中班美術(shù)包香包教案反思

中班美術(shù)包香包教案反思1、中班美術(shù)包香包教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、嘗試看制作香包圖進(jìn)展制作香包，感受自制香包的歡快。3、培育幼兒的動(dòng)手力量和觀看力量。4、能開放豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)預(yù)備：1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包假設(shè)干個(gè)。活動(dòng)過程：一、出示香包，觀看香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣?！笆裁唇邢惆?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?“小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)看懂制作圖。作圖，問：“這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?“(引得幼兒按圖的挨次號(hào)來制作香包)2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。三、在音樂聲中，嘗試自制香包。兒?；顒?dòng)反思：活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手力量和觀看力量方面有了很大的提升。能單獨(dú)完成制作香包。2、中班美術(shù)包餃子教案反思活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、壓扁和捏等方法做餃子。通過活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手力量和手眼協(xié)調(diào)力量。情愿與同伴共享餃子，體驗(yàn)做泥工的樂趣。溝通?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：活動(dòng)過程：1.呼：小熊你好，小朋友們好(小聲)，小熊聲音小，沒勁，肚子餓了，那我們請(qǐng)他們吃什么呢?教師問問小熊，哦……，原來她昨天在電視上看到熊媽媽一家做U看一遍后，教師提問：(1)小熊想吃的美味食物是什么啊?(餃子)(2)餃子是用什么做成的?(面粉)(3)餃子的外形是什么樣的?(有的像小船，有的像元寶)2、播放各種外形的餃子圖片，請(qǐng)幼兒觀看。3、展現(xiàn)范例作品，示范做餃子的方法。一步示范包餃子的方法。、師：“小熊的肚子可餓了，我們快來當(dāng)大廚幫他預(yù)備一些好吃的餃子吧。”讓幼兒分成幾組，自己操作，教師巡回指導(dǎo)?！泡p音樂。5、展現(xiàn)幼兒作品(每組的用小盤子裝起來)送給小熊和教室里的其他客人，嘗試讓幼兒介紹自己包的餃子，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒賜予鼓舞。的吃法，好嗎?播放圖片。、玩耍：包餃子。播放音樂，教師好人幼兒自由做動(dòng)作，穩(wěn)固包餃子的過程。8、除了餃子，我們還可以用我們的小手為小熊預(yù)備些什么食物(如：面條、湯圓)，鼓舞幼兒大膽動(dòng)手操作。、小結(jié):小熊告知我他今日可快活了，感謝大家給他做的美味食物，他要回家了，我們和他說再見吧?；顒?dòng)反思：我班上時(shí)，孩子很快就完成了?？墒沁@次花了快格外鐘，有局部孩子還沒做們?cè)谶@節(jié)課堂上感受到了歡快，這也是我期望到達(dá)的，也讓我感到欣慰。3、中班美術(shù)包糖果教案反思活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)包糖果的技能，熬煉幼兒手部肌肉進(jìn)展。2、樂觀參與操作活動(dòng),活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。、嘗試將觀看對(duì)象根本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一樣的特征?；顒?dòng)預(yù)備:1、操作材料,橡皮泥、各種糖紙，一盤糖。2、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程:1.友吃過糖嗎?好吃嗎?““娃娃也想吃糖,我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖收攏并扭轉(zhuǎn)一下,糖果就好了。交代要求,開頭操作。--在操作時(shí),提示用正確的方法。--包好一顆糖果后,還可以包另一顆糖,比比誰包得又多又好。認(rèn)真的小朋友?；顒?dòng)延長:將糖果送到娃娃家去,給娃娃吃。教學(xué)反思：《糖果》這個(gè)活動(dòng)很好玩味性，效果也很好，受到很多教師的運(yùn)用和贊妹身上的漢字，而不會(huì)給糖果穿上正確的衣服，但是由于孩子們對(duì)糖果的喜兒們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)，也能更好記住，所以我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)還是比較成功。4、中班美術(shù)活動(dòng)包香包教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、嘗試看制作香包圖進(jìn)展制作香包，感受自制香包的歡快。3、培育幼兒的動(dòng)手力量和觀看力量。4、能開放豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動(dòng)預(yù)備：1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包假設(shè)干個(gè)?；顒?dòng)過程：一、出示香包，觀看香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣?！笆裁唇邢惆?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?“小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)看懂制作圖。作圖，問：“這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?“(引得幼兒按圖的挨次號(hào)來制作香包)2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。三、在音樂聲中，嘗試自制香包。兒?；顒?dòng)反思：活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手力量和觀看力量方面有了很大的提升。能單獨(dú)完成制作香包。5、中班美術(shù)繪畫漢堡包教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡潔概括的線條，表現(xiàn)漢堡的主要外形特征。能細(xì)心觀看，認(rèn)真畫。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感?；顒?dòng)難點(diǎn)：怎樣用顏色表現(xiàn)出美味又秀麗的漢堡包。一、故事導(dǎo)入出示動(dòng)畫圖片。師：今日教師帶來了一段動(dòng)畫，請(qǐng)小朋友一起看一看。呢?二、觀看，出示裝飾好的漢堡包。師：我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒賞識(shí))你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊(duì)的?現(xiàn)在，假設(shè)你就是一位小小面包師，你想怎樣來裝扮漢堡包?師：你除了給漢堡包設(shè)計(jì)秀麗的圖案，你還想給它加點(diǎn)什么美味的作料，讓變得更美味呢?(幼：撒點(diǎn)芝麻，涂點(diǎn)奶油，加點(diǎn)果醬…。)三、嘗試操作師：我們一起來當(dāng)小小面包師，做出美味又秀麗的漢堡包吧!包身上(即涂顏色)，做出美味的漢堡包。四、鼓舞評(píng)價(jià)小朋友，你們的小手真靈活，做出了很多秀麗的漢堡包，你最寵愛哪個(gè)漢堡包?為什么?我們一起聽音樂，把這些漢堡