七年級科學(xué)下冊24二氧化碳教學(xué)課件新版華東師大版2

二氧化碳二氧化碳（1）常用藥品及反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)制得，化學(xué)方程式如下：二氧化碳的性質(zhì)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳1.二氧化碳的制取(了解)（1）常用藥品及反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用稀鹽酸和大（1）利用下面所提供的儀器或者自己選擇有關(guān)儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明CO2密度比空氣大實(shí)驗(yàn)用品：天平、兩紙袋、裝滿CO2的集氣瓶實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：2.二氧化碳的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:傾倒CO2的小紙袋會下沉。如圖所示（1）利用下面所提供的儀器或者自己選擇有關(guān)儀器，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)裝有蒸餾水的細(xì)口瓶、一個(gè)裝滿CO2的塑料瓶、一個(gè)裝滿CO2的集氣瓶（2）檢查二氧化碳的水溶性實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入少量的水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。結(jié)論：二氧化碳_____（溶/不溶）于水。溶實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明CO2能否溶于水？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:塑料瓶變癟了你有其他的設(shè)計(jì)方案嗎？實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)裝有蒸餾水的細(xì)口瓶、一個(gè)裝滿CO2的塑料瓶、一a.沒有顏色的氣體b.密度比空氣大c.能溶于水d.在加壓和冷卻的情況下，變成無色液體，溫度再降低，變成雪狀固體（干冰）總結(jié)：二氧化碳的物理性質(zhì)（通常狀況）干冰a.沒有顏色的氣體總結(jié)：二氧化碳的物理性質(zhì)（通常狀況）干冰3.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)提出問題：CO2溶于水時(shí)有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢?設(shè)計(jì)方案：向二氧化碳的水溶液中滴加2～3滴紫色石蕊試液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色（1）二氧化碳與水的反應(yīng)3.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)提出問題：CO2溶于水時(shí)有沒有發(fā)生化學(xué)設(shè)計(jì)方案：

猜想：是CO2?是H2O?是CO2和H2O的生成物?(石蕊是一種色素，遇酸變成紅色)提出問題：什么物質(zhì)使石蕊試液變色了呢？如何設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：會聽到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出汽水是含有二氧化碳的水溶液，又稱碳酸飲料。剛打開瓶蓋的時(shí)候，會有什么現(xiàn)象？結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水。H2CO3====H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：會聽到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出汽水是現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀設(shè)計(jì)方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。

氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水（2）二氧化碳與石灰水的反應(yīng)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O實(shí)驗(yàn)結(jié)論：現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀設(shè)計(jì)方4.二氧化碳的用途（1）滅火；（2）工業(yè)原料：用來制純堿、尿素、汽水飲料等；（3）干冰用作致冷劑、進(jìn)行人工降雨、制造云霧、食品保鮮等；（4）溫室大棚內(nèi)作氣態(tài)肥料。4.二氧化碳的用途（1）滅火；（2）工業(yè)原料：用來制純堿、尿知識點(diǎn)一：二氧化碳的性質(zhì)、用途【典例1】下列說法中，正確的是（）A.CO2能溶于水，可用于制汽水B.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C.CO2可與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸很穩(wěn)定，不易分解D.干冰用于人工降雨和作致冷劑是利用了它的化學(xué)性質(zhì)A知識點(diǎn)一：二氧化碳的性質(zhì)、用途【典例1】下列說法中，正確的是知識點(diǎn)二：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取【典例2】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_______②________（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）_____，最好選用的收集裝置是_____。試管集氣瓶CB知識點(diǎn)二：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取【典例2】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：①2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3====NH3↑+H2O+CO2↑某同學(xué)采用反應(yīng)A的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______________________________。C生成物中有NH3，制得的CO2不純△△(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方1.二氧化碳的下列用途與它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是（）A.制純堿B.干冰用于人工降雨C.滅火D.光合作用2.通過比較，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2（）A.都能用排水集氣法B.都不能用排水集氣法C.都能用向下排空氣法D.都能用向上排空氣法CD1.二氧化碳的下列用途與它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是（3.下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2B．動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2C．用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源C4.遵義市從去年秋季到今年春季持續(xù)干旱，政府組織實(shí)施了人工降雨。下列可作為人工降雨的物質(zhì)是（）A.干冰B.食鹽C.木炭D.酒精A3.下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是（）C4.遵義市從去5.6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“低碳減排，綠色生活”。下列說法或做法不符合低碳理念的是（）A．紙張“雙面低碳打印”技術(shù)服務(wù)于上海世博會B．提倡騎自行車或步行的方式出行C．在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具D．國家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電D6.燒水的鋁壺用一段時(shí)間后常結(jié)有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），除去這層水垢最好方法是_____________。加適量稀鹽酸5.6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“低碳減排，綠色生7.實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a____________b____________.

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填寫裝置的字母代號）鐵架臺酒精燈A7.實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

、_______________且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

。CO2+Ca(O