《用數(shù)對(duì)確定位置》課件

確定位置——用數(shù)對(duì)確定位置小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)設(shè)計(jì)者：xxx確定位置——用數(shù)對(duì)確定位置小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)1《用數(shù)對(duì)確定位置》課件2小軍坐在哪里？小軍坐在第4組第2個(gè)。小軍坐在第2排第4個(gè)。小軍坐在哪里？小軍坐在第4組第2個(gè)。小軍坐在第2排第4個(gè)。3怎樣才能正確、簡(jiǎn)明地說(shuō)出小軍的位置呢？第1列第2列第3列第4列第5列第4行第3行第1行第2行第5行豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。小軍坐在第4列第2行。怎樣才能正確、簡(jiǎn)明地說(shuō)出小軍的位置呢？第第第第第第4行第3行4說(shuō)出位置或人名。第1列第2列第3列第4列第5列第4行第3行第1行第2行第5行說(shuō)出位置或人名。第第第第第第4行第3行第1行第2行第5行5第一組小青小敏小華應(yīng)用數(shù)對(duì)確定位置第一組第二組第三組第四組第五組小敏的座位是（-----，-----），小華的座位是（-----，-----）。（1，4）表示的位置是第

組第

個(gè)，他是（）；（4，3）表示的位置是第

組第

個(gè)，他是（）。（2，3）和（3，2）作比較。再說(shuō)說(shuō)（4，4）表示什么意思？小軍第一組小青小敏小華應(yīng)用數(shù)對(duì)確定位置第一組第二組第三組第6用數(shù)對(duì)說(shuō)一說(shuō)，圖中學(xué)校及周圍的建筑

在地圖上的位置

用數(shù)對(duì)說(shuō)一說(shuō)，圖中學(xué)校及周圍的建筑

在地圖上的位置

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說(shuō)一說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)各景點(diǎn)的位置。問(wèn)題：（1）說(shuō)一說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)各景點(diǎn)的位置。（2）現(xiàn)在小敏的位置是（4,2），他要到溜冰場(chǎng)去，請(qǐng)畫(huà)出路線圖。說(shuō)一說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)各景點(diǎn)的位置。問(wèn)題：8小明家廚房的一面貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示裝飾瓷磚的位置。（3,4）（3,2）（6,4）（2,6）（6,2）小明家廚房的一面貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示裝飾瓷磚的位置。（3,49學(xué)校會(huì)議室要鋪地磚了，可領(lǐng)導(dǎo)只給裝修師傅幾組數(shù)對(duì)：（7，2)、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6），你能幫裝修師傅依據(jù)數(shù)對(duì)找出要鋪花地磚的位置嗎？鋪地磚123456712345678910111213學(xué)校會(huì)議室要鋪地磚了，可領(lǐng)導(dǎo)只給裝修師傅幾組數(shù)對(duì)：（7，2)103趣味題小明班的同學(xué)在操場(chǎng)上排隊(duì)做操，每一列的人數(shù)相等，小明站在最后一列的最后一行，用數(shù)對(duì)表示是（8，6），小明班一共有多少人？3趣味題小明班的同學(xué)在操場(chǎng)上排隊(duì)做操，每111234554321砸金蛋12312《用數(shù)對(duì)確定位置》課件13《用