（蘇少版）六年級美術(shù)下冊 水墨園林 教學(xué)設(shè)計(jì)1

（蘇少版）六年級美術(shù)下冊水墨園林教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)了解水墨畫的基本知識與技能；掌握水墨畫中常用的線條、構(gòu)圖等基本表現(xiàn)手法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力；能夠表達(dá)出自己的心情和意境；提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：水墨畫的基本知識概念；水墨畫表現(xiàn)手法；園林景觀的構(gòu)圖方式。教學(xué)難點(diǎn)：如何將園林景觀的靈感轉(zhuǎn)化為繪畫作品；如何運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，表達(dá)出本次繪畫作品的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：ppt課件；水墨畫相關(guān)素材；藝術(shù)家的生平事跡及其作品等資料。學(xué)生準(zhǔn)備：顏料、水墨筆、毛筆等繪畫工具；水彩紙、污泥紙、宣紙等繪畫材料；練習(xí)用的草稿紙。四、教學(xué)過程第一步：引入教師在黑板上寫出“水墨園林”的字眼，并輔以美術(shù)圖片進(jìn)行配合；結(jié)合圖片的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生了解水墨園林。第二步：水墨畫概念及其歷史教師給出水墨畫的定義，并通過ppt等教學(xué)資料，讓學(xué)生了解水墨畫的概念、起源及其發(fā)展歷程；帶領(lǐng)學(xué)生欣賞歷代名家的水墨畫作品。第三步：園林景觀的概念及其分類教師介紹園林景觀的概念及其分類，并展示不同種類的園林景觀的圖片；激發(fā)學(xué)生對園林景觀的探究興趣。第四步：園林景觀的構(gòu)圖方式引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察園林景觀，并輔以ppt課件進(jìn)行演示；讓學(xué)生了解園林景觀畫作品的構(gòu)圖技巧，通過離散點(diǎn)技巧演示，學(xué)生能更有感覺地理解如何運(yùn)用這個(gè)技巧。第五步：水墨園林的表現(xiàn)通過ppt等教學(xué)資料，讓學(xué)生了解水墨園林的表現(xiàn)技巧；讓學(xué)生嘗試使用不同的表現(xiàn)方式創(chuàng)作水墨園林畫作品。第六步：作品點(diǎn)評學(xué)生作品展覽；教師對作品進(jìn)行評價(jià)，并點(diǎn)評學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足；幫助學(xué)生定位各自的問題，并提出指導(dǎo)意見。七、作業(yè)布置：讓學(xué)生回家尋找一些具有“園林景觀”的圖片，并形成感性認(rèn)識，將他們的感性理解和情感標(biāo)注在圖片上；讓學(xué)生上交觀察和感性認(rèn)識，并整理學(xué)習(xí)筆記。五、教學(xué)實(shí)施效果本次教學(xué)設(shè)計(jì)以水墨園林為主題，通過讓學(xué)生認(rèn)識到畫畫是有方法的、是一個(gè)可以發(fā)展創(chuàng)造力的過程這些理念，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的想象