一年級(jí)上冊(cè)《小蝸?！氛n件1部編版

14小蝸牛部編版一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14小蝸牛（含素材）人教（部編版）(共31張PPT)(2份打包)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14小蝸牛（含素材）人教（部編版）(共31張PPT)(2份打包)14小蝸牛部編版一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14小蝸1新課導(dǎo)入

猜一猜沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。新課導(dǎo)入猜一猜2蝸牛

蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化。頭有四個(gè)觸角，體長(zhǎng)一厘米左右。爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒。資料寶袋蝸牛蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化。3字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃duì筆順：組詞：對(duì)話(huà)對(duì)勁對(duì)答如流巧記：又有一寸。書(shū)寫(xiě)提示：“又”宜小，“寸”的豎鉤宜長(zhǎng)。叫mā筆順：組詞：媽媽姑媽大媽巧記：一女牽一馬。書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，“女”的橫變提。媽對(duì)

口訣記憶法：“對(duì)”“媽”字都可以利用編口訣進(jìn)行記憶。識(shí)字小方法造句：媽媽是一名紡織工人。造句：弟弟聰明好學(xué)，老師提問(wèn)他總能對(duì)答如流。字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃duì筆順：組詞：對(duì)話(huà)對(duì)勁對(duì)答如流4字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：全部完全全國(guó)兩全其美巧記：點(diǎn)點(diǎn)成金。書(shū)寫(xiě)提示：撇的起筆在豎中線(xiàn)上，撇、捺舒展。叫huí筆順：組詞：回家來(lái)回回來(lái)回頭來(lái)來(lái)回回巧記：大口中有小口。書(shū)寫(xiě)提示：外面大“口”宜方正，內(nèi)“口”稍?xún)?nèi)斂。

兒歌記憶法：“全”“回”可以利用編兒歌記憶法。識(shí)字小方法回全造句：小貓的病完全好了，我非常高興。造句：一回家，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。quán字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：全部完全全國(guó)兩全其5住yá芽字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字zhù組詞：住處居住易錯(cuò)提示：

四聲。hái組詞：孩子女孩易錯(cuò)提示：二聲。孩wán組詞：玩耍好玩易錯(cuò)提示：前鼻音，不要讀成后鼻音。ba組詞：好吧去吧易錯(cuò)提示：輕聲。fā組詞：發(fā)現(xiàn)出發(fā)易錯(cuò)提示：一聲。組詞：發(fā)芽豆芽易錯(cuò)提示：二聲。吧玩發(fā)住yá芽字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字zhù組詞：住處居住易錯(cuò)提示：h6造句：媽媽是一名紡織工人。蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！夏天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么造句：我種的黃豆種子發(fā)芽了。沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。石榴。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。我還積累了很多詞語(yǔ)。小蝸牛到了冬天要冬眠！幾（）鉛筆幾（）橡皮一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14小蝸牛（含素材）人教（部編版）(共31張PPT)(2份打包)天氣變得。小蝸牛到了冬天要冬眠！組詞：全部完全全國(guó)兩全其美蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字pá組詞：爬行爬來(lái)爬去易錯(cuò)提示：

二聲。爬ya組詞：好呀易錯(cuò)提示：輕聲。呀j(luò)iǔ組詞：長(zhǎng)久久遠(yuǎn)易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。biàn組詞：變化變大易錯(cuò)提示：

三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。變久造句：媽媽是一名紡織工人。字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字pá組詞：爬行7發(fā)吧玩住孩這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字發(fā)吧玩住孩這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)8變久呀芽爬這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字變久呀芽爬這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)9字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字掉～落采～摘來(lái)～去字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字掉～落10詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。

造句：我們學(xué)校旁邊有一個(gè)水果超市。發(fā)芽：種子的胚發(fā)育長(zhǎng)大，突破種皮而出。

造句：我種的黃豆種子發(fā)芽了。已經(jīng)：表示時(shí)間過(guò)去了。

造句：我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。11

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？課文早知道小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊12課文早知道本文講了媽媽讓小蝸牛感受春、夏、秋、冬四季不同的景色，可小蝸牛爬得太慢了，總是錯(cuò)過(guò)媽媽讓看的景色。課文早知道本文講了媽媽讓小蝸牛感受春、夏、秋、冬四季不同的景13爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。小蝸牛到了冬天要冬眠！蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。春天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么？蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了。幾（）樹(shù)幾（）花。春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了。蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化。幾（）鉛筆幾（）橡皮小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。造句：我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。荷塘里，。一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14小蝸牛（含素材）人教（部編版）(共31張PPT)(2份打包)同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了小蝸牛在蝸牛媽媽的提示下去樹(shù)林玩，由于爬得慢，總是錯(cuò)過(guò)原來(lái)的季節(jié)，看到了下一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。幾（）樹(shù)幾（）花。一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14小蝸牛（含素材）人教（部編版）(共31張PPT)(2份打包)夏天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。要讀慢一些，體會(huì)小蝸牛爬得慢的特點(diǎn)。蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)”。朗讀指導(dǎo)試一試爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬14重難點(diǎn)點(diǎn)撥蝸牛家在哪里？蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。說(shuō)明了蝸牛的家離小樹(shù)林并不遠(yuǎn)。重難點(diǎn)點(diǎn)撥蝸牛家在哪里？蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。說(shuō)明了蝸牛15重難點(diǎn)點(diǎn)撥春天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么？春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了。”春天到來(lái)的特點(diǎn)重難點(diǎn)點(diǎn)撥春天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么？春天來(lái)了，蝸牛媽媽16重難點(diǎn)點(diǎn)撥小樹(shù)發(fā)芽了花兒

。河水

。鳥(niǎo)兒

。天氣變

。感受春天重難點(diǎn)點(diǎn)撥感受春天17重難點(diǎn)點(diǎn)撥夏天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！敝仉y點(diǎn)點(diǎn)撥夏天，蝸牛媽媽讓小蝸牛去干什么蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已18重難點(diǎn)點(diǎn)撥小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)葉子，碧綠碧綠的。草莓

。荷塘里，

。天氣非常

。感受夏天重難點(diǎn)點(diǎn)撥感受夏天19重難點(diǎn)點(diǎn)撥這是什么季節(jié)的景色？小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！?/p>

秋天景物的特點(diǎn)秋天

重難點(diǎn)點(diǎn)撥這是什么季節(jié)的景色？小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)20重難點(diǎn)點(diǎn)撥樹(shù)葉全變黃了。菊花

。石榴

。天氣變得

。感受秋天重難點(diǎn)點(diǎn)撥感受秋天21重難點(diǎn)點(diǎn)撥秋天，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！敝仉y點(diǎn)點(diǎn)撥秋天，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽說(shuō)：“哦22爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。造句：我們學(xué)校旁邊有一個(gè)水果超市。幾（）鉛筆幾（）橡皮前鼻音，不要讀成后鼻音。造句：我種的黃豆種子發(fā)芽了。造句：一回家，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。組詞：爬行爬來(lái)爬去小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。冬天到了，蝸牛媽媽讓小蝸牛干什么？沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。小蝸牛到了冬天要冬眠！造句：我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。造句：我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！天氣非常。重難點(diǎn)點(diǎn)撥仿寫(xiě)：幾顆草莓幾個(gè)蘑菇幾（）學(xué)生幾（）老師幾（）鉛筆幾（）橡皮幾（）樹(shù)幾（）花。個(gè)位支塊棵朵爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。重難點(diǎn)點(diǎn)撥仿寫(xiě)：個(gè)位支塊棵23重難點(diǎn)點(diǎn)撥仿寫(xiě)：幾顆草莓幾個(gè)蘑菇幾（）學(xué)生幾（）老師幾（）鉛筆幾（）橡皮幾（）樹(shù)幾（）花。個(gè)位支塊棵朵重難點(diǎn)點(diǎn)撥仿寫(xiě)：個(gè)位支塊棵朵24重難點(diǎn)點(diǎn)撥蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧。”冬天到了，蝸牛媽媽讓小蝸牛干什么？小蝸牛到了冬天要冬眠！重難點(diǎn)點(diǎn)撥蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧25重難點(diǎn)點(diǎn)撥雨變成了

。河水

。天氣變

。感受冬天重難點(diǎn)點(diǎn)撥感受冬天26

新詞：

對(duì)（面對(duì)）媽媽回來(lái)全（全是）

好句：

春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！痹~句積累新詞：詞句積累27課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)。同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了小蝸牛在蝸牛媽媽的提示下去樹(shù)林玩，由于爬得慢，總是錯(cuò)過(guò)原來(lái)的季節(jié)，看到了下一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。從中我們知道了蝸牛爬得很慢，以及四季的不同特點(diǎn)。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)。同學(xué)們，通過(guò)28板書(shū)設(shè)計(jì)春天玩看小