素質(zhì)集訓(xùn)教案

個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)2月15日教課目的：讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)要求，知道課前準(zhǔn)備。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。教課過(guò)程：一、授課前紀(jì)律二、猜燈謎粗一半，細(xì)一半；肥一半，瘦一半；要一半，扔一半；功一半，過(guò)一半；陰一半，陽(yáng)一半；花一半，葉一半。讓學(xué)生猜燈謎，再自編燈謎。三、閱讀新天地動(dòng)物的耳朵雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛的后邊。那邊有一小撮（zuǒ）兒崛起的毛。毛后邊就藏著他的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水也，濕（shī）不著。狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還可以來(lái)展轉(zhuǎn)動(dòng)呢，因此四周八方的聲音它都能聽(tīng)到。松鼠的耳朵毛茸茸（róng）的，挺大挺大。松鼠整天在樹(shù)林里跑個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)來(lái)竄（cuàn）去，用這樣的大耳朵能夠保護(hù)自己的眼睛，不讓樹(shù)枝刺cì）傷。你看，動(dòng)物的耳朵多風(fēng)趣呀！1.短文共有個(gè)自然段，介紹了——、——、——的耳朵。想想，分一分。動(dòng)朵那崛起就進(jìn)還茸左右構(gòu)造的字：上下構(gòu)造的字：半包圍構(gòu)造的字：2月29日做練習(xí)3月14日教課目的：教課生一些農(nóng)諺、成語(yǔ)故事。九死一生、近朱者赤，近墨者黑、飲鴆止渴、下筆成章、物歸原主、不學(xué)無(wú)術(shù)、移禍于人、千軍萬(wàn)馬、多此一舉、反復(fù)無(wú)常。3月21日教課目的：個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成語(yǔ)。有求必應(yīng)、國(guó)泰民安、河蚌相爭(zhēng)，漁翁得利、南郭先生（濫竽湊數(shù)）、螳螂捕蟬，黃雀在后。4月25日第一節(jié)課學(xué)習(xí)成語(yǔ)：百聞不如一見(jiàn)、不恥下問(wèn)、弄斧班門(mén)、拔苗滋長(zhǎng)、茍且偷生、披荊斬棘、癡人說(shuō)夢(mèng)、大才小用、一箭雙雕、兩全其美、一舉成名。第二節(jié)課：做練習(xí)一、畫(huà)出以下成語(yǔ)帶有顏色的字。花團(tuán)錦簇青山綠水黑白分明一窮二白忠心耿耿綠草如茵含顏色的字的成語(yǔ)還有：二、風(fēng)趣成語(yǔ)最尖的針：無(wú)孔不入最重的話：出言如山最大的差異：天地之別三、意思相反的成語(yǔ)。冷靜自在慌張失措一瀉千里平步青云萬(wàn)古流芳遺臭萬(wàn)載個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)四、把以下成語(yǔ)寫(xiě)完好。（）天（）地（）心（）意（）天（）地（）心（）意（）天（）地（）心（）意（）天（）地（）心（）意五、看數(shù)字猜成語(yǔ)。5月9日寓言故事：《仁愛(ài)的皇帝》：告訴我們?nèi)伺c自然和睦共存，善待自然必得福音?！睹赘桌锏睦鲜蟆罚翰粶y(cè)獲得的利處，其實(shí)不必定像我們想象的那么好，過(guò)于貪婪和依靠這些利處是危險(xiǎn)的?！端袎兀骸啡龑氶T(mén)中福好修，一文喜舍萬(wàn)文收，三古因果說(shuō)不盡，皇天不負(fù)善心人。好人逝世后如油一般，精神會(huì)留在我們的身旁，歹人逝世后好像石頭同樣會(huì)沉入黑暗的河水里。《撈沉香》等候機(jī)遇，掌握機(jī)遇。不經(jīng)一番寒透骨，哪得梅花撲鼻