幼兒手工活動(dòng)方案范本（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒手工活?動(dòng)方案范本?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)用粘?貼的方法把?杯子裝飾成?獅子。2?.體驗(yàn)自己?動(dòng)手操作裝?飾的快樂(lè)。?3.提高?幼兒的動(dòng)手?操作能力和?設(shè)計(jì)能力、?審美能力。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備;紙漿?等三、活動(dòng)?流程：導(dǎo)入?--演示-?-操作--?欣賞(一)?導(dǎo)入師：我?們把紙漿杯?子，變成了?漂亮的紙漿?娃娃，那小?朋友們，開(kāi)?動(dòng)你們的小?腦筋想一想?，我們還可?以把紙漿杯?子變成什么?呢?幼：娃?娃、水杯，?小花籃。?師：那你們?想不想知道?，老師能把?紙漿杯子變?成什么?幼?：想。師?：看，這是?誰(shuí)啊?幼：?是獅子，真?漂亮。師?：其實(shí)啊，?杯子可以變?成很多的小?動(dòng)物的，今?天啊。老師?就教小朋友?制作大獅子?。(二)?演示我們先?用黑色的即?時(shí)貼剪兩只?眼睛貼上去?，然后再用?金____?即時(shí)貼剪兩?個(gè)三角形作?獅子的眼珠?子。用紅色?的長(zhǎng)圓形作?獅子的大鼻?子。用即時(shí)?貼剪成彎彎?的紅色的嘴?巴，嘴巴上?面的胡須用?歡色的。最?后，做獅子?的頭發(fā)，我?們用桔__?__剪成一?絲一絲的，?粘滿他的頭?，粘得多一?點(diǎn)，我們看?，一頭大獅?子制作好了?。(三)?操作師：你?們也來(lái)嘗試?著做一只可?愛(ài)的大獅子?吧!幼兒?操作，老師?巡回指導(dǎo)，?給與幫助。?(四)欣?賞師：小朋?友都制作好?了嗎?我發(fā)?現(xiàn)好多小朋?友真的很厲?害啊。做的?大獅子可真?漂亮啊，我?們一起來(lái)看?一看，看看?誰(shuí)制作的呢?，下次老師?教小朋友制?作另一個(gè)小?動(dòng)物。幼?兒手工活動(dòng)?方案范本（?二）設(shè)計(jì)?背景讓幼?兒知道祖國(guó)?是一個(gè)文明?的祖國(guó)，從?小培養(yǎng)孩子?熱愛(ài)祖國(guó)。?熱愛(ài)祖國(guó)就?要了解祖國(guó)?，了解祖國(guó)?的歷史，了?解祖國(guó)的文?化，從而知?道祖國(guó)的偉?大，使幼兒?從小就樹(shù)立?熱愛(ài)祖國(guó)的?思想?；?動(dòng)目標(biāo)1?.了解剪紙?是我國(guó)的民?間藝術(shù)。掌?握剪紙的一?些基本方法?，感受民間?藝術(shù)的奇妙?。2.嘗?試自己設(shè)計(jì)?窗花，體驗(yàn)?其中樂(lè)趣，?并樂(lè)意與人?交流、合作?進(jìn)行創(chuàng)作。?3.通過(guò)?學(xué)習(xí)兒歌，?體驗(yàn)兒歌中?有規(guī)律的韻?腳和韻律，?感受兒歌趣?味的語(yǔ)言情?境，并能通?過(guò)創(chuàng)編表演?動(dòng)作表現(xiàn)文?學(xué)作品。?重點(diǎn)難點(diǎn)?1.剪紙的?方法和技巧?。2.如?何剪窗花。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.幼兒?通過(guò)家庭或?社會(huì)活動(dòng)觀?察窗花。?2.彩紙、?剪刀、幾幅?設(shè)計(jì)好的窗?花作品。?活動(dòng)過(guò)程?活動(dòng)1窗花?一、談話?活動(dòng)。教?師：你們知?道窗花是什?么嗎?它是?用來(lái)干什么?的?你們都?在什么地方?、什么時(shí)候?經(jīng)?？吹剿??(幼兒討?論，回答問(wèn)?題)二、?兒歌欣賞《?奶奶的窗花?剪得好》。?1.教師?范讀兒歌,?要求讀出兒?歌的節(jié)奏和?韻律感。?2.請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了?兒歌都有哪?些感受?你?喜歡嗎?兒?歌中都描繪?了哪些小動(dòng)?物，你能說(shuō)?說(shuō)嗎?三?、詩(shī)歌表演?。1.教?師有表情地?朗誦兒歌，?幼兒繼續(xù)欣?賞、熟悉兒?歌內(nèi)容。?2.幼兒熟?悉兒歌后，?隨著教師的?朗誦，自由?創(chuàng)編動(dòng)作，?進(jìn)行詩(shī)歌表?演。3.?幼兒自由組?合，進(jìn)行動(dòng)?作表演，增?進(jìn)游戲趣味?性。四、?美工活動(dòng)：?剪窗花。?1.教師向?幼兒提供畫(huà)?好的窗花，?并介紹剪紙?的方法。?2.幼兒嘗?試進(jìn)行剪窗?花，教師適?時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)?，直到幼兒?掌握剪紙的?技巧為止。?3.師生?共同欣賞作?品，教師要?給予必要的?鼓勵(lì)。活?動(dòng)2我設(shè)計(jì)?的窗花一?、談話活動(dòng)?。1.教?師：小朋友?都熟悉了剪?窗花的基本?方法。今天?，小朋友們?自己來(lái)設(shè)計(jì)?一個(gè)窗花作?品，好嗎??2.出示?幾幅窗花作?品供幼兒欣?賞，感受窗?花的一般特?征和規(guī)律。?二、幼兒?設(shè)計(jì)窗花活?動(dòng)。1.?教師可給予?幼兒有關(guān)設(shè)?計(jì)的一些基?本方法，如?：先將紙對(duì)?邊折疊(也?可幾折)，?然后在折疊?痕處開(kāi)始起?筆進(jìn)行描畫(huà)?，設(shè)計(jì)自己?喜歡的圖案?，最后用刀?沿線條剪開(kāi)?。打開(kāi)，一?副精美的窗?花就完成了?。2.幼?兒進(jìn)行設(shè)計(jì)?，教師予以?指導(dǎo)。三?、展示自己?設(shè)計(jì)的作品?。幼兒將?設(shè)計(jì)的作品?介紹給大家?，并剪給大?家進(jìn)行欣賞?，互相進(jìn)行?評(píng)價(jià)?；?動(dòng)延伸：?同家長(zhǎng)一道?收集有關(guān)剪?紙的圖片資?料，進(jìn)一步?感受、認(rèn)識(shí)?這一民間藝?術(shù)，積累相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?幼兒手工活?動(dòng)方案范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)一步?學(xué)習(xí)粘貼技?能，能將材?料貼在紙面?上，養(yǎng)成良?好的粘貼習(xí)?慣。2、?通過(guò)游戲讓?幼兒喜歡美?工活動(dòng)，體?驗(yàn)到成功的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、長(zhǎng)條卡?紙、圖形彩?紙、漿糊、?抹布、線、?水粉涂料。?2、音樂(lè)?、訂書(shū)機(jī)、?皮筋、筆。?活動(dòng)過(guò)程?1、音樂(lè)?游戲，找朋?友。老師?：我們都有?好朋友，老?師請(qǐng)寶寶們?去找找你的?好朋友和他?抱抱，好嗎??2、學(xué)?習(xí)粘貼圖形?。認(rèn)識(shí)紙?張和圖形?老師：瞧，?這里也有兩?個(gè)好朋友，?他們也想抱?在一起，是?誰(shuí)?(出示?卡紙)認(rèn)識(shí)?大大的卡紙?。(出示?彩紙)這是?什么紙?認(rèn)?識(shí)彩紙。它?是什么形狀?的?這里?還有一些圖?形，它們是?什么形狀的?呢?(出示?方形、三角?形、心形)?認(rèn)識(shí)這幾種?圖形和顏色?。這些圖形?想和卡紙做?朋友，它們?怎樣才能貼?在一起呢??什么能幫助?它們?(漿?糊)教師?示范粘貼?我們來(lái)試試?：蘸一蘸，?抹一抹，啪?—擦一擦。?請(qǐng)個(gè)別幼?兒上來(lái)粘貼?。提醒圖形?要分開(kāi)一點(diǎn)?，不要疊在?一起。那?邊還有許多?卡紙和圖形?紙，請(qǐng)你們?也去貼一貼?，做一做，?好嗎?3?、幼兒操作?、粘貼圖形?。(輕聲播?放歌曲、歌?曲自定)?4、變魔術(shù)?卡紙還會(huì)?變魔術(shù)呢，?瞧它會(huì)變成?什么?(教?師示范做成?一個(gè)冰激凌?)兒童節(jié)?馬上就要到?了，我給大?家變了一個(gè)?冰激凌，想?看嗎?你們?想變一個(gè)冰?激凌嗎?那?我們請(qǐng)客人?老師變一下?。請(qǐng)人幫忙?要說(shuō)：“請(qǐng)?幫幫我?！?5、幼兒?請(qǐng)客人老師?裝訂冰激凌?。6、拿?著冰激凌一?起過(guò)兒童節(jié)?，讓客人老?師給小朋友?拍照欣賞。?幼兒手工?活動(dòng)方案范?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能夠?選擇自己喜?歡的方式設(shè)?計(jì)并制作賀?卡。2、?體驗(yàn)合作的?樂(lè)趣，并用?自己的語(yǔ)言?表達(dá)出祝福?的話?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)準(zhǔn)?備：PPT?、各色卡紙?、皺紋紙、?輕泡、瓦楞?紙、手工紙?、剪刀、水?彩筆、雙面?膠、廢舊零?散的圖書(shū)、?等。2、?知識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒已經(jīng)了?解賀卡的意?義和用途。?活動(dòng)過(guò)程?：一、出?示PPT，?欣賞賀卡?1、請(qǐng)幼兒?欣賞各種各?樣的賀卡。?師："新?年來(lái)了，我?們都會(huì)做賀?卡送祝福，?你打算做一?張什么樣的?賀卡呢?我?們先一起來(lái)?欣賞一下，?仔細(xì)觀察這?些賀卡是怎?樣制作的??"2、出?示PPT，?請(qǐng)幼兒欣賞?各種形式的?賀卡。(?1)引導(dǎo)幼?兒從賀卡的?形狀、顏色?、圖形等方?面進(jìn)行觀察?比較，感受?賀卡制作的?美。(2?)引導(dǎo)幼兒?討論賀卡的?主要制作材?料和方法。?師："你?覺(jué)得這些賀?卡用什么材?料制作而成?的?是用什?么樣的方法?制作的?"?師幼小結(jié)：?賀卡多種多?樣，可以運(yùn)?用各種材料?的紙來(lái)制作?繪畫(huà)的、粘?貼的、立體?的、鏤空的?等等很多種?賀卡。3?、通過(guò)觀察?比較引導(dǎo)幼?兒交流：?師："你最?喜歡哪種賀?卡?為什么??"二、?計(jì)劃制作賀?卡激發(fā)幼?兒自制賀卡?的興趣和愿?望。師：?"春節(jié)馬上?就要到了，?你想向誰(shuí)贈(zèng)?送賀卡表示?祝賀呢?"?師："你準(zhǔn)?備制作一張?什么樣的賀?卡?你想對(duì)?贈(zèng)送的人說(shuō)?句什么祝福?的話?"(?幼兒暢所欲?言，師對(duì)幼?兒的祝福語(yǔ)?句加以指導(dǎo)?)三、幼?兒自制賀卡?，教師鼓勵(lì)?幼兒用自己?喜歡的方式?制作賀卡。?1、介紹?材料，并提?出制作時(shí)產(chǎn)?生的垃圾放?在收集盤(pán)中?，保持衛(wèi)生?。2、幼?兒自由選擇?材料和工具?，進(jìn)行制作?裝飾，盡量?保持安靜。?3、教師?巡回觀察、?指導(dǎo)。四?、做好的賀?卡放在展示?臺(tái)上，交流?賀卡的制作?。請(qǐng)做完?賀卡的幼兒?一同制作一?張大大的賀?卡送給辛苦?的老師們。?并共同說(shuō)?出祝福的話?。幼兒手?工活動(dòng)方案?范本（五）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒嘗?試自己動(dòng)手?制作新年賀?卡，感受新?年賀卡的色?彩、圖案的?美。2.?引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)主動(dòng)送賀?卡給別人，?給自己帶來(lái)?的快樂(lè)感受?。___?_本次親子?手工制作，?鍛煉幼兒的?動(dòng)手能力、?參與能力、?社交能力等?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.收集各種?色彩鮮艷的?賀卡，長(zhǎng)方?形的白卡紙?，彩筆，印?章等2.?教師準(zhǔn)備一?個(gè)“新年好?賀卡”的范?例3.音?樂(lè)《新年好?》三、活?動(dòng)過(guò)程1?.教師組織?家長(zhǎng)和幼兒?有序進(jìn)入班?級(jí)。教師播?放音樂(lè)《新?年好》，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)入?活動(dòng)，激發(fā)?幼兒制作賀?卡的興趣。?2.教師?出示新年賀?卡的范例，?引導(dǎo)幼兒安?靜觀賞，引?出本次活動(dòng)?的核心，手?工制作元旦?節(jié)賀卡。?(1)小朋?友們要仔細(xì)?感受賀卡上?面的圖案和?色彩的美，?待會(huì)兒你們?要結(jié)合自己?的想象自己?創(chuàng)作一個(gè)元?旦節(jié)賀卡。?(2)元?旦節(jié)賀卡，?新年賀卡，?這是送長(zhǎng)輩?的禮物。自?己動(dòng)手制作?的手工禮物?，長(zhǎng)輩們一?定會(huì)很喜歡?的。(3?)送禮物的?時(shí)候，我們?要禮貌地給?長(zhǎng)輩們說(shuō)一?聲新年快樂(lè)?。3.教?師示范講解?制作元旦節(jié)?賀卡的方法?。(1)?先在白色的?卡紙上和自?己的家長(zhǎng)一?起畫(huà)出你自?己喜歡的圖?畫(huà)，(2?)畫(huà)好圖畫(huà)?之后，自己?用彩筆和印?章，以及手?指點(diǎn)畫(huà)等方?法，制作元?旦節(jié)賀卡。?4.幼兒?和家長(zhǎng)一起?互相幫助和?參與，在親?子手工中幼?兒可以尋求?家長(zhǎng)的幫助?。(1)?幼兒和家長(zhǎng)?開(kāi)始制作手?工，教師巡?回指導(dǎo)。?(2)在創(chuàng)?作元旦節(jié)手?工的時(shí)候，?要注意色彩?的搭配，可?以用色彩鮮?艷的彩筆來(lái)?作畫(huà)，也可?用印章、手?指點(diǎn)