河南省平頂山許昌市汝州市2024屆高一生物第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

河南省平頂山，許昌市，汝州市2024屆高一生物第一學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其徹底水解后共產(chǎn)生了以下3種氨基酸，相關敘述正確的是A．該直鏈多肽含一個游離氨基和一個游離羧基B．該多肽沒有經(jīng)過折疊加工,所以不能與雙縮脲試劑反應C．合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子D．每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸2．榕樹、茶花是溫州的市樹和市花。關于榕樹和茶花細胞的敘述錯誤的是（）A．細胞中的水具有緩和溫度變化的作用，使細胞內(nèi)的溫度變化比較平穩(wěn)B．為了讓茶花保存更長久，可將其放在零上低溫，降低細胞呼吸強度C．花瓣細胞的細胞質(zhì)中的溶液稱為細胞液，含有無機鹽類、色素等D．榕樹的葉肉細胞是高度分化的細胞，沒有細胞周期3．如圖為一種常見的坐標曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學含義是（）A．人體小腸絨毛上皮細胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況B．萌發(fā)的種子細胞中自由水含量隨時間變化的情況C．番茄根部細胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況D．始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時間變化情況4．肌肉收縮的過程中，存在著如下圖所示的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。圖中A、B代表化合物，下列敘述正確的是A．A代表ADP、B代表ATPB．“能量1”來自呼吸作用C．酶1、酶2是同一種酶D．肌肉收縮過程所需的能量直接來自于“能量1”5．蝴蝶將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上后，不會發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應，該現(xiàn)象能很好地說明細胞膜A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．可將細胞與外界環(huán)境分隔開C．具有進行細胞間信息交流的作用D．控制物質(zhì)出入細胞的作用是相對的6．下列選項中，不屬于生命系統(tǒng)的是()A．青蛙的表皮細胞B．表皮細胞中的蛋白質(zhì)分子C．一只青蛙D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物7．下列關于組成生物體的化學元素的敘述，錯誤的是A．在不同的生物體內(nèi)，組成它們的化學元素的種類大體相同B．在同一種生物體內(nèi)，各種化學元素的含量相同C．組成生物體的化學元素依其含量可分為大量元素和微量元素D．在組成生物體的大量元素中，碳是組成有機化合物的最基本元素8．（10分）下圖所示為葉綠體中的某種結構及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，有關敘述錯誤的是（）A．圖中①是參加反應的水B．圖中②上有光合色素C．圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學能D．圖中的[H]和ATP用于固定CO2二、非選擇題9．（10分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。10．（14分）甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài)，結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e，是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。11．（14分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。12．下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結構。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構成DNA的單體，則f代表的結構名稱是____________。圖三分子通過____________反應形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、A4、B5、C6、B7、B8、D二、非選擇題9、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）利用率10、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達)氨基酸①④⑦②氨基和羧基11、AA