蘇少版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第8單元《唱：熱愛地球媽媽 》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第8單元《唱：熱愛地球媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能正確演唱《熱愛地球媽媽》這首歌曲；能夠理解地球是我們共同的家園，感恩地球母親，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)歌曲的基本節(jié)奏、旋律和歌詞；灌輸保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生用行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從日常細(xì)節(jié)處入手，養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約能源等生活好習(xí)慣。四、教學(xué)過(guò)程1.溫習(xí)為了使學(xué)生更好地記憶這首歌曲，需要在開始教學(xué)前進(jìn)行溫習(xí)。老師可以在黑板上或幻燈片中顯示歌詞，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱一遍，鞏固他們的記憶。如果學(xué)生已經(jīng)熟悉了歌曲的旋律和歌詞，可以跳過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)。2.正式教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，老師首先應(yīng)該向?qū)W生解釋該歌曲的歌詞和意韻，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小事做起，保護(hù)地球母親。其次，先教唱“熱愛地球媽媽”這句話，讓學(xué)生反復(fù)領(lǐng)唱，鞏固記憶。接著，手拍節(jié)奏，唱一段歌詞“徜徉大?？葱◆~游我在聽海豚哭泣我在看海鷗飛翔我在聞海風(fēng)的味道”，并將其分解為“徜，徘，大，海，看，小，魚，游”“我，在，聽，海，豚，哭，泣”“我，在，看，海，鷗，飛，翔”“我，在，聞，海，風(fēng)，的，味，道”幾個(gè)音節(jié)。讓學(xué)生跟隨老師一起唱，調(diào)整節(jié)奏、音量和節(jié)拍，直至能穩(wěn)定地唱出這一部分歌詞。接下來(lái)，與學(xué)生一起唱完整首歌曲，教導(dǎo)學(xué)生唱出每句歌詞的感情和情感表達(dá)方式，讓他們能夠更好地理解歌曲中所蘊(yùn)含的熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3.課后作業(yè)家長(zhǎng)親子互動(dòng)：教導(dǎo)家長(zhǎng)將低碳、節(jié)約用水更多地引入到家庭生活之中，并與孩子共同養(yǎng)成綠色環(huán)保的好習(xí)慣。環(huán)保護(hù)地拍照：鼓勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)環(huán)保問(wèn)題和好的環(huán)保行為，并將其做好記錄?？梢远ㄆ诠具@些記錄并進(jìn)行評(píng)選。五、教學(xué)方法師生互動(dòng)：老師與學(xué)生一起唱、手拍、解釋歌詞，一起討論環(huán)保的話題，增進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)。分組討論：將全班分為小組，每個(gè)小組進(jìn)行環(huán)保的話題討論、分享好的環(huán)保行為并提出改進(jìn)建議，提高學(xué)生參與的積極性和思考能力。六、教學(xué)器材《熱愛地球媽媽》的音樂(lè)、歌詞、簡(jiǎn)譜?；脽羝容o助教具。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)束后，老師可以逐個(gè)聽學(xué)生演唱。如果時(shí)間允許，可以讓學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行唱歌比賽，并評(píng)出最佳演唱者。此外，可以定期進(jìn)行環(huán)保行為的評(píng)比，督促學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)。八、教學(xué)反思教師應(yīng)該簡(jiǎn)化教材，簡(jiǎn)化講解，讓更多學(xué)生能夠輕松、愉快地學(xué)習(xí)這