2023浙江省杭州市中考模擬語文試題

精品文檔-下載后可編輯浙江省杭州市中考模擬語文試題2023浙江省杭州市中考模擬語文試題

一、基礎(chǔ)知識綜合

根據(jù)要求完成任務(wù)。◎想象這個耀眼的太陽只有和大地接觸才會燃燒，它不能在空中發(fā)光，在空中它會xī（）滅。（帕烏斯托夫斯基）◎科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束fù（），才能發(fā)展科學(xué)。（郭沫若）◎想象是人們追憶形象的機(jī)能，完全失去這個機(jī)能的人是一個愚昧的人。（狄德羅）1．按拼音填寫漢字。

（1）xī()滅（2）束fù()

2．依據(jù)“昧”字意義的演變圖，為“愚昧”的“昧”選擇正確的解釋。

二、情景默寫

3.在下面橫線上填寫古詩文名句。想象讓思緒穿越季節(jié)，“忽如一夜春風(fēng)來，（①）_______”；想象讓豪情連接宇宙，“（②）_______，（③）_______。星漢燦爛，若出其里”；想象令詩人沉浸他日團(tuán)聚的情境，“何當(dāng)共剪西窗燭，（④）_______”；想象助詞人再現(xiàn)壯美的夢中奇景，“天接云濤連曉霧，（⑤）_______”?！芭w，（⑥）_______”，是莊子對大鵬的瑰麗想象；“芳草鮮美，（⑦）_______”，是陶淵明對心中桃源的真切描畫。“（⑧）_______，（⑨）_______”，李白暢想滄海揚帆的美好前程；“（⑩）_______，弓如霹靂弦驚”，辛棄疾回想沙場馳騁的壯闊場景。

三、名著閱讀

4.下列小說富于想象，請從任意一部中選擇一個異乎尋常、讓你印象深刻的細(xì)節(jié)，并談?wù)勊浆F(xiàn)實之處?！酢段饔斡洝贰酢逗５變扇f里》

□《哈利波特與死亡圣器》□《格列佛游記》

四、語言表達(dá)

5.詩歌需要想象，能從看似無關(guān)的事物中找到共同點，從而產(chǎn)生新奇的效果，譬如下面兩首詩。請從“彩虹”“氣球”“仙人掌”“落葉”中選擇一個作為標(biāo)題，嘗試寫一首小詩，不超過6行。沙海樊忠慰這無法游泳的海只能以駝鈴解渴每一粒沙都是渴死的水蝴蝶·豌豆花郭風(fēng)一只蝴蝶從竹籬外飛來，豌豆花問蝴蝶，你是一朵飛起來的花嗎？

五、現(xiàn)代文閱讀

詩歌創(chuàng)作課①文珠老師分配到這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)剛滿一學(xué)期，校長就要求30歲以下的青年教師都要開一門選修課。分配給文老師的，是詩歌創(chuàng)作課。②為了備課，文老師把有關(guān)詩歌創(chuàng)作入門的書都買了回來，研究如何上好詩歌創(chuàng)作課。然而，一到課堂上，看到這撥兒孩子亮晶晶的黑眼睛中，有質(zhì)疑，有期待，還有一絲訕笑，文老師滿腹的大道理卻怎么也說不出來。她只好轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個大字“我的奶奶”，然后交代：這就是我們今天詩歌創(chuàng)作的標(biāo)題。③下面一片嗤笑聲。有學(xué)生站起來說：“老師，難道要寫一首詩，歌頌祖孫情深？這太沒勁了……”文老師笑著說：“不，我要讓大家閉上眼睛，想想奶奶發(fā)脾氣的時候……”）④這一下，孩子們可有話說了。⑤有人舉手，聲稱奶奶這會兒準(zhǔn)在集市上跟人吵架呢?！澳切┎恢愕馁I菜人，會把翠生生的蔬菜剝掉一層，才肯稱重，那可是奶奶千辛萬苦種出來的菜。奶奶氣壞了，會一手抓住顧客的馬甲袋，一手拽著別人猛掰菜幫的手，非要討個說法，問剝下的菜葉能不能吃，這是不是浪費？”奶奶賣完菜，會挑著買菜人剝下的菜葉回家，她用這些菜葉燒菜粥、煮面條，一樣好味道。奶奶總是說，不要認(rèn)為只有菜心才甘甜細(xì)嫩，濃霜露水都潑灑在外面的這層菜葉上，這幾片葉子，味道真不賴呢。⑥文老師欣喜地點了點頭：“就寫這一段，多好的詩，多美的道理?！保吡硪粋€孩子說：“這會兒，我奶奶正在練簽名呢，簽不好，就打自己的右手，罵右手笨，不爭氣?！彼f爸爸媽媽和叔叔嬸嬸都在外地打工，他和堂弟、堂妹一直被托付給爺爺奶奶。“之前，我們?nèi)齻€孩子的作業(yè)本和試卷，都是爺爺簽名的，我奶奶不識字。每次爺爺簽名時，她只負(fù)責(zé)端茶遞水，在一旁帶著崇拜的眼神看著。可是，爺爺去年去世了，奶奶必須學(xué)習(xí)自己簽名了。是我教會了奶奶寫她的名字。”他說，奶奶拿著筆照貓畫虎，不免有些急躁：“這筆怎么拿起來比鐵耙子還重？”話雖這么說，但奶奶還是每天堅持認(rèn)認(rèn)真真寫一百次“倪學(xué)仙”三個字。大冷天的，奶奶寫字寫得左手如冰，右手如火，出了一頭汗?！暗矣X得，學(xué)寫字這件事，把奶奶從痛失爺爺?shù)谋瘋邪瘟顺鰜?，讓她對學(xué)習(xí)新事物有了自信?！雹辔睦蠋熖鹗?，向著那個孩子豎了豎大拇指：“就寫這一段，多好的詩，多倔強(qiáng)的心性啊?！保徇€有一個孩子說：“今年奶奶種的橘子大豐收，這會兒，果販子正在地頭壓價呢。”他說奶奶會跟他們吵嘴，來回掰扯，只為了橘子的收購價能漲兩毛錢。但最大最甜的上百斤橘子，奶奶說什么也不肯賣給果販子，她要給在外地的兒孫們各郵寄一箱，還要留下一部分，專做橘子香膏。香膏做起來可麻煩了——先用小刀把橘皮內(nèi)側(cè)的白色經(jīng)絡(luò)削去，把橘皮切成細(xì)末，在石臼中進(jìn)一步舂爛，加入葵花籽油，隔水蒸兩個小時；接著，把橙黃的香油過濾出來，在油中再加入蜂蠟，隔水加熱攪拌，使蜂蠟融化，趁熱注入一個個帶蓋兒的小瓷瓶中，等待凝固。這就是橘皮香膏了。奶奶不僅給兒媳婦做，給大孫女做，也給出嫁的女兒做，還留一罐給自己?！懊刻?，梳頭洗臉后，奶奶都用小勺兒舀出一點兒香膏，在手腕和脖子后面點抹開，空氣里都會有橘子的清爽香氣。鄰居們還會取笑奶奶，說她臭美，七十歲了還用香膏。”⑩孩子們聽到這里，哄堂大笑，但接著也許被觸動了某根心弦，所有的人都靜默了。講故事的孩子臉上也浮起一絲羞愧。這幫粗心的、活蹦亂跳的孩子，從沒這樣仔細(xì)地觀察過自己的奶奶……奶奶也許仍像少女一樣，會打心眼里渴望能戴花、能爬樹割蜂蜜、能摸魚撈蝦吧？因此，她才固執(zhí)地保留了古法制香膏的手藝。?文老師想繼續(xù)點撥面前這個動情講述的孩子，忽然，她把手收了回來。她覺得，詩歌課講技巧不重要，重要的是讓孩子們睜大眼睛，去探尋長輩的內(nèi)心世界，去審視大地上有情的萬事萬物。?不一會兒，教室里一片蠶吃桑葉般的書寫聲。文老師意識到，創(chuàng)作一首敏銳而獨特的小詩，并非她這個老師的功勞，在孩子們心靈深處，詩歌的泉眼本來就在，她只不過是撥開落葉，清理亂石，讓這些泉眼重見天日，泉水汩汩流淌而已。（選自《羊城晚報》，有改動，明前茶）6．作品寫了三個奶奶，她們分別因什么事而發(fā)脾氣？

7．文中寫同學(xué)發(fā)言后，大家先“哄堂大笑”，接著“都靜默了”。請揣摩同學(xué)們“靜默”時的心理。

8．文中畫橫線的句子都是文老師說的話，它們有什么作用？請結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。“不，我要讓大家閉上眼睛，想想奶奶發(fā)脾氣的時候……”“就寫這一段，多好的詩，多美的道理?！薄熬蛯戇@一段，多好的詩，多倔強(qiáng)的心性啊。”9．閱讀了這篇作品，你從中獲得了哪些啟示？

甲錢塘江大潮是我國最著名的海潮。錢江潮來時，“聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀”。錢江潮是在月球和太陽的引潮力和杭州灣喇叭口河口地形的作用下形成的。在農(nóng)歷八月十六至十八，日、地、月排列在一條直線上，月球和太陽產(chǎn)生的引潮力達(dá)到最大。當(dāng)大量潮水從錢塘江口涌進(jìn)來時，喇叭口的河口形狀使江面迅速變窄，潮水來不及均勻上升，就只好后浪推前浪，層層相疊。（選自浙教版《科學(xué)》七年級下冊）乙杭州灣至錢塘江口外寬內(nèi)窄，口大肚小（如圖），外口寬度達(dá)100千米；溯江而上，河道越來越窄。在海寧附近河道急劇收縮，寬度已不足3千米。漲潮時大量海水涌入狹窄的河道，水體涌積，后浪與前浪層層相疊，水位暴漲。）農(nóng)歷的初一和十五前后，海水上漲勢頭更猛烈，往往能形成形如立墻、勢若沖天的大潮。每年中秋節(jié)前后，錢塘江水量豐富，又逢東南風(fēng)盛行，江水東流與大潮西進(jìn)相遇，風(fēng)助潮涌，潮借風(fēng)威，于是就發(fā)生了“壯觀天下無”的錢塘江大潮。（選自人教版《地理》高中必修第一冊）

10．閱讀甲、乙兩則材料，填空。

錢塘江形成大潮涌，與引潮力、（①）_____、（②）_____等因素有關(guān)。

11．一位國際友人希望觀賞錢塘江大潮，向你咨詢。根據(jù)兩則材料，你推薦的最佳觀賞時間段和地點是（）12．材料乙畫橫線語段體現(xiàn)了教科書語言簡明準(zhǔn)確的特點，請結(jié)合詞句分析。

A．農(nóng)歷八月十六至十八，鎮(zhèn)海一帶

B．中秋節(jié)前后，金山一帶

C．農(nóng)歷八月十六至十八，海寧一帶

D．農(nóng)歷初一前后，慈溪一帶

六、課外閱讀

丙紹興末，以石岸傾毀，詔有司修治。乾道九年，復(fù)修筑廟子灣一帶石巖。自是屢命有司修葺。淳熙元年，江堤再決。嘉熙二年復(fù)決。守臣愁與權(quán)乃于近江處所，先筑土塘，于內(nèi)更筑石塘，水復(fù)其故。嘉定十年，江潮大溢，復(fù)修治之。（選自《讀史方輿紀(jì)要》）丁錢塘江海塘修建概況時間。修建舉要唐開元元年《新唐書·地理志》：“杭州余杭郡，……鹽官有捍海塘堤，長124里，開元元年重筑。”五代梁開平四年錢武肅王（錢镠）發(fā)明竹籠填石筑塘和滉柱固塘之法。《十國春秋》：“以大竹破之為籠，長數(shù)十丈，中實以巨石……”宋大中祥符七年至景佑三年沿用錢氏舊法修建，或以薪土相間壓疊成塘。元泰定四年在竹籠石塘基礎(chǔ)上創(chuàng)筑了石囤木柜塘。明成化十三年改建海鹽縣石塘，稱“楊公塘”，后于弘治元年、弘治十二年兩次改筑，發(fā)展成為高質(zhì)量“樣塘”。明萬歷四年筑海鹽縣五縱五橫大石塘4余里，稱“魚鱗大石塘”，后又續(xù)建7里。清代在浙江修舊和新建土、石海塘1545里，其中浙西沿海114次，浙東69次，浙西修建石塘368里。1950年至1989年杭州段沿江兩岸筑圍堤347公里，圍海涂64畝。以圍代壩、治江圍涂，是治理錢塘江潮的一項創(chuàng)舉。1997年至今杭州市實施歷史上規(guī)模最大的錢塘江標(biāo)準(zhǔn)海塘建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)海塘數(shù)百公里。如今，涌潮兇險的錢塘江下游兩岸，嶄新堅固的大堤巍然屹立，為美麗的杭城增添了一道“水上長城”。（根據(jù)相關(guān)資料整理）13．閱讀材料丙，指出加點的詞語突出了錢塘江水患的哪些特點。

14．如果要制作反映錢江兩岸人民抗潮歷史的展板，你會用哪兩個短語作主標(biāo)題以體現(xiàn)抗潮精神？請結(jié)合丙、丁兩則材料說明理由。

七、對比閱讀

觀潮[宋]周密浙江①之潮，天下之偉觀也。自既望②以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門③，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆、震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。）楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。……吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹④常時，而僦賃⑤看暮，雖席地⑥不容間也。（節(jié)選自《武林舊事》

【解釋】①浙江：錢塘江。②既望：農(nóng)歷十六日（十五日叫望）。③海門：浙江入?？凇＂荞罚焊?。⑤僦（jiù）憑（1ìn）：租用。⑥席地：一席之地，僅容一個座位的地方。酒泉子·長憶觀潮[宋]潘閬①長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，禁覺尚心寒。

【解釋】①潘閬（？-1009）：字夢空，號逍遙子，宋大名（今屬河北）人。曾長期寓居杭州，晚年寫有十首《酒泉子》，對杭州的自然風(fēng)景作了較為全面的描寫。

15．下列對《觀潮》和《長憶觀潮》理解不正確的一項是（）16．《觀潮》畫橫線的句子寫出了錢江潮的氣勢，富有表現(xiàn)力。請從句式、修辭、感官體驗等角度任選兩個賞析。

17．閱讀《觀潮》最后一段，將下面表格填寫完整。原文語句批注珠翠羅綺溢目“溢目”用詞凝練，突出了（①）______。（②）______寫出車馬眾多，道路擁堵。飲食百物皆倍穹常時說明售賣的物品數(shù)量多、（③）______。這段描寫的作用：（④）______________________。18．《觀潮》和《長憶觀潮》中，“弄潮兒”形象鮮明，請結(jié)合內(nèi)容分析。

A．《觀潮》和《長憶觀潮》都寫到了錢江潮涌、弄潮兒和觀潮者。

B．《觀潮》引用楊誠齋詩句，以印證大潮氣勢恢弘，增強(qiáng)說服力。

C．“萬面鼓聲中”寫潮來時萬千觀潮者敲鑼打鼓、異常興奮的場面。

D．詞人別后還幾度夢醒，猶覺膽戰(zhàn)心寒，突顯錢江潮令其印象深刻。

八、語言表達(dá)

19.下圖是杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”。綜合本專題的。材料，探究會徽以“潮涌”命名的原因。

【說明】亞奧理事會2022年7月19日宣布，原定于2022年9月舉行的杭州2022年第19屆亞運會將于2023年9月23日至10月8日舉行，名稱仍為杭州2022年第19屆亞運會。本屆亞運會主會場位于錢塘江南岸的“杭州奧林匹克體育中心”。

20.根據(jù)下面的情境，請你完成“表達(dá)與交流”的任務(wù)。

你的老師即將回到初一年級擔(dān)任班主任，為了引導(dǎo)新同學(xué)明確努力方向、積極行動，計劃在新班級布置心愿墻（下圖是2022級學(xué)生的心愿墻），并開設(shè)主題為“心愿·努力·堅持”的班會課。

現(xiàn)在老師希望你協(xié)助完成一件事：設(shè)計一項活動，給學(xué)弟學(xué)妹們做一次分享。

為班會設(shè)計一項活動（“布置心愿墻”除外）。

請寫出活動名稱、具體內(nèi)容或步驟。要求有意義、有趣味、可操作，120字以內(nèi)。

九、作文

21.根據(jù)下面的情境，請你完成“表達(dá)與交流”的任務(wù)。

你的老師即將回到初一年級擔(dān)任班主任，為了引導(dǎo)新同學(xué)明確努力方向、積極行動，計劃在新班級布置心愿墻（下圖是202