職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品新

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一只狂奔的蝸牛且說(shuō)且行

學(xué)校：河西學(xué)院學(xué)院：物理與機(jī)電工程學(xué)院

參賽者：張登海我的自畫像

大家好，我是一只蝸牛，一只狂奔的蝸牛

姓名：張登海

年齡：20家鄉(xiāng)：甘肅省武威市專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)

年級(jí)：13級(jí)

興趣：讀書朗誦表演座右銘：只要相信自己所走的路，大步向前就好，然后就那樣成為一個(gè)能讓別人帶著笑容守望著的人！作品總體設(shè)計(jì)思路

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456我的六彩路線圖小小的天，但有大大的夢(mèng)想，狂奔的蝸牛知道只要自己有明確的目標(biāo)，清晰的規(guī)劃，腳踏實(shí)地的努力，面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，山峰也會(huì)有的，一切美景也終究會(huì)有的。于是蝸牛慢慢的冷靜下來(lái)——分析自己，分析局勢(shì)，抒寫一份規(guī)劃書。1、自我探索2、環(huán)境探索3、路線定位4、行動(dòng)計(jì)劃5、評(píng)估與調(diào)整6、勇往直前

獨(dú)一無(wú)二的我

家庭環(huán)境職業(yè)環(huán)境山峰環(huán)境探索學(xué)校環(huán)境

二、山底情況〔學(xué)校環(huán)境〕

學(xué)校簡(jiǎn)介：河西學(xué)院以師范類教育為主要的多學(xué)科綜合性大學(xué)。在西北地區(qū)有較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

1、行業(yè)分析三、路線情況〔職業(yè)環(huán)境〕電子通信21世紀(jì)主要行業(yè)之一

時(shí)代腳步加快、教育業(yè)蘊(yùn)藏?zé)o限活力電子產(chǎn)品更新速度快

2、職業(yè)分析——心理健康教育教師提高學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)對(duì)少數(shù)有心理障礙的學(xué)生給予輔導(dǎo)主要職務(wù)素質(zhì)要求豐富的專業(yè)知識(shí)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)善解人意善于影響他人不斷學(xué)習(xí)的能力

人才供求從事心理健康教育的畢業(yè)生人數(shù)少心理健康教育專業(yè)人才需求量大目前南方地區(qū)較西北地區(qū)開展速度較快，所以我比較希望在南方地區(qū)開展，在南方地區(qū)有較大的開展空間，也可以為南方地區(qū)的電子通信事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量地域分析：

四、蝸牛的目標(biāo)職業(yè)選擇目標(biāo)職業(yè)的原那么：擇己所愛(ài)，擇世所需，擇己所長(zhǎng)

本科畢業(yè)碩士畢業(yè)電子產(chǎn)品的研發(fā)高層管理經(jīng)理電子研發(fā)基層工作助理電子研發(fā)高級(jí)工程師路線定位

行動(dòng)方案成績(jī)優(yōu)異考研成功專業(yè)為主職業(yè)選擇目標(biāo)行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)事業(yè)成功家庭幸福蝸牛的短期目標(biāo)2021年大一積極鍛煉自己2021.年大二2021年大三學(xué)校實(shí)習(xí)2021年大四專業(yè)學(xué)習(xí)，課題研究2021.07--------2021.07讀研究生及高等院校求職爭(zhēng)取考到必要證書

1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假設(shè)從事電子產(chǎn)品研發(fā)工作存在客觀障礙，蝸牛會(huì)調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)，但是不脫離專業(yè)。評(píng)估并調(diào)整電子產(chǎn)品研發(fā)人員電子產(chǎn)品高級(jí)工程師評(píng)估與調(diào)整

2、職業(yè)路徑評(píng)估：電子產(chǎn)品研發(fā)評(píng)估并調(diào)整電子產(chǎn)品研發(fā)的基層工作一、評(píng)估內(nèi)容中級(jí)工程師高級(jí)工程師有自己理論的電子研發(fā)工作高級(jí)工程師

二、評(píng)估的時(shí)間一年做一次評(píng)估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體方案，并逐月修訂，將具體方案按照年月周細(xì)分，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和方案，保證目標(biāo)有效實(shí)施。3、其他因素評(píng)估包括身體健康、家庭事業(yè)平衡等的評(píng)估。

下面的這段話，送給每位在奮斗的人們，在職業(yè)生涯規(guī)劃的藍(lán)圖下，一只狂奔的蝸牛且說(shuō)且行！“該不該擱下重重的殼

尋找到底哪里有藍(lán)天

隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄

歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼

我要一步一步往上爬

等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢(mèng)想

重重的殼掛著輕輕的仰望

我要一步一步往上爬

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

讓風(fēng)