2023學(xué)年完整公開課版82風(fēng)

長春版五年級語文下冊第三單元風(fēng)陳大力看不見，摸不著，它的作用真不小，能使風(fēng)箏天上飛，能使風(fēng)車來發(fā)電，可它有時也不聽話，發(fā)起脾氣它會把大樹連根拔，真是琢磨不定的調(diào)皮鬼。

風(fēng)1、認(rèn)識3個字，會寫5個字，認(rèn)讀和理解詞語。

2、熟讀課文，理清層次，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、同桌分段輪流讀文、糾正讀錯的字音。

2、根據(jù)預(yù)習(xí)情況同桌交流字詞的掌握情況。

（5分鐘后我們來檢測）自學(xué)指導(dǎo)一認(rèn)一認(rèn)、我能行輩愣緒瓷銳攪愣攪寫字指導(dǎo)8-2風(fēng)給正確的讀音打上對號強(qiáng)勁（jìngjìn）填滿（tiántiān）瓷磚（cíchí）√√√讀一讀、結(jié)合預(yù)習(xí)理解下列詞語。紛紛揚(yáng)揚(yáng)強(qiáng)勁尖銳迷迷茫茫虛構(gòu)情緒愣愣地一輩子多音字勁（）（）jìn勁頭jìng強(qiáng)勁血（）（）xiě出血xuè血汗形近字組詞輩（）愣（）緒（）翡（）楞（）諸（）銳（）岑（）凝（）說（）涔（）疑（）長輩翡翠愣住楞子情緒諸位銳利說話岑寂涔涔凝結(jié)懷疑近義詞貧寒蒼?！毟F茫茫明亮—光亮蒼老—衰老強(qiáng)勁—剛勁光潔—整潔8-2風(fēng)虛構(gòu)—虛擬情緒—心情簡單—容易尖銳—尖利呼叫—呼喚漫天—漫天反義詞貧寒—富裕明亮—昏暗簡單—復(fù)雜—光潔粗糙8-2風(fēng)燦爛—昏暗蒼老—年輕尖銳—遲鈍—虛構(gòu)真實(shí)

自讀課文，想想課文分為幾部分，分別寫了什么；課文文主要講述了一件什么事？有不明白的地方同桌或小組討論。（5分鐘后交流）自學(xué)指導(dǎo)二

講述了父子倆相依為命地生活，是一個熱水壺陪伴著他們度過了一個又一個寒冷的冬天。課文講述了一件什么事？自讀課文，思考交流：

1、文中能給父子倆帶來溫暖的熱水壺是什么樣的？

2、如果單從外觀來看，你想用那一個詞來形容這只熱水壺？（2分鐘后匯報(bào)）自學(xué)指導(dǎo)三1、聽寫詞語。長輩發(fā)愣情緒

敏銳

攪拌2、說說課文寫了一件什么事？課堂檢測課后作業(yè)1、熟讀課文，完成教材中的思考交流。2、讀一讀，寫一寫。（教材70頁）8-2風(fēng)

風(fēng)兒子小的時候

熱水壺成長的歲月

兒子長大了

8-2風(fēng)風(fēng)

請用簡潔的語言概括這個故事的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文。理解課文中含義深刻的句子，體會父子之間的濃濃親情。

2、理解文中“草”和“風(fēng)”的象征含義。

默讀課文思考：

1、兒子小的時候，父親是怎么做的？他們有怎樣的感受？

2、父親慢慢變老，兒子是怎么做的？父親有怎樣的感受？

3、父子二人生活很貧苦，但為什么不肯把熱水壺賣掉？用“——”畫出相關(guān)句子讀一讀，寫下自己的感受。想好后可以和同桌交流。

（5分鐘后匯報(bào)交流）自學(xué)指導(dǎo)一

兒子還小，壺就總是在兒子的被窩里。兒子的被窩總是熱烘烘的，父親的心里總是熱烘烘的，他面前的日子也總是熱烘烘的。

兒子還小，壺就總是在兒子的被窩里。兒子的被窩總是熱烘烘的，父親的心里總是熱烘烘的，他面前的日子也總是熱烘烘的。1、指兒子得到父親的關(guān)愛，被窩里的溫度比較熱。2、指父親看到兒子能幸福成長，心里十分高興。3、指父子對生活充滿希望，很幸福。

父親心里就涌起了一種情緒，這種情緒將這空蕩蕩的屋子填滿。

父親心里就涌起了一種----------情緒，這種-----------情緒將這空蕩蕩的屋子填滿。幸福的幸福的自豪的自豪的欣慰的欣慰的自學(xué)指導(dǎo)二1、瀏覽課文，找出描寫風(fēng)的句子讀一讀，想一想：作者為什么用這么多筆墨描寫風(fēng)？“風(fēng)”象征著什么？

2、面對風(fēng)雪，父親的態(tài)度是怎樣的？父親為什么會那么堅(jiān)強(qiáng)？

用“~~~~~”畫出相關(guān)的句子（4分鐘后學(xué)生匯報(bào)）匯報(bào)交流描寫風(fēng)的語句1、風(fēng)很大，草就很低地伏著，身子卻透出一股強(qiáng)勁來。2、一個又一個北風(fēng)呼嘯雪花飄飛的冬天。3、在一個刮著風(fēng)又紛紛揚(yáng)揚(yáng)下著大雪的日子里。4、風(fēng)很尖銳地呼叫著，把漫天的雪攪得迷迷茫茫。

這些描寫烘托出父子之間濃濃的深情，烘托出父子深情使他們抵御了寒風(fēng)，把貧寒的日子過得熱烘烘的情景。

后來，兒子聽見父親說，我不怕，再大我也不怕！兒子知道，父親是說給門外的那些風(fēng)的。父愛是拐杖,讓我們在人生中少摔跟頭

父愛是音樂,讓我們快快樂樂的生活父愛是——，讓我們————————父愛是——，讓我們————————

父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨

父愛如路，伴你走完人生

父愛如——，——————父愛如——，——————黑暗時，父愛是盞照明的燈失敗時，父愛是及時的鼓勵——時，父愛是————————時，父愛是——————8-2風(fēng)1、把這個故事講給父母聽。2、完成練習(xí)冊。3、預(yù)習(xí)下一課。8-2風(fēng)