(薦)中班音樂教案

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中班音樂教案1

設計意圖：

秋天來了，秋風送來涼意，把樹木吹得搖來晃去。一片片樹葉從樹上飄呀飄落下來，象在跳舞，象在說話。天真爛漫的孩子們豈會忽視這無形中的改變，他們新奇、興奮，甚至會隨落葉一起飄舞，一起唱歌，內心的情感流于言表，讓我們感動，讓我們不由自主的參加。為此，我設計了這次音樂藝術活動《小樹葉》，旨在讓幼兒在探究的同時，學會去感受，學會去傾聽，并真正學會表征自己。

活動目標：

1、情感目標：通過多種方式、途徑，喚起幼兒內心的情感，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

2、立場目標：鼓舞幼兒大膽想象、制造和表現(xiàn)，培育幼兒的觀測力、口語表達技能和表現(xiàn)力。

3、技能目標：能大膽表達自己所得知識，大膽表現(xiàn)自己的'情感。

4、知識目標：了解落葉知識，感受精美旋律，了解歌曲內容，學會演唱歌曲，體驗大自然的神秘。

5、技能目標：培育幼兒親近自然，勇于探究的技能，以及善發(fā)覺美、制造美、表現(xiàn)美的技能。

活動預備：

帶幼兒到四周參觀樹葉的改變，體驗和感受落葉的情境。收集各式各樣的樹葉。爭取家長協(xié)作，讓幼兒了解有關樹葉的知識。

重點難點：

幼兒對整首歌曲的感受技能，兩段樂曲的不同表情與表現(xiàn)形式，以及歌曲的創(chuàng)編。活動過程：

一、環(huán)境激發(fā)，引發(fā)主題。帶幼兒隨音樂進入活動室，讓幼兒感受落葉的情景。老師問：小伙伴們，我們看到了什么？樹葉有什么樣的改變？小樹葉是怎樣落下來的？為什么會落下來？呢幼兒自由發(fā)言。

二、講解并描述故事，援助幼兒理解歌曲內容?！灿變鹤杂勺?/p>

故事：秋天來了，秋風吹起來了，吹到了草地上，吹到了花園里，吹到了樹林里。一天，小兔米尼到樹林里玩，突然，它發(fā)覺一個奧秘，什么奧秘呢？不知什么時候，地上已經落下了好多好多的樹葉。米尼新奇的撿起一片樹葉，〔拿落葉〕當心的問道：“小樹葉，小樹葉，你怎會離開了媽媽？”小樹葉回答：“秋天來啦，秋風起來啦，我就會離開媽媽”“你呀，你要飄向哪？心里可可怕？”小樹葉“沙沙，沙沙沙沙，沙”，特別勇猛的回答：“放心吧。春天，春天我還會回來，裝扮樹媽媽！”然后提問：米尼發(fā)覺了什么？小樹葉怎么會離開媽媽？怎樣離開了媽媽？心里是否可怕？小樹葉發(fā)出什么聲音？說了什么話？或：秋風起來啦，誰就會離開媽媽？你們想它會飄向哪？心里可可怕？為什么呢？〔了解知識：樹葉是缺水才落下來的；不是風把樹葉吹下來，而是地球引力把樹葉吸下來的；樹葉不是被搖下來的，而是大樹媽媽為了明年春天能有更多的新樹葉，才使樹葉落下來的?！?/p>

三、幼兒完整的觀賞歌曲，傾聽歌曲的節(jié)奏，感受精美的旋律。一起隨音樂打節(jié)拍?！部梢杂貌煌男问酱虺鰜怼?/p>

〔一〕集體完整的觀賞歌曲。提問：

1、聽了歌曲你有什么樣的感受？

2、歌曲中你聽到了什么？

3、歌曲叫什么名字？

〔二〕打節(jié)拍感受音樂旋律隨音樂用自己喜愛的方式打出節(jié)拍

四、爭論談話。

1、小樹葉是怎樣落下來的？〔幼兒表演〕

2、爭論：小樹葉會飄向哪？小樹葉表現(xiàn)怎樣？是怎樣的表情？〔反復強調〕

3、對比兩段不同表情。

五、完整演唱歌曲。

1、集體演唱歌曲，并自由表現(xiàn)。

2、游戲：會跳舞的小樹葉集體演唱歌曲，一人在中間表演。六、老師帶領幼兒完整演唱歌曲?！残问剑杭w，分組〕

1、老師先做大樹，幼兒為小樹葉?；驌Q角色2、幼兒分組表演〔幼兒手拿樹葉〕

七、主題升華爭論：還有什么植物也發(fā)生了改變？幼兒聯(lián)想?？梢宰鰟?chuàng)編替換練習。

八、到大自然查找更多的改變。隨音樂離開活動室。

九、活動結束。

活動延伸：

組織幼兒或請家長協(xié)作，帶幼兒到大自然中查找、發(fā)覺更多的植物改變與神秘，進一步激發(fā)幼兒的情感與愛好。

中班音樂教案2

[活動目標]

1、通過觀測，發(fā)覺秋天的樹葉是多種多樣的。

2、學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。

[活動預備]

1、搜集各種樹葉、人手一個小筐、分類盒。

2、樹葉課件、音樂磁帶、錄音機。

[活動過程]

〔一〕聽音樂、做歌表演《秋天多么美》入場。提問：

1、剛才我們聽的歌名字叫什么？

2、秋天美在哪里呢？

3、小伙伴看到的秋天又是什么樣子的呢？

〔二〕觀看大屏幕，引導幼兒感受秋葉飄落的溫柔、精美。提問：

一陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下來的？我們一起來學學。

〔三〕請幼兒觀賞、溝通收集到的樹葉。

1、老師引導幼兒從顏色、外形、大小等方面進行觀測，發(fā)覺樹葉是多種多樣的。

2、老師鼓舞幼兒大膽描述秋天的落葉。

〔四〕引導幼兒利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的`游戲活動。

1、老師：大家收集了這么多美麗的樹葉，打算怎樣玩呢？

2、幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。

3、請幼兒在集體前展示、講解并描述自己的玩法。比如：給樹葉分類、排序，用樹葉拼貼圖畫等。

4、觀看大屏幕，觀賞樹葉粘貼畫，簡約了解樹葉的用途。

5、老師鼓舞幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進一步加強幼兒在玩樹葉中產生的積極感受。

[活動延伸]

利用散步等活動，鼓舞幼兒繼續(xù)撿各式各樣的落葉。

中班音樂教案3

活動目標：

1、引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不憐憫感，學習小樹葉勇猛的精神。

2、啟發(fā)幼兒依據自己對唱詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。

3、學習用多種形式演唱歌曲。

活動預備：

1、戶外活動時，引導幼兒觀測樹葉被風吹落飄動的樣子，傾聽樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，與幼兒共同爭論小樹葉離開大樹媽媽的`心情。

2、課件、圖譜。

活動過程：

1、激趣

觀看課件《兩片樹葉的故事》。

2、指導認知

1〕老師手拿一片樹葉深情的講解并描述“小樹葉”的故事：秋天到了，秋風吹來了，小樹葉一片片從大樹上落下來，離開了樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向那里？你可可怕？小樹葉沙沙沙，勇猛的說：“春天會回來，裝扮樹媽媽！”老師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，將歌曲介紹給小伙伴。

2〕出示圖譜，老師指導幼兒隨音樂朗讀歌詞。

3〕老師帶領幼兒依據圖譜的提示一起唱歌。

3、復習鞏固

指導幼兒有表情的演唱歌曲。

老師導語：“第一段講小樹葉離開媽媽多么難受，我們用什么樣的聲音來唱？〔連貫、緩慢〕第二段講小樹葉勇猛頑強，我們又用什么樣的聲音來唱？〔斷頓、跳躍