統(tǒng)編版九年級上冊第三單元同步練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版九年級上冊第三單元同步練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版九年級上冊第三單元同步練習(xí)題（含答案）

積累與運用

1．下列加點字注音全部正確的一項是()

A．謫守(zhé)環(huán)滁(chú)投箸(zhù)岸芷汀蘭(dīng)

B．瑯琊(yá)傴僂(nǚ)野蔌(shù)霧凇沆碭(hàng)

C．瀟湘(xiāo)霏霏(fēi)嬋娟(chán)日星隱曜(yào)

D．觥籌(gōng)陰翳(yì)更定(gèng)浩浩湯湯(tāng)

2．解釋下列加點的詞。

(1)增其舊制____________

(2)連月不開____________

(3)至若春和景明________

(4)沙鷗翔集____________

(5)得之心而寓之酒也____

(6)雜然而前陳者________

(7)佳木秀而繁陰________

(8)云歸而巖穴暝________

(9)擁毳衣爐火__________

(10)湖中焉得更有此人___

3.下列句子中，句意明確、沒有語病的一句是（）

A.習(xí)近平總書記近日作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國思想，把祖國富強、民族振興、為人民幸福貢獻力量作為畢生追求，他的先進事跡感人肺腑。

B.國防部新聞發(fā)言人任國強在5月25日的例行記者會上，就中國軍艦識別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計息等問題回答了幾個電視臺的記者的提問。

C.本賽季歐冠決賽北京時間6月4日凌晨在加的夫展開角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽的圣伯萊德杯。

D.《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨特魅力。

4．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()

A．此則岳陽樓之大觀也(壯麗景象)

B．云歸而巖穴暝(昏暗)

C．連月不開(開放)

D．是日更定矣(這)

5．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()

A．乃/重修/岳陽樓

B．游人去/而禽鳥樂也

C．將/登太行/雪滿山

D．懷舊/空吟/聞笛賦

6.張爺爺寫了一副對聯(lián)，他想考考你。

請你把對聯(lián)中空缺的一個字補寫出來。

上聯(lián)：立德齊今古

下聯(lián)：藏書________子孫

7.默寫。

（1）溪云初起日沉閣，_______。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）_______，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）

（3）春蠶到死絲方盡，_______。（李商隱《無題》）

（4）梅繞村莊，_______。（秦觀《行香子》）

（5）而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，_______！（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）

8、綜合性學(xué)習(xí)。

為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。

材料一：14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。

材料二：影響閱讀名著的原因：

原因人數(shù)所占比例

A.找不到書7033％

B.沒時間10549％

C.不喜歡3818％

材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆索亞歷險記》《簡愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。

（1）.材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作簡要分析。

（2）.仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B、C中任選一項）

例：選A

說明：認為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書"的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33％。

分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

閱讀理解

(一)閱讀下文，完成題目。

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

9．天上宮闕如此美好，但作者畢竟更愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡？

10．說說你對“但愿人長久，千里共嬋娟”這個名句的理解。

（二）閱讀《醉翁亭記》，回答問題。

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

11．解釋下列加點的詞。

(1)名之者誰()(2)負者歌于途()

(3)觥籌交錯()(4)樹林陰翳()

12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

(2)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

13．下列對文章內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．第②段中的“日出而林霏開，云歸而巖穴暝"采用對偶的修辭手法，描寫了山間變幻多姿的早晚景色，兩幅畫面對比鮮明。

B．第③段中的“頹然乎其間者，太守醉也”，既照應(yīng)了第①段太守“飲少輒醉"，也反映出作者政治失意，仕途坎坷的抑郁和苦悶。

C．本文除第①段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語引出下文，從“若夫”到“至于"到“已而”，展開了一幅幅從景物到游樂再到歸來的畫卷。

D．這篇文辭優(yōu)美的山水游記，通過滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景。

14．本文中的“環(huán)滁皆山也"，據(jù)說在作者的初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容。請聯(lián)系本文第①段分析作者這樣修改的原因。

【鏈接材料】環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山。

（三）、閱讀兩則文言文,完成后面的問題。

(甲)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。"

——張岱《湖心亭看雪》

(乙)已而紅在蓮葉下起,已而盡潭皆赪①。明霞作底,五色忽復(fù)雜之。下岡尋筏,月已待我半潭。乃回篙泊新亭柳下,看月浮波際,金光數(shù)十道,如七夕電影②,柳絲垂垂拜月。無論明宵,諸君試思前番風(fēng)雨③乎相與上閣,周望不去。適有燈起薈蔚④中,殊可愛?；蛟?“此漁燈也。”

——譚元春⑤《三游烏龍?zhí)队洝?/p>

注:①赪:紅色。②電影:雷電之光影?！捌呦﹄娪?指作者二游烏龍?zhí)队隼子陼r的情形。③前番風(fēng)雨:指二游烏龍?zhí)吨?。④薈蔚:茂密的草叢樹林。⑤譚元春:明代文學(xué)家。

15.解釋下列句中加點的詞。

(1)湖中人鳥聲俱絕絕:

(2)余拏一小舟拏:

16.把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!

17.張岱的“癡”表現(xiàn)在哪里請結(jié)合語段甲的內(nèi)容簡要分析。

18.語段甲和語段乙都表達了作者對自然之景的喜愛。請分析語段甲和語段乙中畫波浪線的句子分別是如何描寫自然之景的。

（四）、閱讀兩則文言文,完成后面的問題。

坦然翁傳

翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事繼母無懈，二弟一妹，翁所成立③也。嘗攜妹北上，艤舟④絕岸，妹戲而前，俄墜水中。翁驚愕，不覺俱墜。其水深不可測，加天寒裘重，沒入不見蹤躋，觀者皆駭。頃之，持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗，兄弟壯且婚，多割灶自食⑤。翁深恥之，然不欲傷母弟心志，悉讓其田宅。御史⑥之死王事也，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，歲時率子婦拜祭以為常。

(節(jié)選自羅玘⑧《坦然翁傳》)

【注釋】①翁：坦然翁，姓劉，名山，四川珙縣人。②蚤：通“早"。③成立：撫養(yǎng)成人。④艤(yǐ)舟：船泊岸邊。⑤割灶自食：指家族內(nèi)兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究：過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅持供養(yǎng)到底。⑧羅玘(qǐ)：字景明，明朝江西撫州南城人。

19．下列加點詞的意義和用法不同的一項是()

A．嘗攜妹北上_嘗射于家圃

B．論者謂有神相云此之謂大丈夫

C．持妹而出執(zhí)策而臨之

D．悉讓其田宅悉如外人

20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

頃之，持妹而出。

21．選文詳寫了坦然翁的哪幾件事？用簡要的語言概括。

讀了文本，你獲得了哪些人生啟示？

三、寫作

23.閱讀下面的文字,按要求作文。

歲月匆匆,十五六歲的我們已走進人生的花季,站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動,少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來延伸。

請同學(xué)們以《初三,我多了一分》為題,寫一篇有真情實感的文章。

要求:①請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語,使題目完整;②除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;③不得抄襲,不得套作;④文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

答案

C

(1)規(guī)模。(2)指天氣放晴。(3)日光。(4)停息。(5)寄托。(6)陳列，擺開。(7)茂盛。(8)昏暗。(9)裹、圍。(10)哪能。

D4.C5．C6．示例：遺

7、①.（1）山雨欲來風(fēng)滿樓②.（2）相見時難別亦難③.（3）蠟炬成灰淚始干④.（4）水滿陂塘⑤.（5）卻道天涼好個秋

8.（1）合乎題意即可

（2）.【示例一】B認為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“沒時間”的同學(xué)有105人，占被調(diào)查人數(shù)的49％一是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，二是部分同學(xué)的課余時間被用來看電視或上網(wǎng)等，擠占了閱讀名著的時間。

【示例二】C認為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“不喜歡"的同學(xué)有38人占被調(diào)查人數(shù)的18％這部分同學(xué)大都沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，未能從讀書中獲取教益和樂趣。個別同學(xué)有欣賞趣味低俗化的傾向。

9．起舞弄清影，何似在人間。

10．“但愿人長久”是要突破時間的局限，“千里共嬋娟"是要打破空間的阻隔；意思是說愿人人年年平安，相隔千里也能共享這美好的月光，表達了詞人對親人的祝福與思念，表現(xiàn)了