粵教版高中語(yǔ)文必修三同步訓(xùn)練：第一單元《黃山記》Word版含答案

粵教版高中語(yǔ)文必修3第一單元《黃山記》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)測(cè)試1．下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音，全都相同的一項(xiàng)是()A．寶剎驚詫叱咤姹紫嫣紅．．．．B．狹仄咋舌舴艋嘖有煩言．．．．C．拾級(jí)攝取威懾十惡不赦．．．．D．浩翰菡萏頷聯(lián)成吉思汗．．．．解析A．咤：zhà，余：chà；B.仄：zè，余：zé；D.汗：hán，余hàn。答案C2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．攀緣船塢舶來(lái)品泊位B．拆卸請(qǐng)貼漂白粉啟程C．盤(pán)踞蟠桃趟混水詭密D．桅竿旗桿橋欄桿B．貼—帖；C.混—渾，密—秘；D.竿—桿。答案A3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊辉碌囊惶煜挛?，在連續(xù)幾天的暴雨后的________中，然________著霧氣，我注意到湖水出奇地平靜，________很難分辨出湖面來(lái)；秸稈解析組是()十一天空仍然陰云密布，空氣中仍它不再倒映出十月份的________，而只有周?chē)荷绞辉路莸幕野殿伾?。A．平靜彌漫因此璀璨色彩B．沉寂籠罩因而絢爛色彩C．寂靜彌散可是光鮮顏色D．孤寂充斥于是閃耀顏色解析第三處是因果關(guān)系的連詞，排除C、D；“籠罩”和“空氣”不搭配，排除B。答案A4．下列A．大自然把紫紅的幻異的景。B．從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一輕綢，露出的身段翩然起舞．．．．。C．仿佛可以從這長(zhǎng)虹之腳，拾級(jí)而登，臨虹款步，俯覽江山。句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()峰、雪浪云的海、虛無(wú)縹緲的霧、蒼翠的松拿過(guò)來(lái)組成了無(wú)窮盡的個(gè)個(gè)地走將出來(lái)，薄紗．．．．D．在這次聯(lián)賽中，廣東隊(duì)和北京隊(duì)勢(shì)力相當(dāng)，經(jīng)過(guò)幾番較量，最終鼎足而立．．．．，打成平局。

解析“鼎足而立”形容三者之間對(duì)立的局勢(shì)，不合句意。答案D5．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．李白逸興橫飛，登上了大約海拔1860公尺左右的黃山最高峰的絕頂——蓮花峰。B．大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。C．這里雖然歷代有人開(kāi)山筑道，卻只有這時(shí)代才開(kāi)成了山，筑成了道。D．讓我們一起走進(jìn)大自然，擁抱大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情懷。解析A項(xiàng)“大約”和“左右”重復(fù)。C項(xiàng)“雖然”移到“這里”前面，因?yàn)閮蓚€(gè)句子的主語(yǔ)不一。樣D項(xiàng)“熱愛(ài)自然”和“親近自然”互換。答案B6．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①也許是因?yàn)樯裨挼淖甜B(yǎng)，我記憶中的房屋、牛棚、豬舍、菜園、山川流水、日月星辰等等，它們無(wú)一不沾染了神話的色彩和氣韻。②神話和傳說(shuō)是絢麗的藝術(shù)靈光，它閃閃爍爍地游蕩在漫無(wú)邊際的時(shí)空中。③在這一樣片充滿了靈性的土地上，神話和傳說(shuō)幾乎到處都是。④我筆下的人物也無(wú)法逃脫它們的籠罩。⑤而且，它喜歡尋找妖嬈的自然景觀作為誕生地，所以人世間流傳最多的是關(guān)于大海和森林的神話。⑥我喜歡神話和傳說(shuō)，因?yàn)樗鼈兙褪撬囆g(shù)的溫床。A．②⑤③⑥①④B．③⑥②⑤①④D．⑥③②⑤①④在，引出⑥這一中心句。②⑤是解釋我喜歡的原因，⑤“而C．②⑤①④③⑥解析③說(shuō)神話和傳說(shuō)無(wú)處不且”表明遞進(jìn)，⑤緊接②。①④說(shuō)神話對(duì)我的影響，①是寫(xiě)記憶中，④是寫(xiě)筆下，所以④在最末。答案B二、課內(nèi)閱讀閱讀下面文段，完成7～9題。大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周?chē)话俣?，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下峰，前擁后簇，高矮參差。三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，這樣布置后，它打開(kāi)了它的云庫(kù)，撥給這區(qū)域的，有倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺臨深谷；幽潭傍依天柱。這些朱砂的、丹紅的、紫褐色的群撐起青天。

麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。云海五座，如五大洋，洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒(méi)，或露頂巔，沉浮其中。然后，大自然又毫不慳吝地賜予幾千種植物。它處處散下了天女花和高山杜鵑。它還特意委托風(fēng)神帶來(lái)名貴的松樹(shù)樹(shù)種，播在險(xiǎn)要處。黃山松鐵骨冰肌，異蘿松天下罕見(jiàn)。這樣，大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無(wú)縹緲的霧、蒼翠的松拿過(guò)來(lái)組成了無(wú)窮盡的幻異的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，還有八潭，四瀑。一道溫泉，能治百病。各種走獸之外，又有各種飛禽。神奇的音樂(lè)鳥(niǎo)能唱出八個(gè)樂(lè)音。稀世的靈芝草，有珊瑚似的肉芝。作為最高的獎(jiǎng)賞，它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的，是極罕見(jiàn)的攝身光。這種光最神奇不過(guò)：它有彩色光暈如鏡框，中間一明鏡可顯見(jiàn)人形。三個(gè)人并立峰上，各自從峰前攝身光中看見(jiàn)自己的面容身影。這樣，大自然布置完畢，顯然滿意了，因此它在自己的這件藝術(shù)品上，最后三下兩下，將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷，處處懸崖絕壁，無(wú)可托足。它不肯隨便把勝境給予人類(lèi)。它封了山。7．作者為什么運(yùn)用擬人的手法，把大自然當(dāng)成主人來(lái)寫(xiě)？答：__________________________________________________答案首先，一般介紹顯得平淡無(wú)奇，把大自然作為主人公來(lái)寫(xiě)就顯得獨(dú)辟蹊徑，給讀者耳目一新之感；其次這樣寫(xiě)能突出黃山確是人間仙境，是大自然“煞費(fèi)心機(jī)”安排的；再居高臨下的氣勢(shì)，簡(jiǎn)練的筆觸，把黃山的絕境和細(xì)微之處全都寫(xiě)到。8．文中第一段中說(shuō)“它是大手筆”，這里的“大手筆”如何理解？次便于以答：__________________________________________________答案用畫(huà)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)，突出了黃山的雄偉、壯觀，同時(shí)也把黃山當(dāng)做一幅圖畫(huà)來(lái)描繪。9．結(jié)合第二段中的內(nèi)容，給“攝身光”下定義。答：__________________________________________________答案攝身光是色彩光暈如鏡，并且能讓各人照出自己的一種自然現(xiàn)象。三、能力提升閱讀下面文字，完成10～12題。春到齊魯余光中節(jié)前一星期，我乘坐的飛機(jī)降落在濟(jì)南的遙墻機(jī)場(chǎng)。邀請(qǐng)我去齊魯訪問(wèn)的雖然是山東大學(xué)，真正遠(yuǎn)去郊外歡迎的，沒(méi)有料到，卻是春天。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城，三十公里的高速公路上，車(chē)輛稀少，但兩側(cè)的柳樹(shù)綠陰不斷，料峭的晴冷天氣，千樹(shù)新綠排成整齊的春之隊(duì)，牽著連綿的青翠帳屏，那樣盛況的陣仗，將我歡迎。②從城之東北進(jìn)入山東大學(xué)的新校區(qū)，外事處的佟光武處長(zhǎng)和劉永波副處長(zhǎng)把我安頓在專(zhuān)家樓，就將我留給了濟(jì)南的春天。一千年前，濟(jì)南的才女李清照說(shuō)：“寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣?！蔽以谏綎|十天，盡管春寒風(fēng)勁，欺定我這南人，卻是一天暖過(guò)一天，晴得①清明整個(gè)儀

十分豪爽。愈到后來(lái)，益發(fā)明媚，雖然說(shuō)不上春深似海，卻幾乎花香如潮了。不，如潮也還沒(méi)有，至少可以說(shuō)淪紋回漾。③專(zhuān)家樓外，有幾樹(shù)梨花，皓白似雪，卻用淡綠的葉子襯托，分外顯得素雅，那條巷子也就叫梨花路。偌大的山大校園雖然還只是初春，卻已經(jīng)眾芳爭(zhēng)妍，令驚艷的行人應(yīng)接不暇了。桃花夭夭，冶艷如點(diǎn)點(diǎn)絳唇。櫻花串串，富麗得不留余地給叢葉。海棠樹(shù)高花繁，淡紅的風(fēng)姿端莊而健美，簡(jiǎn)直是碩人其頎。④但令我一就見(jiàn)傾心，嘆為群艷之尤的，是丁香。這名字太美了，美得清純而又動(dòng)聽(tīng)，令人生起愛(ài)情的聯(lián)想，“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，李璟的名句誰(shuí)讀了能忘記呢？丁香與豆蔻同為桃金娘家的嬌女，東印度群島中的馬魯古群島，即因盛產(chǎn)這媛，而有“香料群島”的美稱。早在戰(zhàn)國(guó)末期，中國(guó)的大臣上朝，就已用丁香解穢。干燥的花蕾可提香油做香料，也可以入藥，有暖胃消脹之功。此花屬聚傘花序，花開(kāi)四瓣，輻射成長(zhǎng)橢圓形，淡綠的葉子垂著心形，盛開(kāi)時(shí)花多于葉，簇簇的繁花壓低了細(xì)枝，便成串垂在梢頭，簡(jiǎn)直要親人，依人。你怎能不停下步來(lái)，去親她，寵她，嗅她，逗她。⑤后來(lái)我寫(xiě)了《丁香》一詩(shī)，便有“葉掩芳心，花垂寂寞”之句，不但寫(xiě)實(shí)，也借以懷照，中國(guó)最美麗的寂寞芳心。兩種名煉丁念李清⑥初春的濟(jì)南，到處盛開(kāi)著丁香，簡(jiǎn)直要害人患上輕度的花魘、花癲，整天眼貪鼻饞，坐立不安。山大校園里的丁香就有乳白、淺緋、淡紫三種，好像春天是各色佳麗約好了一齊來(lái)開(kāi)游園會(huì)，你不知該對(duì)誰(shuí)笑才好。⑦同為地靈所育，灼灼群巖寺，從岱廟到孔廟與孟廟，守護(hù)著圣賢典范、英雄俠骨的，正是這一排排一隊(duì)隊(duì)肅靜而魁梧的金剛。陰翳的樹(shù)影蕭森，輕掩著屋脊斜傾的鱗鱗密瓦，或是勾心斗角的犄望屋檐，再往芳只爭(zhēng)妍一季，堂堂松柏卻支撐著千古。從濟(jì)南的千佛山到靈下去，覆蓋在橫匾與楹聯(lián)上，或是土紅粉白的墻頭，或是字跡漶漫的石碑。若是樹(shù)頂有鴉鷺之類(lèi)來(lái)?xiàng)瑒t磔磔怪爭(zhēng)聲中更添寒禽古木的滄桑。⑧魯中寺廟里巍巍矗立的，多半是柏，本地人把它念成“北”。那十天我至少觀嘆過(guò)上千株古柏，其風(fēng)骨道貌卻令人引頸久仰，一仰難盡。那氣象，豈是攝影機(jī)小氣的格局所能包羅？從千佛山到靈巖寺，從孟廟到孔林，那成千上萬(wàn)的木中長(zhǎng)老，柏中華胄，哪一樹(shù)不是歷經(jīng)風(fēng)霜，飽閱世變，滄桑的記憶那么露骨地深刻在糙皮上面？朝代為古柏紋身，從蟠根到蓋頂，順著挺峻高昂的巨干，一直削上天去，像是鑿得太痛，蒼老而堅(jiān)毅的霜皮竟都按著反時(shí)鐘的方向朝上面擰扭，回旋成趣。⑨岱廟里有五株漢柏，傳說(shuō)是當(dāng)年漢武帝來(lái)泰山封禪，親自手栽。耿耿漢魂，歷劫猶健，但畢竟是兩千多歲了，槎椏的枝柯早已炭化，霜皮大都剝落，只靠殘余的片段向古根汲水，去喂預(yù)上虬蟠的蒼青。問(wèn)他們建元的往事，問(wèn)張騫和蘇武幾時(shí)才回國(guó)，古木穆穆，只鴉啼數(shù)聲便支吾了過(guò)去。泰山上的五大夫松，相傳是因秦始皇在樹(shù)下避雨而受爵，雖然更老，卻不如漢柏長(zhǎng)壽，早在明朝就被山洪沖走，要到康熙年間才加補(bǔ)植，現(xiàn)在也只剩下兩株。

⑩古來(lái)松柏并稱，而體態(tài)不同。大致而言，柏樹(shù)挺拔矗立，松樹(shù)夭矯回旋。譬之書(shū)法，柏姿莊重如篆隸，松態(tài)奔放如草書(shū)。泰山上頗有一些奇松，透石穿罅，崩進(jìn)而出，頑根宛如牙根，緊咬著岌岌的絕壁，翠針叢叢簇簇，密鱗與濃鬣蔽空，黛柯則槎椏輪困，能屈能伸，那淋漓恣肆的氣象，簡(jiǎn)直是狂草了。?杜甫的《古柏行》說(shuō)古樹(shù)“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”，不過(guò)是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉，俗稱紅木者，最高拔的長(zhǎng)地久，被太平洋的烈風(fēng)吹成蟠曲百折的體態(tài)，可稱“風(fēng)雕”，而廊，神奇也不下于泰山之松，只可惜奇石怪松獨(dú)缺名士品題，總覺(jué)得有景無(wú)句，不免寂寞。所以山水再美，也需要人文來(lái)發(fā)揮，需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛，才算有情。(本文有刪改)見(jiàn)就傾心，嘆為群艷之尤”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：__________________________________________________也不過(guò)三百六七十英尺。海邊的怪松，天以奇石累累為其供展的回10．作者為什么對(duì)丁香“一答案①丁香的名字美得清純而又動(dòng)聽(tīng)，令人生起愛(ài)情的聯(lián)想；②丁香實(shí)用，觀賞性強(qiáng)；③丁香讓人懷念李清照的寂寞芳心。11．請(qǐng)以第⑦段為例，簡(jiǎn)答：__________________________________________________答案①妙用修辭。如對(duì)比、比喻、襯托等。12．文章末尾說(shuō)：“山水再美，也需要人文來(lái)發(fā)揮，需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛，才算有要分析本文在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)。情。”請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答：__________________________________________________答案①這句話的意思是說(shuō)，山水需要人文和傳說(shuō)來(lái)增添它的文化魅力和歷史底蘊(yùn)。②就如文中寫(xiě)到的李清照的詞，使人們對(duì)濟(jì)南的春天有始皇的傳說(shuō)，讓五株漢柏和五大夫松平添了歷史內(nèi)涵。更親切動(dòng)人的感受；漢武帝和秦③人文和傳說(shuō)構(gòu)成文化，因文化的滋潤(rùn)，山水便有了精神和韻味。四、語(yǔ)言表達(dá)13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)，自古以來(lái)人們依土地而生，自然的山山水水養(yǎng)育了我們，__①__，追求人與自然的和諧。山堅(jiān)毅不拔，沉靜、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可潤(rùn)物無(wú)聲，又能摧枯拉朽。山的陽(yáng)剛與水的陰柔相生相合，是宇宙無(wú)限的生機(jī)。當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)的候，__②__；當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，人在自然生命的蒼翠中感到生命的蓬勃；當(dāng)秋景的寧?kù)o疏時(shí)落，讓人體會(huì)收獲過(guò)后的寧?kù)o和天高云淡的曠遠(yuǎn)；而冬日的蕭瑟空寂，讓人感受到了生命的艱難和頑強(qiáng)。人在山川的變化中，找到了自己的情緒的寄托，獲得精神的安頓。因此__③__，望水則情溢于水。

①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________答案①所以我們尊重自然、熱愛(ài)自然②人在自然生命的萌動(dòng)中感到美好的希望③觀山則情滿于山14．閱讀下面材料，按要求答題。霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴(或冰晶)組成的懸浮體。出現(xiàn)霧時(shí)，空氣中相對(duì)溫度大于95%，含水量一般為0.1～1克/立方米，形成人們的視覺(jué)障礙，一般情況下，水平能見(jiàn)距離低于1千米，而輕霧能見(jiàn)距離在1千米到10千米之間，給人朦朧飄渺的感覺(jué)。霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒(méi)有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象，但大氣混濁，空氣相對(duì)濕度小于80%,水平能見(jiàn)距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺(jué)。(1)概括霧和霾的不同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。答：__________________________________________________(2)概括霧和霾的相同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。答：__________________________________________________答案解析(1)本題考查“擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”的能力，能力層級(jí)為E。做題時(shí)要注意運(yùn)用求異思維，抓好關(guān)鍵詞。答案(1)示例：能見(jiàn)度、相對(duì)濕度、顏色、濃度異。(2)示例：都由污染物組成，都造成視程障礙。情感語(yǔ)錄1.愛(ài)