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留給我21、感受體驗(yàn)歌曲的情緒并用自然、真摯的聲音演唱歌曲；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)地球、熱愛(ài)動(dòng)物對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?，?ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起，從現(xiàn)在做起。2、能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情感。3小組合作為歌曲設(shè)計(jì)不同的演唱形式，匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果并表演?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

小組合作為歌曲設(shè)計(jì)不同的演唱形式，匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果并表演。聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)的內(nèi)容。聆聽(tīng)歌曲，隨音樂(lè)按四四拍指揮圖式揮拍。請(qǐng)同學(xué)們看歌譜，方框中的旋律有什么特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們和老師接龍唱歌譜，同學(xué)們唱方框中的旋律。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)唱歌譜。請(qǐng)同學(xué)們隨琴慢速唱譜。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)唱歌詞。演唱時(shí)應(yīng)用連貫的氣息演唱，注意換氣點(diǎn)。隨琴演唱歌曲，注意用較高的發(fā)聲位置歌唱。分組為歌曲設(shè)計(jì)演唱力度。隨歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的強(qiáng)弱對(duì)比。聆聽(tīng)歌曲范唱。歌曲由幾個(gè)樂(lè)段組成？?jī)蓚€(gè)樂(lè)段之間情緒有什么不同？說(shuō)一說(shuō)，應(yīng)該怎樣表現(xiàn)歌曲兩個(gè)樂(lè)段的情緒對(duì)比。隨伴奏錄音分組演唱歌曲。注意表現(xiàn)歌曲的情緒對(duì)比。隨伴奏錄音完整演唱歌曲。教學(xué)反思：學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性很高。節(jié)奏也有很大的提高。本節(jié)課中可以看

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