九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元第五課《守望精神家園》課件

第三單元文明與家園第五課守望精神家園第1課時(shí)延續(xù)文化血脈導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元文明與家園導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課經(jīng)典永流傳《將進(jìn)酒》近來不斷掀起親近經(jīng)典、熱愛詩詞、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮說明了什么？點(diǎn)擊圖片播放導(dǎo)入新課經(jīng)典永流傳《將進(jìn)酒》近來不斷掀起親近經(jīng)典、熱新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中華文化根1.中華文化的產(chǎn)生那達(dá)慕大會(huì)“那達(dá)慕”是蒙語的譯音，意為“娛樂、游戲”，以表示豐收的喜悅之情。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中華文化根1.中華文化的產(chǎn)生那達(dá)慕大會(huì)望果節(jié)“藏語“望果節(jié)”中的“望”，意為“田地”，“果”為“轉(zhuǎn)圓圈”，“望果節(jié)”即：圍繞豐收田野的歌舞。望果節(jié)“藏語“望果節(jié)”中的“望”，意為“田地”，“果春節(jié)各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文華。春節(jié)各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧2.中華文化的特點(diǎn)中國(guó)申報(bào)的甲骨文順利通過聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)的評(píng)審，成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文是中國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的文獻(xiàn)紀(jì)錄，出土于河南安陽殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的文字。由于有了從甲骨文一脈相承發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明發(fā)展至今沒有中斷，這為研究中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的燦爛文明史和早期國(guó)家與社會(huì)形態(tài)提供了獨(dú)特而真實(shí)的第一手資料。材料呈現(xiàn)：中華文化有其怎樣獨(dú)特的特點(diǎn)呢？2.中華文化的特點(diǎn)中國(guó)申報(bào)的甲骨文順利通過聯(lián)合國(guó)教科九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元第五課《守望精神家園》課件漢服漢服3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系？想一想中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化之間存在提示：

在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，共同構(gòu)成了中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。提示：（1）重要性：是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。3.文化自信的重要性及來源（1）重要性：是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力（2）來源：中國(guó)人民的文化自信不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來自于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量，是我們文化自信的強(qiáng)大底氣，是文化自信的水之源木之本。（2）來源：中國(guó)人民的文化自信不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積4.怎樣增強(qiáng)文化自信？既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。4.怎樣增強(qiáng)文化自信？既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火1977年，16歲的王津跟著故宮文物修復(fù)廠的老廠長(zhǎng)四處參觀，喜歡“拆自行車鏈條”的他被鐘表室的馬玉良看中，此后近四十年，他每天都在與清朝皇帝收藏的鐘表打交道。王津凝望自己參與修復(fù)的銅鍍金雄雞動(dòng)物座樓閣式鐘1977年，16歲的王津跟著故宮文物修復(fù)廠的老廠長(zhǎng)四【文藝rap】我在故宮修文物點(diǎn)擊圖片播放【文藝rap】我在故宮修文物點(diǎn)擊圖片播放九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元第五課《守望精神家園》課件目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：美德萬年長(zhǎng)1.中華傳統(tǒng)美德的作用及內(nèi)涵（1）作用：是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧和美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。（2）內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：美德萬年長(zhǎng)1.中華傳統(tǒng)美德的作用及內(nèi)涵（12.現(xiàn)階段，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的原因中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千年中華文明精華所在。2.現(xiàn)階段，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的原因中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融（1）閱讀教材P64—65“探究與分享”（2）扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果有機(jī)會(huì)見到“順其自然”，你最想問他什么問題？（3）青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的“中國(guó)好人”嗎？分享他們的故事，共同感受中華傳統(tǒng)美德的力量。（1）閱讀教材P64—65“探究與分享”1988年，部隊(duì)復(fù)員的謝海華認(rèn)識(shí)了因見義勇為受傷留下后遺癥的謝芳，他決定要照顧這女英雄，不顧親友勸告與謝芳結(jié)婚。生子后不久謝芳癱瘓，謝海華為妻做飯熬藥、梳洗按摩……30年如一日。

她勇敢一次，他勇敢了一輩子。2017感動(dòng)中國(guó)十大人物|謝海華、謝芳——30載濡沫相惜的“中國(guó)好人”1988年，部隊(duì)復(fù)員的謝海華認(rèn)識(shí)了因見義勇為受傷留下他“小氣”，為省錢樓頂種菜；他“大方”，畢生積蓄880多萬捐教育。他是盧永根，87歲中國(guó)科學(xué)院院士，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的老校長(zhǎng)。他說：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為祖國(guó)故，兩者皆可拋?！?017感動(dòng)中國(guó)十大人物|盧永根——87歲院士畢生積蓄捐教育他“小氣”，為省錢樓頂種菜；他“大方”，畢生積蓄88

2002年起，浙江溫州的“蘭小草”每年都會(huì)向當(dāng)?shù)啬涿杩?萬元，一捐就是15年。2017年，他因病去世，真實(shí)身份才被公開。他叫王玨，是海島醫(yī)生，一直盡最大力量幫助百姓。生命的最后一刻，他和妻子說：“捐款的日子要到了，你把兩萬塊錢準(zhǔn)備好…”2017感動(dòng)中國(guó)十大人物|王玨（蘭小草）——海島醫(yī)生匿名捐款15年2002年起，浙江溫州的“蘭小草”每年都會(huì)向當(dāng)?shù)啬涿?.青少年應(yīng)怎樣踐行中華傳統(tǒng)美德？推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。3.青少年應(yīng)怎樣踐行中華傳統(tǒng)美德？推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)課堂小結(jié)課堂小結(jié)第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元文明與家園導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課國(guó)家棟梁王澤山王澤山為我國(guó)武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實(shí)實(shí)在在的杰出貢獻(xiàn)說明了什么？點(diǎn)擊圖片播放導(dǎo)入新課國(guó)家棟梁王澤山王澤山為我國(guó)武器裝備和火炸藥產(chǎn)品新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神魄1.民族精神對(duì)民族生存發(fā)展的重要性

中國(guó)脊梁愚公移山新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神魄1.民族精神對(duì)民族生存發(fā)展林則徐虎門銷煙林則徐虎門銷煙九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元第五課《守望精神家園》課件民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要2.中華民族精神的內(nèi)涵

以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。2.中華民族精神的內(nèi)涵以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛活動(dòng)：感悟民族精神（1）閱讀教材第67頁“探究與分享”；（2）請(qǐng)將你對(duì)中華民族精神的感受和理解（如成語名言、人物典故等）填入下圖?；顒?dòng)：感悟民族精神（1）閱讀教材第67頁“探究與分享”；提示：

（1）團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；鄭成功恢復(fù)臺(tái)灣；戚繼光抗倭；等等。

（2）愛好和平：和為貴”；“與人為善”，“和氣生財(cái)”；“親仁善鄰，國(guó)之寶也”；“敬業(yè)樂群”；“禮之用，和為貴”；“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋；等等。提示：提示：

（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“率義之為勇”；“見義不為，無勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不懼”；“艱難困苦，玉汝于成”；夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：提示：

（4）自強(qiáng)不息：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；“生于憂患而死于安樂”；“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”；“不怨天，不尤人”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”；屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》；等等。提示：3.中華民族精神的品格中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。3.中華民族精神的品格中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格抗震救災(zāi)精神新中國(guó)成立后，我國(guó)就曾發(fā)生過多次大地震，1966年邢臺(tái)半月內(nèi)相繼發(fā)生里氏6.8級(jí)和7.2級(jí)大地震，1976年唐山發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震，2008年汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.0級(jí)大地震……

災(zāi)害無情人有情，抗震救災(zāi)精神也隨之形成于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民與地震災(zāi)難進(jìn)行斗爭(zhēng)的偉大進(jìn)程中。多年來，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進(jìn)一步的傳承和發(fā)揚(yáng)，并形成了偉大的抗震救災(zāi)精神。抗震救災(zāi)精神新中國(guó)成立后，我國(guó)就曾發(fā)生過多次大地震，唐山大地震汶川大地震唐山大地震汶川大地震4.高揚(yáng)民族精神的原因偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。4.高揚(yáng)民族精神的原因偉大的民族精神始終是中華民族生活動(dòng)：感悟民族精神（1）閱讀教材第69頁“探究與分享”；（2）中國(guó)女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功，對(duì)你有怎樣的思想觸動(dòng)？（3）如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了，女排精神還在嗎？活動(dòng)：感悟民族精神（1）閱讀教材第69頁“探究與分享”；提示：

（2）中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功讓國(guó)人振奮，是是自強(qiáng)不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運(yùn)賽場(chǎng)的凝聚和爆發(fā)。（3）如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊(yùn)含的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了體育的范疇，被視為融入各項(xiàng)事業(yè)中的寶貴精神財(cái)富，已經(jīng)深深扎根在中國(guó)人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民。提示：

2018年2月4日，解放軍軍報(bào)微信官方賬號(hào)證實(shí)了這條消息：空軍一架飛機(jī)在貴州境內(nèi)飛行訓(xùn)練中失事，機(jī)上人員全部犧牲，犧牲官兵追悼會(huì)在空軍駐貴州某部舉行。這么多名解放軍士兵的生命就定格在這一瞬間，實(shí)在令人唉兮，痛兮。這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士，每一個(gè)都是共和國(guó)的衛(wèi)士，為了國(guó)家的穩(wěn)定和昌盛，拋頭顱灑熱血，甚至為之付出生命的代價(jià)也在所不惜，你們才是中國(guó)最可愛的人。材料呈現(xiàn)：傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)有哪些？2018年2月4日，解放軍軍報(bào)微信官方賬號(hào)證實(shí)了這條目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用（1）不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（2）是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用（1（1）閱讀教材第71頁“探究與分享”；（2）你了解圖片中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？（3）你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)你？（1）閱讀教材第71頁“探究與分享”；1899年生，江西省弋陽縣人。1924年3月轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1935年1月27日在江西玉山隴首村被俘。被捕那天，兩個(gè)國(guó)民黨士兵搜遍方志敏全身，除了一塊懷表和一支鋼筆，沒有一文錢。誠(chéng)如方志敏所說：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”在獄中，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑和誘降，他正氣凜然，堅(jiān)貞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時(shí)年36歲。方志敏1899年生，江西省弋陽縣人。1924年3月轉(zhuǎn)入中國(guó)黃繼光，生前系中國(guó)人民志愿軍步兵第135團(tuán)2營(yíng)通信員。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在部隊(duì)受阻于零號(hào)陣地。在部隊(duì)發(fā)起沖鋒時(shí)，美軍火力點(diǎn)內(nèi)殘存的機(jī)槍又向志愿軍沖鋒部隊(duì)瘋狂掃射，向火力點(diǎn)直撲上去，用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼。黃繼光黃繼光，生前系中國(guó)人民志愿軍步兵第135團(tuán)2營(yíng)通信員提示：他們都具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。

“雙百”人物自覺把個(gè)人追求融入全民族的理想之中，把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與為國(guó)家作貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，以強(qiáng)烈的使命感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，創(chuàng)造了無愧于祖國(guó)、無愧于人民、無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。提示：2.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的做法要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。2.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的做法要與日常生活緊課堂小結(jié)課堂小結(jié)如何學(xué)好道德與法治？學(xué)好道德與法治的四個(gè)步驟（一）課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)新課程有個(gè)粗略的了解，聽課時(shí)可以做到有的放矢，加深印象，提高學(xué)習(xí)效率。如何學(xué)好道德與法治？學(xué)好道德與法治的四個(gè)步驟（二）課時(shí)聽講。在老師授課時(shí)，學(xué)生要緊跟著老師的思路，聽老師如何講解新課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，并做好課堂筆記。教師所作的板書，是經(jīng)過老師精心準(zhǔn)備和提煉的，對(duì)研讀教材大有裨益，對(duì)學(xué)生的幫助很大的。（二）課時(shí)聽講。（三）課后復(fù)習(xí)。課后的復(fù)習(xí)，一定要及時(shí)。做到“堂堂清日日清周周清”。因?yàn)椋R(shí)是連貫的，這一節(jié)不打好基礎(chǔ)，就影響下一段落的學(xué)習(xí)，此外，復(fù)習(xí)