七年級(jí)語(yǔ)文【統(tǒng)編版】上冊(cè)慕課課件-【統(tǒng)編七語(yǔ)上 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書(shū)時(shí)】

綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書(shū)時(shí)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。（蘇軾）生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）你喜歡閱讀書(shū)籍嗎？你平常喜歡看些什么書(shū)？你每天大概讀多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？新課導(dǎo)入1.了解自己的閱讀狀況，學(xué)會(huì)閱讀柱形圖表，能從圖表中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.交流讀書(shū)情況，找出問(wèn)題，提出解決的方法，積極、清楚地表達(dá)自己的看法。3.學(xué)習(xí)名家的讀書(shū)方法，找到適合自己的讀書(shū)方法，養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、勤讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣。目標(biāo)導(dǎo)航填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷

填寫(xiě)課本第88頁(yè)的資料二“個(gè)人閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷”，對(duì)比資料一的柱形圖。讀柱形圖時(shí)，要先看清圖表上的數(shù)字、文字等所表示的信息，再觀(guān)察柱形圖的變化趨勢(shì)，分析圖形、數(shù)字、文字及之間的關(guān)系，從而提取出信息。活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一：閱讀“資料一”柱形圖表，結(jié)合個(gè)人調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)成100字左右的個(gè)人閱讀情況報(bào)告。從資料一的圖表中，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)9-13歲未成年人在閱讀率指標(biāo)和人均閱讀量指標(biāo)兩方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于18-70歲成人，由此可見(jiàn)9-13歲的未成年人比18-70歲的成年人更喜愛(ài)讀書(shū)。按照國(guó)民圖書(shū)閱讀量的指標(biāo)8本，我的年閱讀量根本沒(méi)有達(dá)到。原因是我閱讀時(shí)間很少，讀書(shū)只是老師要求讀就讀，愛(ài)讀漫畫(huà)故事書(shū)，讀書(shū)很隨意，沒(méi)有任何閱讀習(xí)慣。學(xué)生活動(dòng)二：閱讀相關(guān)資料，了解國(guó)民閱讀情況2014年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本，韓國(guó)15本，法國(guó)24本，日本44本，以色列68本；我國(guó)人均每天讀書(shū)13.43分鐘。明確閱讀意義：（1）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫（2）腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！K軾（3）書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！勘葋啠?）讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！璧拢?）三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿學(xué)生活動(dòng)三：查找問(wèn)題及成因。不善于利用邊角料時(shí)間閱讀；沒(méi)有制定計(jì)劃去讀書(shū)；沒(méi)有良好的閱讀環(huán)境和老師指引；對(duì)經(jīng)典書(shū)籍缺乏了解，產(chǎn)生畏懼心理造成對(duì)經(jīng)典作品沒(méi)有興趣；閱讀過(guò)程不喜歡思考，不進(jìn)行深入閱讀，造成閱讀能力和品味不能提升。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)四：向名人學(xué)習(xí)讀書(shū)之法。你知道哪些名人讀書(shū)的故事呢？尋求對(duì)策董遇“三余”讀書(shū)“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！弊プ】沼鄷r(shí)間來(lái)讀書(shū)，肯定會(huì)有收效。你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些名人的讀書(shū)之法呢？歐陽(yáng)修“計(jì)字日誦”讀書(shū)法董遇“三余”讀書(shū)法韓愈“提要鉤玄法”陸游“有的放矢法”毛澤東“四多法”華羅庚“厚薄法”學(xué)生活動(dòng)五：自創(chuàng)讀書(shū)之法參考資料三題目⊙我的讀書(shū)計(jì)劃⊙一種值得提倡的閱讀方法⊙怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣⊙這種閱讀習(xí)慣要不得⊙營(yíng)造良好閱讀風(fēng)氣的幾點(diǎn)建議⊙談?wù)勛x書(shū)之樂(lè)我的讀書(shū)計(jì)劃讀書(shū)讀書(shū)內(nèi)容目標(biāo)讀書(shū)書(shū)目方法讀書(shū)進(jìn)度讀書(shū)讀書(shū)時(shí)間第一至五周：閱讀原著（每天半小時(shí)）第六至八周：摘錄筆記（每天一刻鐘）第九周：參加書(shū)會(huì)，分享心得。第十至十一周：寫(xiě)人物評(píng)論。（三天一篇）第十二至十三周：設(shè)計(jì)小報(bào)?！段饔斡洝烽喿x計(jì)劃考考你（2018·廣東廣州）為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動(dòng)計(jì)劃，廣州市教育局組織開(kāi)展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。下面為參賽作品，請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào)，并按要求作答。甲師生同讀乙親子同讀（1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容談?wù)劺碛伞＜讕熒x乙親子同讀（2）結(jié)合你喜歡的那幅海報(bào)的內(nèi)容，為本次活動(dòng)擬出一條宣傳口號(hào)。家人齊閱讀，情智樂(lè)融融。乙

親子同讀共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。甲

師生同讀示例通過(guò)本次活動(dòng)，我建立起了閱讀的意識(shí)，明確了閱讀的重要性。我還知道了……