幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案樣本?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?初步了解蛀?牙形成的原?因。2、?使幼兒知道?保護(hù)牙齒的?方法，積累?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)。3?、使幼兒知?道保護(hù)牙齒?的方法，培?養(yǎng)幼兒的良?好習(xí)慣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】巧克力?餅干，小鏡?子，多媒體?課件，布娃?娃小熊一只??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、吃點(diǎn)心巧?克力餅干，?引出話題。?1、今天?，老師給小?朋友帶來(lái)了?好吃的餅干?，請(qǐng)小朋友?品嘗。2?、小熊醫(yī)生?來(lái)給小朋友?檢查牙齒，?看小朋友牙?齒猜想小朋?友剛吃了巧?克力餅干，?牙齒會(huì)有什?么變化??3、小朋友?互相看牙齒?，看看牙齒?有什么變化??提問(wèn)：?說(shuō)一說(shuō)為什?么小熊醫(yī)生?會(huì)知道小朋?友剛吃了巧?克力餅干。?二、了解?蛀牙形成的?原因。1?、放課件《?牙齒的秘密?》。仔細(xì)?看動(dòng)畫(huà)，看?看你們會(huì)發(fā)?現(xiàn)什么??提問(wèn)：(?1)東東的?牙齒上有什?么?黑乎乎?的圓圓的東?西它是誰(shuí)??他在東東的?牙齒上干什?么?(2?)東東的牙?齒怎么了??變成什么樣?了?(3?)你們還看?到了什么??2、自由?觀察?，F(xiàn)?在，我請(qǐng)小?朋友們來(lái)當(dāng)?一次牙科醫(yī)?生，互相看?一看誰(shuí)的牙?齒里有蛀牙?。討論：?長(zhǎng)蛀牙好不?好?長(zhǎng)了蛀?牙什么感覺(jué)??三、知?道怎么樣保?護(hù)牙齒。?1、既然小?朋友都知道?長(zhǎng)了蛀牙不?好，那我們?應(yīng)該怎么樣?保護(hù)我們的?牙齒呢??幼兒討論保?護(hù)牙齒的方?法。2、?使用牙模，?學(xué)刷牙學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。練?習(xí)重復(fù)刷牙?。四、結(jié)?束。小朋?友們，小熊?醫(yī)生可是說(shuō)?過(guò)了，吃了?甜食要刷牙?，長(zhǎng)期不刷?牙蛀蟲(chóng)可是?很喜歡去吃?那些東西的?，為了防止?蛀蟲(chóng)入侵我?們的牙寶寶?，我們現(xiàn)在?一起拿起杯?子，接好溫?水，去把蛀?蟲(chóng)沖掉吧!?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學(xué)方案樣?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?2、嘗試沿?著一條線段?自上而下地?畫(huà)短線，初?步學(xué)習(xí)正確?的握筆姿勢(shì)?。3、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識(shí)?。4、了?解保持個(gè)人?衛(wèi)生對(duì)身體?健康的重要?性。5、?初步了解健?康的小常識(shí)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備牙刷一?把。畫(huà)紙、?蠟筆?；?動(dòng)過(guò)程一?、引發(fā)興趣?,導(dǎo)入課題?。教師:?你們每天刷?牙嗎?你們?是怎么樣刷?牙的?(告?訴幼兒正確?的刷牙方法?。)二、?講解示范。?1、教師?:小朋友們?,牙刷是什?么樣子的??牙刷的刷毛?又是什么樣?子的呢?(?出示牙刷)?教師小結(jié)?:牙刷毛短?短的,直直?的,排列得?很整齊。?2、教師和?小朋友一起?討論刷毛的?畫(huà)法。(?1)“小朋?友,你們聽(tīng)?是誰(shuí)在哭啊??”教師出?示一張畫(huà)好?牙刷但是沒(méi)?有刷毛的畫(huà)?紙。(2?)討論“我?們來(lái)幫助小?牙刷畫(huà)上刷?毛吧!誰(shuí)有?好辦法?”?(請(qǐng)幼兒上?前把自己的?想法在紙上?畫(huà)出來(lái))?(3)教師?示范“牙刷?的刷毛要排?好隊(duì),一根?一根靠得緊?”(4)?再請(qǐng)小朋友?上前來(lái)畫(huà),?教師給予指?導(dǎo):刷毛不?要畫(huà)得太長(zhǎng)?。三、幼?兒作畫(huà),教?師指導(dǎo)。?1、教師:?楊老師這里?有好多沒(méi)有?刷毛的牙刷?,我們一起?來(lái)為他們添?畫(huà)上牙刷毛?吧!2、?鼓勵(lì)大膽作?畫(huà),提醒幼?兒注意握筆?的姿勢(shì)。?3、指導(dǎo)幼?兒畫(huà)牙刷毛?時(shí),要從上?往下、從坐?往右一根一?根地畫(huà),要?畫(huà)得多、畫(huà)?得緊密。?四、引導(dǎo)評(píng)?價(jià)1、互?相欣賞作品?2、教師?:哎呀小朋?友真能干,?畫(huà)了這么多?漂亮的牙刷?。我們一起?來(lái)刷刷牙吧?。附:天?天刷牙好?小牙刷,手?中拿,張?開(kāi)我的小嘴?巴。上下?刷,里外刷?,牙齒刷?得白花花。?早上刷,?晚上刷,?沒(méi)有蛀牙人?人夸?；?動(dòng)評(píng)價(jià)幼?兒對(duì)于刷牙?都挺積極的?。當(dāng)那一?首兒歌放出?來(lái)時(shí)，他們?齊刷刷的做?起動(dòng)作來(lái)了?。幼兒園?小班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?樣本（三）?教材分析?小班孩子?應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常?洗臉的好習(xí)?慣，保持衛(wèi)?生，并掌握?自己洗臉的?方法和能力?。活動(dòng)目?標(biāo)1、懂?得要經(jīng)常洗?臉，并樂(lè)意?洗臉;2?、認(rèn)識(shí)鏡子?，能用鏡子?照照自己的?臉是否干凈??；顒?dòng)重?點(diǎn)認(rèn)識(shí)鏡?子，懂得要?經(jīng)常洗臉?活動(dòng)難點(diǎn)?掌握洗臉的?正確方法?難點(diǎn)形成原?因很多孩?子洗臉都是?家長(zhǎng)幫助完?成的，沒(méi)有?這方面自理?能力難點(diǎn)?解決策略?故事情境引?領(lǐng)，表演學(xué)?習(xí)活動(dòng)過(guò)?程一、出?示圖片，講?故事與幼兒?討論1、?是小貓臉不?干凈還是鏡?子不干凈??2、怎樣?才能讓自己?的臉干凈??二、教師?用小圓鏡、?小方鏡、大?圓鏡，邊講?故事邊表演?三、幼兒?每人一面小?鏡子，照照?自己的臉?1、你的小?臉干凈嗎??2、誰(shuí)給?你洗臉??四、一起模?仿洗臉的動(dòng)?作，一邊還?可以說(shuō)說(shuō)洗?臉的步驟?設(shè)計(jì)依據(jù)?很多孩子洗?臉都是家長(zhǎng)?幫助完成的?，沒(méi)有這方?面自理能力?，通過(guò)故事?讓引發(fā)幼兒?對(duì)小臉保持?干凈的注意?，再模仿表?演來(lái)認(rèn)知洗?臉?lè)椒ā?活動(dòng)反思及?重構(gòu)上課?之前為了吸?引幼兒的注?意力，我邊?照鏡子邊用?記號(hào)筆在鼻?子上畫(huà)了幾?點(diǎn)，然后我?就戴上小貓?的頭飾來(lái)扮?演小貓并講?述故事。故?事講完后問(wèn)?寶貝們，是?我臉臟呢還?是鏡子壞了??幼兒都能?答出來(lái)，說(shuō)?是小貓臉臟?了。然后我?就用紙巾將?臉上的筆跡?擦掉。邊擦?邊告訴幼兒?，在家里洗?臉要洗干凈?，不然會(huì)像?小貓一樣勿?認(rèn)為是鏡子?壞了。反?思改進(jìn)：?1、整個(gè)活?動(dòng)老師說(shuō)得?過(guò)多，孩子?的操作性不?夠強(qiáng)，應(yīng)該?在活動(dòng)前一?天讓家長(zhǎng)每?人帶一面小?鏡子，在活?動(dòng)之前給幼?兒每人發(fā)一?塊小毛巾，?然后在課上?讓幼兒跟著?老師一起邊?照鏡子邊學(xué)?習(xí)擦臉的動(dòng)?作。2、?講故事時(shí)還?缺了一點(diǎn)抑?揚(yáng)頓挫的情?緒，表情神?情還要跟多?變化及豐富?起來(lái)。如將?臉擦干凈后?要表現(xiàn)出非?常非常開(kāi)心?。來(lái)感染幼?兒，讓幼兒?也覺(jué)得很開(kāi)?心。幼兒?園小班健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案樣本（四?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、激發(fā)幼兒?參加活動(dòng)的?積極性，體?驗(yàn)游戲的樂(lè)?趣。2、?知道身體各?部位的彎曲?可以為們做?哪些事情。?3、體驗(yàn)?身體彎曲的?豐富多樣性??！窘虒W(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?】教學(xué)重?點(diǎn)：初步認(rèn)?識(shí)了幼兒身?體上的關(guān)節(jié)?后，請(qǐng)幼兒?自由彎曲身?體、想象、?表現(xiàn)各種造?型。教學(xué)?難點(diǎn)：通過(guò)?多種游戲，?讓孩子通過(guò)?多種形式鍛?煉不同的關(guān)?節(jié)，并感受?到關(guān)節(jié)的靈?活，激發(fā)了?幼兒大膽探?索并表演的?興趣。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?音樂(lè)、口袋?、盒子、攝?像機(jī)、電視?。【活動(dòng)?過(guò)程】一?、游戲?qū)?“煮面條”?師：配音?樂(lè)玩游戲，?體驗(yàn)彎曲。?師：讓幼?兒根據(jù)剛才?玩的游戲，?感受到身體?有哪些部位?彎曲了??二、感受身?體各部位的?彎曲有哪些?作用師：?通過(guò)提問(wèn)讓?幼兒思考，?通過(guò)彎曲可?以為們做哪?些事情??1、通過(guò)手?的彎曲可以?做哪些事情??2、通?過(guò)脖子的彎?曲可以做哪?些事情??3、通過(guò)胳?膊的彎曲可?以做哪些事?情?4、?通過(guò)腰的彎?曲可以做哪?些事情??5、通過(guò)腿?的彎曲可以?做哪些事情??6、通?過(guò)腳的彎曲?可以做哪些?事情?三?、游戲活動(dòng)?游戲“夾?口袋”(幼?兒分成若干?組，比一比?哪組夾得最?多為勝)鞏?固游戲“鉆?山洞”(教?師當(dāng)山洞，?幼兒當(dāng)小汽?車(chē))四、?課堂延伸?通過(guò)彎曲進(jìn)?行組合造型?，感受彎曲?的豐富多樣?性。1、?師：請(qǐng)小幼?兒自由組合?造型，比一?比哪組的造?型最美。(?教師用攝像?機(jī)記錄下幼?兒精彩的造?型)2、?請(qǐng)幼兒通過(guò)?電視觀看剛?才的造型，?進(jìn)行評(píng)論。?3、引導(dǎo)?幼兒討論保?護(hù)關(guān)節(jié)的辦?法。五、?在舞蹈中結(jié)?束活動(dòng)師?：“現(xiàn)在就?請(qǐng)小朋友們?跟隨著“健?康歌”的音?樂(lè)一起跳起?來(lái)吧，看看?誰(shuí)的身體彎?曲得最靈活?。”活動(dòng)?擴(kuò)展：不僅?身體能彎曲?，還有好多?的東西都能?彎曲，現(xiàn)在?讓們?nèi)フ乙?找在們的生?活中還有哪?些東西能彎?曲吧。幼?兒園小班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案樣本（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在學(xué)青蛙?跳的過(guò)程中?，讓幼兒體?驗(yàn)參與體育?活動(dòng)的樂(lè)趣?。2、練?習(xí)輕松、自?然地跳，發(fā)?展幼兒腿部?肌肉的力量?，提高幼兒?的自信心及?勇敢、關(guān)心?他人品質(zhì)。?3、通過(guò)?活動(dòng)鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?5、增強(qiáng)?合作精神，?提高競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、知識(shí)準(zhǔn)備?：小蝌蚪、?小青蛙的基?本常識(shí)。?2、實(shí)物準(zhǔn)?備：磁帶、?錄音機(jī)、實(shí)?物青蛙、青?蛙哥哥胸飾?一個(gè)，飛蟲(chóng)?一串、小青?蛙胸飾裝飾?成池塘的輪?胎若干(不?同高度)、?小蝌蚪、荷?葉若干。?活動(dòng)過(guò)程：?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)：幼?兒與老師一?起頭戴胸飾?，隨著音樂(lè)?進(jìn)入場(chǎng)地，?觀察小青蛙?，做模仿動(dòng)?作。二、?基本活動(dòng)：?幼兒練習(xí)?輕松、自然?地跳。(?1)幼兒嘗?試從“池塘?”邊