教師的兒歌?有節(jié)奏的走?動(dòng)，當(dāng)教師?念：“木頭?人”，幼兒?站立;教師?念：“不許?動(dòng)”，幼兒?坐回位置。?四、活動(dòng)?延伸(1?)帶領(lǐng)幼兒?唱讀《弟子?規(guī)》經(jīng)典：?“勿踐閾?勿破倚勿箕?踞勿搖髀”?(2)在?日常生活中?經(jīng)常提醒幼?兒保持正確?的坐姿和站?姿;(3?)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，習(xí)慣養(yǎng)?成延續(xù)至家?庭中落實(shí)。?幼兒園中?班生活活動(dòng)?方案范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、關(guān)注自己?的早餐情況?，逐漸養(yǎng)成?健康的早餐?習(xí)慣。2?、能夠運(yùn)用?“可能”“?或者”來(lái)表?達(dá)自己的想?法?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、材料準(zhǔn)備?：各種早餐?的繪畫;師?生自制書《?早餐，你喜?歡吃什么??》;PPT?2、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：前期?做過(guò)幼兒早?餐情況的調(diào)?查活動(dòng)過(guò)?程：一、?看看說(shuō)說(shuō)—?了解自己早?餐的情況?1.交流各?自早餐吃了?些什么。?2.主要提?問(wèn)：早餐，?你最喜歡吃?什么?為什?么?(邊?講邊出示繪?畫紙)小?結(jié)：我們最?喜歡吃的早?餐都不一樣?。二、猜?猜講講—理?解故事《早?餐，你喜歡?吃什么?》?1、邊看?圖片邊猜猜?講講句型?感受：“可?能是……，?也可能是…?…”“或者?是……”?2、說(shuō)說(shuō)自?己的感受：?你覺(jué)得這個(gè)?故事怎么樣??3、老?師連貫地講?述故事。?小結(jié)：我們?可以變著花?樣來(lái)吃，這?樣就能吃出?美味。三?、尋找問(wèn)題?—了解一些?健康早餐的?習(xí)慣1、?通過(guò)情景表?演，發(fā)現(xiàn)本?班小朋友早?餐中的問(wèn)題?。2、通?過(guò)交流，尋?找解決的方?法。小結(jié)?：原來(lái)吃早?餐也有許多?學(xué)問(wèn)，我們?不僅可以變?著花樣來(lái)吃?，還要坐下?來(lái)安安心心?吃，這樣就?能吃出美味?，吃出健康?。幼兒園?中班生活活?動(dòng)方案范本?（四）1?、跟著音樂(lè)?有節(jié)奏地扭?動(dòng)肢體，感?受洗澡后的?快感。2?、產(chǎn)生喜歡?洗澡的情緒??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、《?我愛(ài)洗澡》?音樂(lè)，幻燈?片。2、?布娃娃一個(gè)?，臉盆(替?代浴缸)一?個(gè)，香皂一?塊，毛巾一?塊?；顒?dòng)?過(guò)程1、?娃娃洗澡，?引起幼兒興?趣。⑴出?示布娃娃。?布娃娃傷心?地說(shuō)：“小?朋友們每天?都和我玩，?把我弄得很?臟?，F(xiàn)在我?是個(gè)臟娃娃?了，沒(méi)有人?和我玩了!?”“布娃娃?你別哭，我?們來(lái)幫助你?吧!”⑵?教師扮演媽?媽，給娃娃?洗澡。嘩啦?啦，嘩啦啦?，水龍頭快?活地唱起歌?。媽媽說(shuō)：?“寶寶，寶?寶，該洗澡?了!”媽媽?把寶寶放進(jìn)?浴缸里，先?洗干凈頭發(fā)?，然后洗身?體。搓上香?皂“嚓嚓，?嚓嚓嚓。搓?搓脖子搓搓?背，滑溜溜?的泡泡滿身?跑。嚓嚓，?嚓嚓。搓搓?胳膊搓搓腳?，亮晶晶的?泡泡滿屋飛?。寶寶樂(lè)得?哈哈笑?！?2、大家?來(lái)洗澡。?⑴娃娃是怎?樣洗澡的??請(qǐng)幼兒用語(yǔ)?言或動(dòng)作來(lái)?表達(dá)。⑵?娃娃洗澡都?用到了什么?東西?我們?洗澡的時(shí)候?都用到了哪?些東西，用?來(lái)干什么??(看圖片洗?澡用品)?⑶在前奏部?分教師邊喊?：“寶寶們?，洗澡啦—?”，邊做擰?水龍頭的動(dòng)?作，然后給?每個(gè)幼兒“?抹香皂”，?帶領(lǐng)幼兒跟?隨音樂(lè)有節(jié)?奏地扭動(dòng)。?⑷請(qǐng)幼兒?跟著音樂(lè)來(lái)?洗澡，教師?觀察幼兒的?舞動(dòng)情況，?及時(shí)表?yè)P(yáng)表?現(xiàn)得逼真、?有趣的幼兒?。引導(dǎo)幼兒?跟著音樂(lè)有?節(jié)奏地扭動(dòng)?。3、香?寶寶來(lái)了。?⑴在家里?洗完澡會(huì)抹?一點(diǎn)什么??⑵表演結(jié)?束，給幼兒?“抹香粉”?，教師聞一?聞?dòng)變?，?喜地告訴幼?兒“香極了?”。幼兒?園中班生活?活動(dòng)方案范?本（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能利?用凳子一物?多玩，發(fā)揮?想象力、創(chuàng)?造力。2?、能協(xié)調(diào)地?做好跳、平?衡等基本動(dòng)?作。3、?積極參與活?動(dòng)，體驗(yàn)合?作的快樂(lè)。?4、在活?動(dòng)中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂(lè)，樂(lè)意?與同伴一起?游戲。5?、在活動(dòng)中?將幼兒可愛(ài)?的一面展現(xiàn)?出來(lái)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、平均每?個(gè)幼兒__?__個(gè)小板?凳。2、?一臺(tái)錄音機(jī)?、磁帶(錄?有《凳子操?》和《玩具?進(jìn)行曲》的?音樂(lè)活動(dòng)?過(guò)程：一?、凳子熱身?操。師生?共同做凳子?熱身操，引?發(fā)幼兒鍛煉?的興趣。?二、我和凳?子做游戲。?(一)幼?兒自己玩凳?子游戲。?1、由幼兒?自己分散玩?。2、請(qǐng)?個(gè)別幼兒介?紹玩法。?3、對(duì)幼兒?自己玩板凳?的情況進(jìn)行?小結(jié)。(?二)、幼兒?和同伴一起?玩小凳子游?戲。1、?幼兒自由合?伙玩凳子游?戲。2、?請(qǐng)幼兒講一?講他們合作?游戲的玩法?，鼓勵(lì)其他?幼兒模仿這?些玩法，嘗?試合作游戲?。3、師?幼一起小結(jié)?。三、游?戲：比賽真?有趣1、?幼兒魚(yú)貫游?戲。2、?比賽游戲。?四、放松?運(yùn)動(dòng)。幼?兒園中班生?活活動(dòng)方案?范本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)電腦輔助?教學(xué)，學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。2?.了解幾種?常見(jiàn)的清潔?牙齒的工具?。3.初?步形成清潔?牙齒、保護(hù)?牙齒的積極?態(tài)度。4?.了解保持?個(gè)人衛(wèi)生對(duì)?身體健康的?重要性。?5.了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?課件A段?、B段、工?具實(shí)物(電?動(dòng)牙刷、牙?刷、牙簽、?牙線、牙膏?)幼兒人手?一把小牙刷?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入活動(dòng)，?引起興趣?1.大班幼?兒扮演“小?兔子”，情?景對(duì)話喚起?幼兒已有經(jīng)?驗(yàn)。師：?“小兔子你?來(lái)這兒干什?么呀?”?兔：“我來(lái)?想請(qǐng)中二班?的小朋友幫?助我。剛才?，我吃了許?多蛋糕和餅?干，現(xiàn)在牙?齒縫里有許?多餅干屑，?小朋友我該?怎么辦呢??”2.告?訴幼兒在電?腦里找到“?大嘴蛙”的?方法。雙?擊豆豆蟻—?自己的照片?—大地球—?蘋果—圖標(biāo)?。二、認(rèn)?識(shí)各種清潔?牙齒的工具?。1.幼?兒集體觀看?動(dòng)畫，說(shuō)出?自己認(rèn)識(shí)的?工具名稱及?作用。師?：“大嘴蛙?醫(yī)生給我們?帶來(lái)了這么?多可以讓牙?齒變干凈的?工具呀，你?們認(rèn)識(shí)哪些??2.結(jié)?合實(shí)物，在?平臺(tái)上簡(jiǎn)單?了解其他清?潔牙齒工具?的名稱和作?用。師：?牙刷、牙簽?、牙線、牙?膏和電動(dòng)牙?刷都可以幫?助我們把牙?齒變干凈。?三、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。1?.幼兒已有?經(jīng)驗(yàn)講述如?何刷牙。?請(qǐng)個(gè)別幼兒?講述。師?：“讓我們?一起再去請(qǐng)?教大嘴蛙吧?。請(qǐng)你們?nèi)?自己的電腦?前，可要認(rèn)?真看，仔細(xì)?聽(tīng)大嘴蛙醫(yī)?生說(shuō)呀，回?來(lái)看誰(shuí)可以?教小白兔。?點(diǎn)一下小鉛?筆就可以看?到這一頁(yè)了??！?.?幼兒操作電?腦學(xué)習(xí)如何?刷牙。師?：“剛才大?