2023年陪伴為話題作文

2023年陪伴為話題作文陪伴為話題作文1

禾苗的成長有陽光相伴：雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。

在記憶深處總有你，從我起先記事起，就有你陪伴，還記得我剛起先學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎?那時(shí)，你牽著我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飄舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過懵懂無憂的童年。

第一天上學(xué)，我就背上了一個(gè)名叫“將來”的包袱，貪欲的我不論多么沉重都不會拋棄肩頭上挑的“將來”.是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“將來”。陪我走過了小學(xué)六年的時(shí)間。轉(zhuǎn)瞬大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既害怕又無奈，是你拉起了我的手，激勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校，激勵(lì)我坦然面對這些挫折，這些失意。

書山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片安靜的天空;被子掉落時(shí)，是你一雙暖和的手為我重新蓋上，你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)我心中雨點(diǎn)來的時(shí)候，你是我在無遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實(shí)，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己強(qiáng)壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無論何時(shí)無論何地，泥你總是靜默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的'歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹，總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中暖和我的心田，你就像冬日里的一場白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質(zhì)、，沒有距離、更沒有虛偽，僅僅是你在我的身邊，靜默地陪伴著我。

失意了，有你激勵(lì)我;難過了，有你勸慰我，在漸漸的人生路上，有你陪伴我。在無邊的黑暗里，有你陪伴我。在無望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能遺忘你，我的母親。

陪伴為話題作文2

作一曲悠悠之歌，跳一段徜徉之舞，都比不上一人引得百蝶飛，一手種得千靈花，一筆作得萬墨畫。這蝶花墨畫似是人間常物，勝似天上奇香，這文人墨客的香陪伴著我。

香妃娘娘，引蝶飛

茫茫草原，和卓一氏；幽幽深宮，只此一香。香妃容貌漂亮，更因身上有體香，深受乾隆寵愛，玉容未近，芳香襲人，既不是花香也不是粉香，別有一種奇芳異馥，沁人心脾。閑庭漫步于后花園，皇上念妃思切，寶月樓里卻空無一人。佳人去了何處？當(dāng)皇上來到后花園時(shí)，驚見蝴蝶翩翩，似是在朝一個(gè)方向飛去。向那飛去方向佇立的人兒，可不就是香妃。自古一顏得傾城，香妃卻是一香得恩寵。可是，人終有一死，曲終有一散，消香玉亦殞，香妃撒手人寰，帝王老淚縱橫，百姓大為哀痛。

飲酒賞菊，多是樂

云霧蒙蒙，避離世俗；采菊是樂，種菊更樂。南山有一怪才，飲酒賞菊作詩。從輕顏少年到鶴發(fā)蒼顏；從“少年罕人事”到“鬢邊早已白”。東晉的'滅亡已成定數(shù)，陶淵明因此隱居在南山。不因?yàn)樘漯囂柡j廢，只是因?yàn)猷徏疫€有美酒，山上還有野菊，院內(nèi)還有鋤頭。說起陶淵明作詩時(shí)，不得不感嘆為怪才。他飲酒時(shí)作詩，陣陣酒香，迷醉了人的心房；他采菊時(shí)作詩，抬頭低頭，皆是詩的精華；他種菊時(shí)作詩，粒粒入土，化作春風(fēng)，只希望來年，又是一山的菊香，這也是他心中的念想。“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思慮已寄予在了菊中，隨菊香遠(yuǎn)播。

以形寫神，唯墨畫

千巖競秀，萬壑爭流；東晉一時(shí)，長康脫穎。顧愷之的畫活靈活現(xiàn)，神妙無方。揮筆間，形如流水，畫法蒼勁，仿佛是透過了那薄薄的紙張看向了世俗。一筆作完，已是月半高掛，幽幽屋內(nèi)，只有墨香讓他無法入睡，而是又沉醉于畫中，后人稱顧為：“像人之美，張得其肉，陸得其骨，顧得其神，神妙無方，以顧為最?！鳖檺鹬獯婀P先，畫盡意在，那如潮水般的情只是融入了墨香，變得芳香馥郁，難以忘懷。

文人墨客的香，筆筆入神；傾城佳人的香，天香云外。香氣的陪伴，使我讀到了世界，更讀到了青春。人生因?yàn)橛心闩惆?，恒久是心之相交，靈之想通。

陪伴為話題作文3

“爸，我上學(xué)去了”“嗯，知道了?！边@就是我與父親間的對話，從來都是那樣的短暫，人們都說父愛無言。但正是這無言的陪伴，我知道了什么是華蜜。

我與父親間確是無言，不知為何，我總感到我與父親間只有無言，而未有過愛。但是，我錯(cuò)了……

又是一個(gè)上學(xué)的早晨，我與父親短暫的告辭。一出門，一陣微風(fēng)吹來，告辭寒冬，帶來了春天的'氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的云。視線慢慢向下移動，突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟識的身影，是父親！此時(shí)，父親正站在陽臺上凝視著我?？吹轿以诳此赣H有些不知所措，像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么味道，原來，父親是關(guān)切我的。

“這次競賽的冠軍是?！焙鋈唬Y堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參與過多次競賽，取得了很多次好的成果，可這次競賽失利，是我怎么也沒想到的。想起當(dāng)時(shí)的場景，心中不免哀痛，記得那天，競賽結(jié)束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒有說，父親也是緘默。到家了，我正準(zhǔn)備進(jìn)屋，父親突然對我說：“沒關(guān)系，別灰心！”忽然，心中暖暖的。原來，父親是愛我的。

到了暑假，父親想讓我去體驗(yàn)生活，熬煉我獨(dú)立自主的實(shí)力。便讓我去參與夏令營，聽說這個(gè)消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。

到了動身的那一天，我心中有些驚慌，父親走了過來，靜默的拍了拍我的肩膀，眼神中充溢了激勵(lì)的目光。我心中不禁安定了很多。原來，父親的心是始終陪伴著我的。

或許，在我與父親之間不會有太多語言，但我知道，我所擁有的愛不比任何一個(gè)人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我恒久都不會孤寂。

陪伴為話題作文4

陪伴，一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿意。

有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。

親情，有你陪伴，我不孤寂。

爸爸媽媽，一個(gè)恒古不變的詞語，一個(gè)訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，靜默守護(hù)在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的暖和，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時(shí)，他們告誡我淡然面對；失意時(shí)，他們激勵(lì)我百折不撓；生病時(shí)，他們專心護(hù)理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起恒久的晴空。

老師，有你陪伴，我不孤寂。

假如把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；假如把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；假如把我比方成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我強(qiáng)壯成長的園丁。老師，辛勤付出，靜默關(guān)懷，用學(xué)問為我插上幻想的翅膀。

友情，有你陪伴，我不孤寂。

我和摯友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當(dāng)大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，愛護(hù)別人的軀體，當(dāng)陽光照射的'時(shí)候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因?yàn)樗麄儯松穆纷兊酶託g樂。

書籍，有你陪伴，我不孤寂。

“讀一本好書，就像在與很多名人溝通。”暢游在廣袤的書海中，如饑似渴地汲取學(xué)問，對我來說，是一件再美妙不過的事了。與康德探討人生的哲學(xué)，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦探討廣義相對論……使我樂在其中。書籍，猶如一部戲劇，有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我凄然淚下，有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂?，我更喜愛一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標(biāo)，去體會歡樂、哀痛……

有你陪伴，我歡樂、健康、滿意、永不孤寂！

陪伴為話題作文5

“爸爸媽媽假如你們愛我，就請多多地夸夸我；假如你們愛我就多多的抱抱我；假如你們愛我，就多多的陪陪我。”愛是什么？其實(shí)就在我們身邊，愛是陪伴。

現(xiàn)在的社會上出現(xiàn)了留守兒童，周末父母等各種現(xiàn)象，在湖北作文競賽中孩子埋怨父母陪伴太少，導(dǎo)致溝通代溝。很多犯罪事例都是青少年。追根溯源，缺少家長陪伴與監(jiān)督在孩子成長樹立價(jià)值觀的時(shí)候，父母陪伴必不行少。

而家長們每天拿“累成狗“工作忙”“沒時(shí)間”來做借口，時(shí)間不都是擠出來的？莫非連陪孩子的.時(shí)間都沒有了？既然為人父母，便要擔(dān)責(zé)，這一點(diǎn)我國作家傅雷先生就做的很棒，他和她的孩子通過書信溝通，而傅雷也始終陪伴關(guān)注，正如《傅雷家書》中那樣，正因?yàn)槿绱?，父子關(guān)系才會如此融洽，羨煞旁人。愛無需言語，但須行動，而陪伴，便是最長情的告白。陪伴不意味著逼迫孩子做事情，尤其是打著“為你好”的口號，近幾天，有一則駭人聽聞的事務(wù)清華高校的高材生利用高科技手段殺死了自己的母親，用了各種高超的手段，如：活性炭防尸臭……令人發(fā)指，為什么對親生母親下此毒手，緣由是母親對他的管理太過苛刻，由此可見要給孩子留一些空間盡管這位母親要孩子好好讀書是為了他有更好的生活，但方式不對，沒理解孩子感受，陪伴意味著心靈的靠近，拉進(jìn)內(nèi)心的距離。

陪伴，意味著有人情愿把最珍貴的東西――時(shí)間，給你。暴雨之前，伴有狂風(fēng)；紅花左右，必有綠葉；心靈之間，必有共鳴，這也就是為什么我們總是渴望親情，友情吧?？蓛汕槿羰窃S久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。為人子女，我們?yōu)槭裁匆晃堵裨垢改福@不好，那不好，父母明天如此辛苦，不都是為了我們能有更好的生活？在父母勞累一天，送上一杯熱水，一句關(guān)切問候，做父母的貼心小棉襖。魚離不開水的陪伴，我們也離不開陪伴。我們能做的不是埋怨時(shí)間，而是珍惜當(dāng)下。因?yàn)樯钪兄匾牟皇嵌冗^了多少日子，而是記住了多少日子，記錄每個(gè)與父母間溫馨的日子，將是生命中不行復(fù)制的印記。

最長情的告白不是大聲說“我愛你”這三個(gè)字太輕也太重，陪伴我在你身邊才是無聲的歲月靜好。

陪伴為話題作文6

佛說：前世五百次的回眸，才換做今生一次擦肩而過。那么前世的我肯定在佛的面前苦苦祈求了上千年，才換來成長路上有您的陪伴。

――題記

有一個(gè)小女孩，在14年前呱呱落地，成了全家人的珍寶。從今以后，每一次放學(xué)回家，迎接她的總是母親的笑臉和遞到她書包前的那雙手。上學(xué)前，免不了總是幾句溫順的囑咐，而她呢？聽完后一蹦一跳的出門了，仿佛四周的空氣都變成了甜甜的糖果味。

升入初中后,逆反心理不知不覺的進(jìn)入了女孩的心里。母親上學(xué)前的'一聲聲囑咐，在女孩看來不過是嘮叨罷了，每一次，她被像山似的作業(yè)壓倒深夜的時(shí)候，母親也總和她一起熬夜；她不知道，其實(shí)母親始終陪伴著她。

這個(gè)女孩便是我，我真正明白母親的心的時(shí)候是那一次――

因?yàn)樯氤踔?，所以作業(yè)許多，經(jīng)常為了做作業(yè)，我要熬到深夜，而母親就在客廳沙發(fā)上坐著。每一次都要等到我房間的燈滅了以后，才聽到母親回房的聲音。

那一次，我提前做完了作業(yè)，看到客廳的燈亮著，便當(dāng)心翼翼的去看了看。一撇沙發(fā)上，卻望見母親已在沙發(fā)上睡著。我很驚詫，為什么母親這次睡得這么早。走到沙發(fā)前瞥見母親那黑的像瀑布似的頭發(fā)中夾雜了很多銀絲，這些銀絲在黑色中特別刺眼。我的視線久久不能移開。我似乎明白了母親為什么要等到我房間的燈滅了才回房。

我明白了，原來母親始終在靜默的陪伴著我呀！我太不懂事了，這么晚才懂。

我輕聲叫醒了媽媽，“媽，外面冷，回屋子里睡吧！”“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了，你放心吧！快去睡吧！”“嗯”

原來，母親始終用無聲的愛陪伴著我，陪我一起熬夜，陪我一起辛苦，陪我一起……

其次天，我起了個(gè)大早，為母親做了一頓豐富的早餐，還寫了一張紙條，我躲在房間里看媽媽看到這些的神情。不一會兒，媽媽出來了，看到餐桌上的早飯笑了，她拿著紙條仔細(xì)的看了起來，紙條上寫著：老媽，感謝你始終以來的陪伴，我長大了，不會讓你再操勞了，現(xiàn)在請享用女兒為您親自做的愛心早餐吧！透過門縫，我望見媽媽笑了，但眼中劃落了晶瑩的淚珠。

陪伴，像糖果一樣甜蜜，絲絲縷縷融入心間;生活，因?yàn)橛辛伺惆?，所以充溢了甜甜的糖果味…?/p>

――后記

陪伴為話題作文7

生命須要陪伴，沒有陪伴的生命是孤獨(dú)的，黑暗的。從花草到人類，生命都不無時(shí)無刻在找尋陪伴――草兒長在一起，變成了草原；花兒蜂擁在一團(tuán)，變成了花叢；樹木也緊挨在一起，變成了森林……

人類呢？好像人類不必費(fèi)多大力氣，在城市中，在鄉(xiāng)村里，甚至在荒漠中，總能看到人類的影子――明顯，簡潔的同類已經(jīng)不能稱之為人類的“陪伴”，人類是高等的生物，自然有更高的要求。

于是，人類有了摯友。真正的摯友是相互認(rèn)可與信任的，他們默契，具有相像的品行――真誠、和善與理解；他們在一起總能產(chǎn)生超過兩個(gè)人的力氣，他們也使人類找到了傾訴的對象，找到了最初的陪伴。但是，這仍舊不夠。

于是，人類有了愛情。愛情，區(qū)分了人類和其他一切生物，只有人類有愛的情感，有傾注一生的耐性。真正的愛情是永恒的，不為時(shí)間而褪色，不為災(zāi)難而動搖，他們具有相像的品行――忠誠，責(zé)任感和志氣，他們互視對方為自己的一切，并以此為動力，為了共同的將來而努力奮斗，使人類找到了一生的陪伴。

或許，大多數(shù)人到此就已滿意了，有了摯友和愛人的陪伴，再也不須要什么了。但總也有一些人是那么不知足，他們總在找尋更多的陪伴，而這，就是學(xué)問。無論是達(dá)?芬奇，法拉第，還是拉瓦錫，愛因斯坦，貝洛索夫，史蒂芬?霍金……他們一生都在為學(xué)問而不停地奮斗，他們知道的'越多，不知道的也越多，于是他們更加舍命地鉆研，以致失去了摯友，失去了愛情，他們?nèi)耘f樂此不疲。他們都具有相像的品行――新奇，大膽，用心，勤奮，聰慧，他們視自己的工作是全人類的職責(zé)，他們向?qū)W問傾注了心血、汗水和驕傲，而學(xué)問就回報(bào)給他們更多的學(xué)問，使人類不斷進(jìn)步，找到了永恒的陪伴。

我渴望了解自己，了解這個(gè)世界，我渴望更多的學(xué)問――或許我不會像那些偉人一樣勝利，但我卻能死而無憾，因?yàn)?，我找到了人類的寶藏，找到了永恒的陪伴?/p>

陪伴為話題作文8

外祖父――一個(gè)令人熟識的親人，他卻在我努力向前的道路上化作了一支蠟燭，平凡的不能再平凡，可在我沒留意間，他就這樣漸漸離我而去……

我的外祖父和我“相隔兩市”，很少碰面，我對他的印象也就不深?？赡谴问罴伲瑡寢寘s突發(fā)奇想――帶我去外公玩兒。我當(dāng)然特殊快樂，興致勃勃期盼著農(nóng)村的美妙?！鞍职?”我隨著媽媽的呼喊望過去，一個(gè)極其瘦弱的老頭拄著拐杖，慢吞吞的呼喊“在這里”?！八褪俏业耐夤?”我興奮極了，趕忙跑過去，央求道：外公，帶我去河畔那邊玩吧!外公當(dāng)然是笑盈盈的答應(yīng)。

到了河畔，我起先飛奔起來，外公的囑咐也被風(fēng)聲所掩蓋了?？晌液髞聿虐l(fā)覺，外公正在后面氣喘吁吁地追著，舅舅也來了。我只能跟在外公后面漫不經(jīng)心的走著，以后每天如此。我只能到媽媽面前哭訴：“這里一點(diǎn)兒都不好玩……我不喜愛這兒……我……我要回家……”可媽媽卻說：“不要哭咯，熬煉一下自己，嬌氣不好!”沒方法，我只能在這呆下去了。

可有一天出乎我的意料，外公不見了!我不用去“漫步”啦!可我剛問媽媽“外公怎么了”的時(shí)候，媽媽再也抑制不住淚水，哀思欲絕的說：“你外公快撐不住了!”說著，就領(lǐng)我上了醫(yī)院。醫(yī)院里有好多親戚，可外公唯獨(dú)讓我留在病房里。外公用虛弱的幾乎聽不到的聲音說：“巧兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，將來才能有大……”外公的手無力地垂下了，我大聲哭喊起來：“嗚嗚……外……外公……你不行……不行以……死……”媽媽來了，雖然她也很難過，可她還是勸慰我：“人死不能復(fù)生，你自己肯定要履行外公交給你的任務(wù)啊!”

我聽了這話，擦了擦眼淚，跟著媽媽一起打算去火葬場?？赡抢锏囊磺凶屛腋y受――一個(gè)“活生生”的人進(jìn)了機(jī)器出來的'就是一些毫無生氣的粉末……

感謝您，外公，感謝你在我成長的那段路上的陪伴，我現(xiàn)在在想：我們何時(shí)還能漫步在那個(gè)漂亮的河畔，一個(gè)老人后面跟著一個(gè)興致勃勃的孩子，那是一幅多么和諧的畫面……

陪伴為話題作文9

當(dāng)你肆意地邁著有力的雙腿在大地上狂奔時(shí)，他們留下的只有蹣跚的腳步和落寞的背影;當(dāng)你在為生活繁忙而苦惱時(shí)，他們只希望在一天中能找到事做;當(dāng)你在感受著生命的奇妙時(shí)，他們卻在一頁頁地翻著死亡日歷……

我們帶著滿滿的期盼、滿手的禮物和滿臉的笑容來到了這次得目的地??荷塘區(qū)敬老院。

看著一個(gè)個(gè)老人手中拿著我們帶來的禮物，我們心里充溢著一種欣慰的氣息。

一個(gè)又一個(gè)的表演節(jié)目在眾人面前呈現(xiàn)，不知道是我們的歡樂感染了這些老人，還是因?yàn)槲覀兾覀兊母杪晢酒鹆怂麄兊挠洃?，老人們一個(gè)接一個(gè)的上臺表演，一首又一首經(jīng)典老歌如花香一般散播開來，聲音沁入人的心里。

我們可以瘋玩一成天，但老人可受不住。隨著歡聲笑語的消逝，我們一一把老人送回房間。

老奶奶握著我的手，來回摩挲，用顫顫的聲音對我說：“很久沒有這么喧鬧了，不過等下你們就回去了……”四周的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，在這寧靜的院子，顯得特別孤寂。

集合的哨聲突兀的`響起，我站起身，輕聲對奶奶說：“奶奶，你好好休息，我要回去了?！?/p>

“休息?我一成天都在休息，從早休息到晚啊?！崩先宋⑽㈤]上眼睛，靠著床頭，從我這個(gè)角度看，這偌大的房間顯得無比落寞。

我坐在回來的車上，望著窗外飛逝而去的景物，心情不像來時(shí)那樣興奮、快樂，整顆心都被悲傷占據(jù)。

作為年輕人的我們，一個(gè)小時(shí)坐著什么事都不做的話，唯恐都會受不了，可是這些老人，一成天大部分時(shí)間都要這樣度過，想到這些，我就覺得哀痛。

老人想要的，只是每天有人能陪著聊閑聊，而不是每天都對著墻壁發(fā)呆?，F(xiàn)在社會中，人們都在為能有更加美妙的生活而奮斗，但請不要忘了，老人，是那華蜜生活中的一部分。不要只顧著成天奮斗，多抽時(shí)間陪陪他們，這會使他們很滿意。

陪伴為話題作文10

“這不是我干的，是，是表哥干的!”

“啊?我干的?真的不是我!”那是一個(gè)星期日，一個(gè)悲歡交替的日子。我的調(diào)皮包表弟來我家做客，他一來就待在我的房間，享受我的空調(diào)和玩具。幾個(gè)小時(shí)后，我的房間遭了秧：潔白的墻壁被他踢得左一個(gè)腳印，右一個(gè)手掌;心愛的花盆被磕掉了一塊，就連我最喜愛的蘆薈也被連根拔起，還被小刀來了個(gè)“大卸八塊”。須臾間，我新奇，新奇表弟在干些什么?果不其然，三分鐘熱度又犯了：表弟拍下手上的玩具，貪欲地朝著臥房走去。在他踏進(jìn)房門的瞬間，我順勢說了句：“喂，你不要弄壞里面的東西，否則，他會化成鬼，在夜晚時(shí)，在你的床上來找你!”應(yīng)付這種神獸，莫過于恐嚇?biāo)?。他如同蒜頭，一擠眼的功夫，綠得像藍(lán)藻?！芭?”他假裝很淡定地走進(jìn)去，嘴唇泛著稍微的紫，咬緊牙，當(dāng)心翼翼地走進(jìn)去。這時(shí)，我聽到一聲巨響。我也連忙進(jìn)去看表弟一眼，只見地板灑滿呈綠的碎片――那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要?dú)獐偭耍肛?zé)他的不是。媽媽聽到我們的吵鬧，也停下手中的事，連忙地走過來，：“誰動我的鐲子!”他卻指著我，滿不在乎地說：“是，是表哥干的!”

“我一來他就這樣了!”我對媽媽有點(diǎn)沖。我本以為媽媽會和我站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，可媽媽卻說：“他是出于新奇心!他比你小許多，你就不會讓著他點(diǎn)!”我不服氣：“可他說謊!”那是因?yàn)槟懔R他才說謊的'!”我無話可說了。這個(gè)星期天，是個(gè)特別糟的一天。當(dāng)云朵遮住最終一絲光線，天暗了，我的心情也變得困難了。媽媽進(jìn)我的房間，見氣氛緩和下來，語重心長地說：“其實(shí)，弄壞一個(gè)鐲子是小事，我也知道你是為了我好，但表弟的確是年紀(jì)小，我也會轉(zhuǎn)告小姨多加管教，我就怕，你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開闊點(diǎn)，試著學(xué)會包涵別人，你也會歡樂起來的!”魚離不開水，樹離不開水。父母的陪伴，我學(xué)會了寬容。

陪伴為話題作文11

我輕輕的合上《漂亮的生命》這本書，閉上眼睛，久久地深思著。這本書使我想到很多很多……

《漂亮的生命》里有太多感人的小故事，其中，《愛的傳遞》這給小故事讓我最為感動。這個(gè)故事講解并描述了一位美國老師確定告知他的學(xué)生，他們?nèi)绾沃匾菇o每人一條藍(lán)色的緞帶，上面以金色的字寫著：“你是重要的”。隨后老師確定讓同學(xué)把這條緞帶連同3枚緞帶傳遞出去。一位小男孩把緞帶傳給曾幫助過自己的主管，而主管接著把緞帶傳給曾幫助過自己的老板――一位易怒不簡單相處的同事。老板驚異的接受了緞帶。到了晚上，老板始終在想：該把這條緞帶給誰呢?最終，老板把緞帶傳給了兒子。而他的兒子是打算明天自殺的`!因?yàn)閮鹤佑X得父親不愛他!

讀完這個(gè)故事。我感受很深。一條用金色的字寫著：“你是重要的”緞帶，竟挽回一位少年的生命，這多么不行思議呀!其實(shí)，這不僅僅是傳遞著一份濃濃的愛意呀!愛可以挽回一個(gè)人的生命，愛的威力多么巨大呀!

現(xiàn)在想起來，我真是慚愧，爸爸媽媽哺育我11年了，我還不懂珍惜爸爸媽媽對我的愛。記得上學(xué)期期中考，數(shù)學(xué)只有89分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是前所未有的!我不敢對爸爸說，因?yàn)橹篮蟠_定會狠狠地指責(zé)我，但在三遲疑，最終我還是告知了爸爸，本以為爸爸會狠狠地指責(zé)我，可爸爸卻心平氣和地跟我說明做錯(cuò)的題目，我再也忍不住了，哭了起來，為自己不了解爸爸不懂的爸爸的愛而哭。事后，爸爸問我為什么哭，我把緣由告知了爸爸，爸爸聽了，笑著說：“傻兒子，爸爸是愛你的，即是爸爸指責(zé)你也是為你好，你恒久是爸爸的好兒子，知道嗎?”我聽了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，心里慚愧極了。這是爸爸媽媽對我的愛呀，從現(xiàn)在起先，我要珍惜這份愛，用自己的行動：好好學(xué)習(xí)，多做家務(wù)事，學(xué)會體諒爸爸媽媽……來報(bào)答爸爸媽媽對我的愛。

再次翻開《愛的傳遞》一文有細(xì)細(xì)品讀一遍，文章讓我真實(shí)地體會到愛的生命中的真諦，是啊。愛，須要表達(dá)，愛，表達(dá)傳遞，用愛去感化身邊的每一個(gè)人吧。隨處撒播你的愛心，從你的家人起先，從你的鄰居起先，讓每一個(gè)人都能感受到你的愛吧!讓愛恒久陪伴我們一生。

陪伴為話題作文12

午后時(shí)間，靜謐又安詳。打開播放器，溫順的旋律伴著和暖的微風(fēng)流入耳中，你的身影，同過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起，出現(xiàn)于我眼前。一路行來，摯友，感謝你的陪伴。

依稀記得，你我初次相遇時(shí)你整齊的白襯衫，看著你爽朗的笑臉，我很驚異，驚異于自己第一次如此快速地與轉(zhuǎn)校生建立了友情。你的存在，讓我感到說不出的安心。

于是，人生的旅途上，從今有你陪伴。

記得一次體育課上，我不慎受了傷。你第一個(gè)發(fā)覺了我的異樣，慌張攙我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí)你臉上的著急，至今仍刻在我的心頭。

后來的日子里，你攜著我，我攜著你，跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悅、義無反顧地走了過來。你的陪伴，化作無窮的力氣，給我前行的志氣。

還記得嗎？測驗(yàn)時(shí)我為一個(gè)題目抓耳撓腮、不能確定答案時(shí)，你輕咳一聲，裝作無心地將答案的'演草紙向我這邊輕輕推了推；還記得嗎？暑假里你應(yīng)我之邀來教我打籃球，為一個(gè)我百練不成的動作示范了不知多少遍；還記得嗎？放學(xué)后你我被班上幾個(gè)“小混混”擋住，大打出手、將他們趕跑后兩個(gè)人身上臟兮兮的衣服與痛快地大笑；還記得嗎？你我在校內(nèi)科學(xué)學(xué)問競賽中摘得桂冠，領(lǐng)獎時(shí)滿心的傲慢、快樂與驕傲……

最終一個(gè)學(xué)期的最終一天，你拿到了與我不同學(xué)校的通知書。我與你交換了全部的聯(lián)系方式，笑著同你道別，轉(zhuǎn)過身去卻淚流滿面――我以為我們就此離別?？稍谀浅踔械谝淮纹谥锌荚嚭蟮耐瑢W(xué)會上，你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那，我才突然發(fā)覺，兩個(gè)人的心，始終在同一旅途上；你始終陪伴在我身旁，從未遠(yuǎn)離。

“啊――夜空中煙花絢爛，點(diǎn)燃整個(gè)夏天，總讓我莫名傷感；時(shí)間像風(fēng)兒一樣，靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我，走過人生最歡樂的時(shí)間，讓我不曾孤獨(dú)、缺憾。感謝有你，敬愛的摯友，一路陪伴在我身旁。

陪伴為話題作文13

讀書已成了我生活中不行缺少的一部分，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我暢游在一本本教化教學(xué)論著中，魏書生老師的諄諄教導(dǎo)，李鎮(zhèn)西博士的感性深刻，常麗華老師的平和淡然，陶行知、蘇霍姆林斯基等教化大家思想的光輝，無不影響著我，指導(dǎo)著我，激勵(lì)著我。我還堅(jiān)持寫讀書筆記，讓讀書成為我教學(xué)工作中的好幫手。

作為一名語文老師，名家名篇、詩詞美文也是我青睞的對象，不僅自己閱讀，還時(shí)時(shí)將精彩的片段舉薦給學(xué)生，讓學(xué)生喜愛上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈?duì)?、契訶夫等作家。在讀書學(xué)習(xí)中，我努力提升自身技能素養(yǎng)，力爭“用高雅的文化凝合人，用淵博的學(xué)問感召人，用一流的業(yè)績鼓舞人”。教學(xué)工作中，不斷更新教化觀念，提高自己的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽進(jìn)行改革，嘗試自主、合作探究教學(xué)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，敬重學(xué)生特性差異，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

為了能進(jìn)一步了解學(xué)生的所思所想，我也讀孩子們喜愛的書，如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等，拉近了我與孩子們的'距離。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我結(jié)合自己讀書的收獲，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典名著。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參加讀書活動，細(xì)心布置了教室：班級建立了圖書角，旁邊張貼了我舉薦給學(xué)生閱讀的書籍名稱，以及學(xué)生向?qū)W生舉薦的讀書書目，黑板報(bào)、墻報(bào)開拓了讀書專欄，墻壁上懸掛著關(guān)于讀書的名人名言，我們定期評比班級讀書明星，努力打造書香班級，給學(xué)生營造良好的讀書氛圍。我們還開展了一系列豐富多彩的讀書活動，如小書蟲手記展評、“我的照片故事”評比、開展詩歌經(jīng)典誦讀競賽、詩詞學(xué)問大比拼、制作讀書卡、編寫詩集及學(xué)生作文集等，讓學(xué)生充分體驗(yàn)讀書帶來的歡樂。在作文教學(xué)中，我常用老師下水文指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培育學(xué)生習(xí)作的愛好，提高學(xué)生習(xí)作的實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生作文在報(bào)刊書籍及網(wǎng)站發(fā)表多篇。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書給我以啟示與引導(dǎo)，推動著我一步一步往前走。

讀書記載了我成長的腳步，書香陪伴我成長！

陪伴為話題作文14

您好！當(dāng)我提起筆給您寫信的時(shí)候，腦海里出現(xiàn)的都是您的身影?？粗刻鞛槲覀儫?，洗衣，為我們勞累，但您的嘴角卻始終掛著微笑！

人世間最美的字眼是"媽媽"；最好聽的呼喊是"媽媽"；一個(gè)嬰兒生下來說的第一句話是"媽媽"；一個(gè)人浪跡天際時(shí)，最惦念的也是"媽媽"。

"媽媽"是一個(gè)樸實(shí)而又親切的稱呼；"媽媽"是一個(gè)簡潔而又意味深長的字眼。媽媽將我們帶到人世，給了我們無終點(diǎn)的愛，那種愛是博大的愛，那種愛是無私的'奉獻(xiàn)。它，能容納天地；它，能填平大海！它猶如山巒起伏相連，沒有一座山峰能比得上它的寬廣胸懷

歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著母親的付出：一覺醒來，母親將疊好的衣服輕輕放在床頭上；經(jīng)細(xì)心打算的熱騰騰的飯菜放在餐桌上；出門前總是不厭其煩的千叮萬囑。這些都在已成為母親生活中的"一部分"！放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見衣架上吊著母親剛洗好的衣服，干干凈凈，沒有任何污跡！看著母親那雙被水泡得發(fā)白的手，我茫然了：母親是為誰付出了艱辛？又是為誰收獲了甘甜？

記得去年暑假，您領(lǐng)著我來到一個(gè)"生疏"的奧數(shù)班學(xué)習(xí)。那時(shí)我的心"怦怦"直跳，手緊緊地握住您的手，手心都滲出了汗！您卻二話不說，給我找了一個(gè)位子，輕聲勸慰了我?guī)拙?，便轉(zhuǎn)身"離開"了33頁

好不簡單"捱"到了中午，快要下課了！一個(gè)不經(jīng)意的回頭，猛然發(fā)覺，媽媽就像一個(gè)仔細(xì)的小學(xué)生一樣，拿著筆，用心致志的在筆記本上記錄著要點(diǎn)！這時(shí)，媽媽抬起頭，"撞"到了我的目光。她看著我，朝我笑了笑，又埋下了頭

回到家，媽媽將記錄的要點(diǎn)細(xì)致地講給我聽，看著媽媽憔悴的面龐，聽著媽媽嘶啞的聲音，我哭了！我被母愛的宏大感動了！我讀懂了母親的艱辛，母親的慈祥

或許以后，會有更多的困難在等著我去挑戰(zhàn)它，折服它。但我不會膽怯 ，因?yàn)槲抑?，將有一個(gè)人，恒久在背后靜默地支持我，激勵(lì)我。伴隨著我走向勝利！

陪伴為話題作文15

俗話說：“光陰似箭，日月如梭;”時(shí)間消逝，過的飛速，今日的太陽幾經(jīng)升起，何時(shí)月亮才能出來呢?今日過去了，明天還會來到，可是，假如還想找到這一天，我們還會找到嗎?我是為了時(shí)間而活著嗎?其實(shí)不是，我們是為自己而活著，雖然我們與時(shí)間賽跑，沒有輸贏之分，不過，我們已經(jīng)超過了我們自己，戰(zhàn)勝了自己的決心，那么，我們就賽過了時(shí)間。因此他不是最可怕的!

一個(gè)人若把握不了自己的時(shí)間，那么他會駕馭自己的`人生嗎?我想，他不會。我現(xiàn)在是一個(gè)初二的學(xué)生，正在半山腰上懸掛著，看著在山腳下的弟弟妹妹們在農(nóng)歷的拼搏，望見立刻就要沖上頂峰的大哥哥大姐姐們，我們會感到焦急，回顧拿到愧疚，會感到廉恥。只有我們才知道時(shí)間是多么的可怕?？傊瑫r(shí)間對我來說那就是一種“恨”我恨它為什么會有時(shí)間，假如沒有時(shí)間那么我就不會變老，假如沒有時(shí)間，那么我就恒久不會一天一個(gè)小時(shí)一分鐘一秒的生活，或許沒有時(shí)間，人類會很自由。我恨時(shí)間，就是他讓我過了今日恒久回不到今日，就是他讓我一下子歡樂到一下子哀痛，假如沒有時(shí)間那么我們就不用到了考試就膽怯 ，也不用期盼什么時(shí)候去考試了，也不用期盼什么時(shí)候開學(xué)什么放假了。假如沒有時(shí)間，那么多么自由啊!

假如沒有時(shí)間人類或許無法生活，假如沒有時(shí)間，那么我們就不知道太陽什么時(shí)候升起，月亮什么時(shí)候消逝，假如沒有時(shí)間，我們就不知道我們多大歲數(shù)，假如沒有時(shí)間，那么我們就沒有太多的睡眠或許也就不知道什么叫做白天黑夜，總之，我們大家都知道，沒有時(shí)間世界將沒有安靜，假如沒有時(shí)間，我們這可顆盛開的花朵將什么時(shí)候開放呢?假如沒有時(shí)間我們就沒有社會的和諧，或許，世界將會混亂!所以，我們恒久離不開時(shí)間，反而，假如沒有時(shí)間，那么世界將會簡略許多事情!我們該不該離開時(shí)間呢?

作為我們初一的學(xué)生一顆還沒有開花的種子，我們應(yīng)當(dāng)這樣歡呼道：時(shí)間對我們來說很驚慌，假如我們離開了時(shí)間，那么我們將會失去美妙的將來，志向中的大門正向我們開來，我們不想失去美妙的將來。時(shí)間恒久陪伴著我!

陪伴為話題作文16

“陪伴”一詞看似簡潔而卻又沉重，在人生中陪伴隨處可見，它承載著愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確須要一個(gè)閱歷豐富的演繹者。――題記

還記得小時(shí)候母親親善可親的微笑；還記得小時(shí)候母親熱忱的激勵(lì)；還記得小時(shí)候母親孜孜不倦的教育……她獻(xiàn)出了珍貴的時(shí)間和耐性靜默我的身旁引導(dǎo)我走向勝利之路，靜默地陪伴我成長。

母親，您首先是給予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當(dāng)我還在您肚子里的時(shí)候，您就經(jīng)常走到天橋上，指著天空、白云、綠樹、紅花，輕聲地告知我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我確定都聽見了。要不然為什么我那么早就學(xué)會了說話。

母親，您是我最好的老師。小時(shí)候在我牙牙學(xué)語時(shí)，您買來了幼兒畫冊，耐性地指著畫冊教我認(rèn)字識物。在初步認(rèn)知后，您又給我買來了《西游記》的畫冊供我在郁悶時(shí)閱讀，只要一看到那栩栩如生的孫悟空，我的苦惱就早已拋到了九霄云外，沉醉在西游的快樂中。在您的引導(dǎo)下我漸漸地走進(jìn)了學(xué)問的殿堂，明白了很多做人的道理。

母親，您是我最友好的摯友。每當(dāng)我有什么歡樂與哀痛，我都會和您共享，一起享受勝利的愉悅、失敗的反思。在勝利的面前您告知我“雖然你勝利了，但是不要傲慢，要再接再厲?！痹谑〉?面前您告知我：“失敗是勝利之母?！碑?dāng)我有自己的愛好和愛好時(shí)，您都會支持我，讓我在愛好愛好中發(fā)掘自己的潛能。

母親您像黑洞中的一絲光明；您像大海中的指南針；您像茫茫原野中的一根引線；讓我在茫然、恐驚、失落中得到勸慰重拾信念。雖然我已經(jīng)慢慢地長大，但您的每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難，我都會不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶……

沒錯(cuò)，是我的母親靜默地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信；是她的激勵(lì)使我有了前進(jìn)的動力；是她的教育使我能不斷改進(jìn)自己。您一個(gè)稍微的動作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個(gè)閱歷豐富的演繹者。

陪伴為話題作文17

天黑了，孤獨(dú)悄然無聲的刺痛著傷口，愛已遠(yuǎn)去;記不得何時(shí)，曾出現(xiàn)過。你聽那孤獨(dú)在歌頌，在哭泣，在叫著曾經(jīng)熟識的名字……………”當(dāng)耳邊響起那熟識的歌聲，眼淚悄然無聲的滑落，一種莫名的痛楚漫延全身，我仿佛聽到那孤獨(dú)略帶悲傷的聲音。

始終以來都認(rèn)為自己是一個(gè)不會感到孤獨(dú)的人，在我的生活中，有親人、有知已、有摯友，在我的電腦中更有很多的聊友，盡管我們沒有見過面，但在每個(gè)寧靜的夜里總能找得到他們身影?；蛟S我們曾偶遇街頭，或許我們曾經(jīng)相識。

歡樂，無憂無慮，“單純”這是摯友對我的評價(jià)，我會因電視情景