班主任個(gè)人年度工作總結(jié)格式范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任個(gè)?人年度工?作總結(jié)格?式范本?與學(xué)生們?相處的一?年時(shí)間里?，我始終?把做一位?快樂(lè)成功?、受學(xué)生?歡迎的班?主任作為?努力的目?標(biāo)，回顧?自己的班?主任工作?雖然很平?淡，但卻?很充實(shí)，?確實(shí)有及?時(shí)總結(jié)的?必要，因?為班主任?只有在總?結(jié)中才能?不斷進(jìn)步?。下面，?我就談?wù)?我本學(xué)年?的具體工?作和具體?做法。?在考慮對(duì)?學(xué)生的要?求之前，?我先確定?好對(duì)自己?的要求：?做到愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生?;盡量公?平對(duì)待學(xué)?生，不偏?袒任何一?個(gè)學(xué)生、?也不能歧?視任何一?個(gè)學(xué)生;?勇于在學(xué)?生面前承?認(rèn)自己的?錯(cuò)誤。我?認(rèn)為只有?具備這幾?點(diǎn)，班主?任的教育?才有說(shuō)服?力。確?定好對(duì)自?己的要求?后，我又?制定了對(duì)?學(xué)生的要?求。一?、狠抓習(xí)?慣有人?作過(guò)這樣?的比喻：?學(xué)生的心?田是一塊?奇怪的土?地，你播?下思想的?種子，就?會(huì)獲得行?為的收獲?;你播下?習(xí)慣的種?子，就會(huì)?獲得品德?的收獲;?你播下品?德的種子?，就會(huì)獲?得命運(yùn)的?收獲。因?此作為班?主任抓好?學(xué)生的行?為規(guī)范對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的品?德起著極?其重要的?作用。?本學(xué)年我?重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的以?下幾個(gè)習(xí)?慣：1?、培養(yǎng)學(xué)?生的惜時(shí)?習(xí)慣。?2、上好?每一節(jié)課?。要求每?一節(jié)課都?不能遲到?，要求學(xué)?生“學(xué)會(huì)?傾聽(tīng)”，?在課堂上?，尊重老?師的勞動(dòng)?，尊重知?識(shí)，遵守?紀(jì)律。要?求學(xué)生要?放得開(kāi)，?收得住。?要配合老?師上好每?一節(jié)課。?3、強(qiáng)?化自習(xí)紀(jì)?律。要求?學(xué)生必須?安安靜靜?的上自習(xí)?，不準(zhǔn)說(shuō)?話，確保?自習(xí)的質(zhì)?量。二?、嚴(yán)抓課?堂紀(jì)律?課堂紀(jì)律?的好壞直?接影響到?班級(jí)學(xué)風(fēng)?的形成，?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的?高低，對(duì)?班級(jí)的看?法和學(xué)生?本身對(duì)班?級(jí)的凝聚?力。可以?說(shuō)，一個(gè)?班級(jí)如果?沒(méi)有良好?的紀(jì)律，?那么這個(gè)?班級(jí)洽談?室要走向?失敗。?三、創(chuàng)和?諧班級(jí)?四、加強(qiáng)?和學(xué)生家?長(zhǎng)的聯(lián)系?(1)?學(xué)生有一?半時(shí)間是?在家里度?過(guò)的，一?個(gè)學(xué)生在?家里學(xué)習(xí)?情況的好?壞，在很?大程度上?決定了這?幾個(gè)同學(xué)?學(xué)習(xí)成績(jī)?的好壞。?而老師很?難知道學(xué)?生在家里?的學(xué)習(xí)情?況，就是?知道，也?難以解決?。因此，?有必要密?切聯(lián)系學(xué)?生家長(zhǎng)，?和學(xué)生家?長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)?生在家中?的表現(xiàn)，?讓學(xué)生家?長(zhǎng)也了解?一下學(xué)生?在校的表?現(xiàn)，共同?督促學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)?。五、?服從學(xué)校?大局的安?排，擴(kuò)大?我班在學(xué)?校的影響?功夫不?負(fù)有心人?，經(jīng)過(guò)這?一學(xué)年不?懈的努力?，班級(jí)工?作卓有成?效，良好?的班風(fēng)和?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣已?成為有目?共睹的事?實(shí)。經(jīng)?過(guò)一年的?班主任工?作。我深?深地體會(huì)?到了班主?任工作是?一項(xiàng)很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個(gè)學(xué)生?都是一個(gè)?世界，要?想成為每?一個(gè)學(xué)生?的朋友，?要想得到?每一個(gè)學(xué)?生的信任?，需要付?出很多的?心血。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在教書(shū)?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生，我無(wú)?愧于我心?，我無(wú)悔?于我的事?業(yè)。班?主任個(gè)人?年度工作?總結(jié)格式?范本（二?）首先?感激領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?支持，但?是取得的?成績(jī)卻難?以讓領(lǐng)導(dǎo)?賞識(shí)，既?然學(xué)校安?排，我就?懷著忐忑?不安的心?說(shuō)幾句，?真誠(chéng)歡迎?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的批?評(píng)指正。?高二生?活還有_?___個(gè)?多月就結(jié)?束了，回?顧過(guò)去，?在前一段?我主要做?了如下工?作，現(xiàn)匯?報(bào)如下：?一、班?級(jí)管理?1、開(kāi)學(xué)?之初，班?級(jí)制定了?高二(1?3)班學(xué)?生成長(zhǎng)規(guī)?定，作為?班級(jí)公約?引領(lǐng)學(xué)生?從學(xué)習(xí)進(jìn)?步、校園?紀(jì)律、衛(wèi)?生健康、?為人處事?四個(gè)方面?對(duì)健康成?長(zhǎng)。3?、讓每一?個(gè)學(xué)生都?參與到管?理之中，?輪流當(dāng)值?日生，并?做好記錄?。5、?從紀(jì)律、?考勤、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、就寢等?角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行量?化管理，?使學(xué)生教?育有理有?據(jù)。6?、施行座?位輪流制?，每周前?后兩排調(diào)?動(dòng)一次，?期中左右?調(diào)動(dòng)一次?。二、?學(xué)習(xí)生活?2、要?求學(xué)生根?據(jù)自己情?況寫(xiě)出座?右銘，明?確自己的?奮斗目標(biāo)?、最崇拜?的人、成?績(jī)?cè)趯W(xué)校?的名次等?，加強(qiáng)學(xué)?生自我激?勵(lì)3、?抓好課堂?學(xué)習(xí)，提?倡學(xué)生在?課堂上積?極參與，?勇于發(fā)言?，敢于質(zhì)?疑。提高?課堂學(xué)習(xí)?效果。?4、對(duì)自?習(xí)課提出?要求，讓?學(xué)生明確?任務(wù)，做?事有的放?矢，提高?收獲。?5、服務(wù)?各任課教?師，對(duì)他?們的要求?認(rèn)真落實(shí)?，積極配?合任課老?師的教學(xué)?，抽時(shí)間?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文、?英語(yǔ)等。?6、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系，通過(guò)?校訊通、?電話、短?信等與家?長(zhǎng)做好溝?通，共同?促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)。?三、班級(jí)?活動(dòng)1?、每天學(xué)?校要求的?兩操等活?動(dòng)都認(rèn)真?組織，嚴(yán)?格要求。?跑操時(shí)集?合速度快?，步調(diào)一?致，口號(hào)?比較大。?5、每?天在課堂?上結(jié)合實(shí)?際生活對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，讓他們?認(rèn)識(shí)生活?、社會(huì)、?學(xué)習(xí)、交?往等，?四、收獲?感悟1?、大多數(shù)?學(xué)生有較?好的集體?意識(shí)、規(guī)?則意識(shí)、?時(shí)間觀念?，他們學(xué)?習(xí)努力、?思想積極?、做事認(rèn)?真。2?、雖然學(xué)?生總體表?現(xiàn)較好，?但是在這?次期中考?試中優(yōu)秀?生群體沒(méi)?有凸顯出?來(lái)，中等?學(xué)生成績(jī)?較好，優(yōu)?秀生表現(xiàn)?不佳。?3、班級(jí)?也有少部?分學(xué)生表?現(xiàn)消極、?自私，自?制力不強(qiáng)?，在學(xué)生?學(xué)習(xí)過(guò)程?中沒(méi)有放?開(kāi)自己，?全身心投?入，沒(méi)有?充滿激情?投入到學(xué)?習(xí)生活之?中。4?、在教學(xué)?中，感到?自己工作?能力以及?經(jīng)驗(yàn)方面?，都有著?明顯的不?足。在培?養(yǎng)學(xué)生集?體觀念、?心態(tài)積極?方面還有?待于努力?，在對(duì)學(xué)?生教育活?動(dòng)的收與?放中把握?不到位。?五、工?作打算?1、從工?作失誤中?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，使自己?不斷完善?自己的工?作方式方?法。2?、不斷學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?閱讀相關(guān)?書(shū)籍，不?斷學(xué)習(xí)