部編版五年級語文上冊語文園地三課件

美麗動人的傳說，讓我們神往，民間故事是我們中華傳統(tǒng)文化的一塊芳草地！今天，我們再次走進(jìn)語文園地，采擷更加?jì)善G的鮮花吧。美麗動人的傳說，讓我們神往，民間故事是我們中華傳統(tǒng)文

語文園地三語文園地三交流平臺

本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到了好的故事，忍不住要跟別人分享，講給別人聽。那么如何才能把故事講得有趣呢？交流平臺本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到了

可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會更加親切，讓人有身臨其境的感覺。創(chuàng)造性復(fù)述的方法轉(zhuǎn)變角色講故事可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講《獵

如《獵人海力布》開頭可以這樣講：我是個(gè)獵人，名叫海力布。我待人可熱心啦，鄉(xiāng)親們都非常喜歡我。有一天，我在深山里打獵，從一只老鷹嘴里救了一條小白蛇，原來這條小白蛇是龍王的女兒。龍王為了報(bào)答我，把嘴里含著的一顆寶石送給了我，這顆寶石能聽懂動物說的話。從此以后，我把寶石含在嘴里，打獵非常方便，打的獵物多了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也就多了。但小白蛇告誡我不要將鳥獸的話告訴別人，否則我就會變成石頭。如《獵人海力布》開頭可以這樣講：我是個(gè)獵人，名叫海力

也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說說老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。大膽想象為故事增加合理的情節(jié)也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女

如《牛郎織女》中老牛是怎樣知道織女下凡時(shí)間的：牛郎養(yǎng)的這頭牛是天的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，兩個(gè)人喝到一半的時(shí)候，月老上廁所。這時(shí)候金牛星看見月老桌子上的姻緣簿，很好奇就翻開來看。恰好看到牛郎織女是一對夫妻。正看到一半，月老回來了。后來金牛星因?yàn)檫`反天條被貶下凡變成一頭牛，正好是牛郎養(yǎng)的那頭牛。于是他就告訴牛郎關(guān)與織女的故事。如《牛郎織女》中老牛是怎樣知道織女下凡時(shí)間的：牛郎養(yǎng)

還可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾，比如先說有一塊石頭是獵人變的，再講獵人海力布的故事。變換順序講故事還可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)繪聲繪色講故事

在講述過程中加上適當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)和語氣，會增強(qiáng)故事的生動性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像發(fā)狠”趕牛郎走的部分，可以試著叉著腰、咬著牙來講述。繪聲繪色講故事在講述過程中加上適當(dāng)?shù)膭幼鳌⑸駪B(tài)和語氣練一練：把故事講完整。

在別人眼里，李冰是個(gè)乖學(xué)生，而張小強(qiáng)則是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，放學(xué)后他們乘同一輛公共汽車回家，路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷錢包。你想想看，后面的故事會怎樣？練一練：把故事講完整。在別人眼里，李冰是個(gè)乖學(xué)生，而

我認(rèn)為：如果“乖學(xué)生”會站出來揭發(fā)小偷，故事就顯得很平淡了。如果想讓故事一波三折，最好是張小強(qiáng)挺身而出，用他很“搗蛋”的方法制止了小偷的違法行為，李冰的表現(xiàn)反而不如張小強(qiáng)。我認(rèn)為：如果“乖學(xué)生”會站出來揭發(fā)小偷，故事就顯得很詞句段運(yùn)用

讀一讀，體會左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么不同。詞句段運(yùn)用讀一讀，體會左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么鼻子都?xì)馔崃?/p>

氣急敗壞前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打開天窗說亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源每行左右相對應(yīng)詞語意思都是一樣的。四字成語俗語鼻子都?xì)馔崃藲饧睌拿啃凶笥蚁鄬?yīng)詞語意思鼻子都?xì)馔崃藲饧睌那芭吕呛笈禄⑽肥孜肺才涡切桥卧铝镣塾┐蜷_天窗說亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源多用于口語，語言通俗、活潑。多用于書面，表達(dá)比較凝練、文雅。鼻子都?xì)馔崃藲饧睌亩嘤糜诳谡Z，語言能用書上的俗語說句話。比一比誰說得更自然，更生動。知識擂臺鼻子都?xì)馔崃?/p>

雨來就是不說，把日本軍官的鼻子都?xì)馔崃?。能用書上的俗語說句話。比一比誰說得更自然，更生動。知

吃水不忘挖井人,我們要懷著感恩的心面對這美好的生活環(huán)境。吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人,我們要懷著感恩的心面對這美好的生活環(huán)選擇上面的詞語，填在下面的括號里。練一練，學(xué)運(yùn)用。鼻子都?xì)馔崃藲饧睌?.家長聽課會上，老師叫小明用“真是”造句，小明說“爸爸真是個(gè)大壞蛋”，在旁的小明爸爸聽后差點(diǎn)_______________。2.小明_____________地跑來對我說：“那道題我做了兩小時(shí)還做不來，簡直氣死我了”。鼻子都?xì)馔崃藲饧睌倪x擇上面的詞語，填在下面的括號里。練一練，學(xué)運(yùn)用。鼻子都?xì)馔崆芭吕呛笈禄⑽肥孜肺?.青年人應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)_________________，束手束腳。2.有句諺語說：______________的人終究是干不了大事的。一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴1.老師對打架的兩個(gè)男生說：“你們兩個(gè)都有問題，_________________，都不要把責(zé)任推得那么遠(yuǎn)……”2.今天我去為你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是_________________，這邊的氛圍不熱烈,真是遺憾.。畏首畏尾前怕狼后怕虎一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴前怕狼后怕虎畏首畏尾畏首畏尾前怕狼后怕虎一個(gè)巴掌拍打開天窗說亮話直言不諱1.俗語說：__________________！可俗話又說：逢人且說三分話，未可全拋一片心！2.莫泊桑不少短篇都是母親____________為他提供的題材，即便在他成名以后，母親仍是他的忠實(shí)的讀者和的批評者。吃水不忘挖井人飲水思源1.今日一切皆是恩師所賜，弟子___________，怎敢不感恩圖報(bào)？2.從小爺爺對我說，________________。曾經(jīng)苦難才明白，沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國。直言不諱打開天窗說亮話吃水不忘挖井人飲水思源打開天窗說亮話直言不諱直言不諱打開天窗說亮話吃水不演練臺根據(jù)俗語寫出對應(yīng)的成語。1.半路殺出個(gè)程咬金——（）2.針尖對麥芒——（）3.重打鑼鼓另開張——（）4.吃著碗里看著鍋里——（）措手不及針鋒相對東山再起貪得無厭演練臺根據(jù)俗語寫出對應(yīng)的成語。1.半路殺出個(gè)程咬金——（我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些這樣的詞語？這樣的詞語還有很多：眾人拾柴火焰高齊心協(xié)力站著說話不嫌腰疼隔岸觀火一個(gè)鼻孔出氣一丘之貉我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些這樣的詞語？這樣的詞語還素材庫大魚吃小魚，小魚吃蝦米——弱肉強(qiáng)食雞蛋里面挑骨頭——吹毛求疵敬酒不吃吃罰酒——不識抬舉屋漏偏逢連夜雨——禍不單行素材庫大魚吃小魚，小魚吃蝦米——弱肉強(qiáng)食知識拓展癩蛤蟆想吃天鵝肉-----異想天開

燈芯織布-----白費(fèi)心機(jī)

眉毛上掛炮仗-----燃眉之急

狗拿耗子多管閑事-----越俎代庖

三天打漁，兩天曬網(wǎng)-----一曝十寒知識拓展癩蛤蟆想吃天鵝肉-----異想天開

燈芯織布----仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說自己在下游，不可能弄臟上游的水。狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的?！备挠每谡Z化的用詞一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小狼又說小羊去年罵過他，小羊說那時(shí)自己還沒有生下來。狼惱羞成怒地說：“即使你辯解得再好，我也不會放過你。”于是，他就把小羊吃了。狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你在背地里說我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒有生下來呀！”狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。

增加狼的動作和心理活動；想象人物對話時(shí)的樣子和對話內(nèi)容；把比較概括的詞語表達(dá)的意思具體地?cái)⑹龀鰜?。狼又說小羊去年罵過他，小羊說那時(shí)自己還沒有生下來。狼講一講講一講示例

“你是誰？你為什么藏起我的紗衣？”織女問牛郎。牛郎連連向織女道歉。他說“是老牛告訴我的?！庇谑牵＠砂牙吓＝兴丶喴碌慕?jīng)過告訴了織女?？椗犕?，知道是金牛星泄露了天機(jī)。她告訴牛郎：“人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。我非常向往人間的生活?！迸＠梢宦牐拥卣f“我們做夫妻吧，一起過幸福的日子……”織女想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。示例“你是誰？你為什么藏起我的紗衣？”織女問牛郎。牛郎日積月累讀一讀下面的古詩，說一說古詩的意思。乞巧(唐)林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。日積月累讀一讀下面的古詩，說一說古詩的意思。乞巧

林杰(831-847)字智周，兒時(shí)非常聰明，傳說六歲就能賦詩。卒，年僅十七?！度圃姟反嫫湓妰墒住！镀蚯伞肥翘拼娙肆纸苊鑼懨耖g七夕乞巧盛況的名詩。作者林杰(831-847)字智周，兒時(shí)非常聰明，傳說六①乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。相傳這一天，女孩子會在庭院里向織女星乞求智巧，所以這一天又被稱為“乞巧節(jié)”②碧霄(xiāo)：指浩瀚無際的青天。③幾萬條：比喻多。注釋①乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。相傳這一天，女七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。詩意七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎拓展延伸有關(guān)七夕的古詩

七夕(唐)杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。拓展延伸有關(guān)七夕的古詩乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚無際的青天。幾萬條：形容很多。

譯文：七夕晚上，望著浩瀚無際的青天，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚無際賞析：

詩開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事，喚起人們美好的愿望和豐富的想象。后兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形象生動。詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿，而是留下了想象的空間，愈加體現(xiàn)了人們過節(jié)時(shí)的喜悅之情。賞析：演練