小班主題系列活動(dòng)設(shè)計(jì)――“關(guān)愛(ài)”

小班主題系列活動(dòng)設(shè)計(jì)――“關(guān)愛(ài)”教師：將“家長(zhǎng)――您是孩子第一任教師”的照片展現(xiàn)在黑板上，以豐富幼兒父親母親關(guān)愛(ài)孩子的印象;準(zhǔn)備紅、黃、綠等顏色的皺紋紙條，以及膠水、抹布等制作工具；向家長(zhǎng)介紹“關(guān)愛(ài)”教育主題活動(dòng)的企圖，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參加。家長(zhǎng)參加：將自己愛(ài)孩子的典型案例講給孩子，對(duì)孩子關(guān)愛(ài)父親母親等尊長(zhǎng)的行為賜予踴躍的支持和鼓舞?；顒?dòng)過(guò)程觀看照片并議論幼兒簡(jiǎn)單地?cái)⑹稣掌瑑?nèi)容，教師指引幼兒說(shuō)出“是爸爸、媽媽教我學(xué)會(huì)××本事的”（為下邊制作活動(dòng)做鋪墊）。教師啟迪幼兒：過(guò)幾日是“三八”婦女節(jié)，是全部婦女的節(jié)日，你們談?wù)勈羌依镎l(shuí)的節(jié)日呢？過(guò)節(jié)時(shí)爸爸媽媽送給你們什么禮品？他們過(guò)節(jié)時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿?？（激發(fā)幼兒為爸爸、媽媽做禮品的夢(mèng)想。）制作花環(huán)教師出示彩色花環(huán)，惹起幼兒的制作興趣，并將花環(huán)給×老師戴上。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：為何要把花環(huán)送給×老師？（加深幼兒對(duì)“三八”婦女節(jié)的理解。）教師示范制作花環(huán)的方法，要點(diǎn)是擺正并對(duì)齊粘貼部位。幼兒制作花環(huán)。在制作時(shí)期，教師邊指導(dǎo)幼兒制作邊問(wèn)幼兒：你要把花環(huán)送給誰(shuí)呀？（襯著制作氛圍，同時(shí)再一次加深對(duì)婦女節(jié)的理解。）賞識(shí)作品將幼兒制作的花環(huán)寫上姓名后懸掛于教室四周，激發(fā)幼兒將作品獻(xiàn)給家人的急迫心情?；顒?dòng)二：花環(huán)送給您活動(dòng)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《花環(huán)送給您》，并理解歌詞內(nèi)容。學(xué)會(huì)用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。學(xué)習(xí)把愛(ài)尊長(zhǎng)的感情用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備小朋友給媽媽或尊長(zhǎng)戴上花環(huán)的圖片，請(qǐng)一位大班小朋友準(zhǔn)備歌表演，音樂(lè)磁帶一盤。家長(zhǎng)參加：記錄孩子在家愛(ài)父親母親、愛(ài)尊長(zhǎng)的各種表現(xiàn)，與幼兒一同看《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》中相關(guān)愛(ài)父親母親、敬愛(ài)尊長(zhǎng)等禮貌行為的圖片。活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分再次帶幼兒賞識(shí)自己制作的花環(huán)，并說(shuō)出花環(huán)送給誰(shuí)。出示圖片，告訴幼兒：圖片上的小朋友給媽媽戴花環(huán)時(shí)，還唱了一首很好聽(tīng)的歌，名字叫《花環(huán)送給您》。今日，我們請(qǐng)來(lái)了這位小朋友，你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，她是怎么唱這首歌的。請(qǐng)大班一位小朋友進(jìn)行表演唱，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的夢(mèng)想。教師發(fā)問(wèn)：方才，大姐姐演唱的歌曲叫什么名字？歌里都唱了什么？鼓舞幼兒勇敢說(shuō)出歌詞的內(nèi)容?；静糠纸處熗旰玫乩首x歌詞。幼兒隨著音樂(lè)學(xué)說(shuō)歌詞。幼兒自由地圍在教師四周學(xué)唱歌曲，教師與幼兒談話：我們給媽媽奉上親手制作的美麗花環(huán)時(shí)，演唱《花環(huán)送給您》，她們必定會(huì)更快樂(lè)的。幼兒完好地演唱歌曲。聽(tīng)錄音，請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊自由地表演唱?；顒?dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)幼兒回家為媽媽或尊長(zhǎng)戴花環(huán)時(shí)演唱這首歌。離園時(shí)，存心請(qǐng)媽媽、奶奶等女性家長(zhǎng)來(lái)接，幼兒集體為她們戴花環(huán)，并演唱歌曲。教師現(xiàn)場(chǎng)照相或錄像?；顒?dòng)三：看圖講話――爸爸媽媽真能干活動(dòng)目標(biāo)能用短句說(shuō)出爸爸、媽媽能干什么。學(xué)習(xí)使用贊譽(yù)父親母親的語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)尊長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。學(xué)習(xí)看書的方法。指引幼兒學(xué)習(xí)使用贊譽(yù)爸爸、媽媽的語(yǔ)句。如，媽媽做的飯菜真好吃！爸爸擦的電電扇真潔凈！觀看照片教師：你們看，展板上都是爸爸、媽媽的照片，誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕陌职?、媽媽在做什么呢？教師：爸爸、媽媽那么能干，我們是否是也?yīng)當(dāng)向紅紅那樣贊譽(yù)他們呢？幼兒學(xué)用簡(jiǎn)潔的話贊譽(yù)自己的爸爸媽媽。學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽真能干》活動(dòng)延長(zhǎng)在平時(shí)生活中，經(jīng)過(guò)多種活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)贊譽(yù)別人。持續(xù)讓幼兒把爸