上海市楊浦區(qū)上海同濟大附屬存志學校2024屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含答案解析

上海市楊浦區(qū)上海同濟大附屬存志學校2024屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。下圖為碘在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是A．碘是一種金屬元素 B．碘原子的核外有7個電子層C．碘原子的核電荷數(shù)為53 D．碘的相對原子質量為126.9g2．下列儀器中需經(jīng)過磨砂處理的是A．量筒 B．試管 C．滴瓶 D．燒杯3．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是（）A．AB．BC．CD．D4．在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B．實驗2白瓷板表面無明顯變化C．實驗3外焰部分的火柴桿最先變黑 D．實驗4燒杯的內壁有水霧生成5．初三某班的小朱人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的部分化學用語，你認為正確的是（）A．氯元素：CLB．2個一氧化碳分子：2CoC．：數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2D．Ca2+：數(shù)字“2”表示每個鈣離子帶2個電荷6．下圖為物質的分類關系，①與②是并列關系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是

A．一氧化碳 B．硫酸銅 C．空氣 D．銅7．如圖圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子，其中能表示H2O在化學變化中的最小微粒的是（）A． B． C． D．8．下列變化中有一種與其他三種有本質區(qū)別,這種變化是()A．硫在空氣中點燃生成氣體 B．蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C．水在加熱時變成氣體 D．氯酸鉀在加熱時放出氣體9．下列物質的化學式書寫錯誤的是A．氮氣N2 B．二氧化硫SO2 C．氧化鋁AlO D．氯化鈉NaCl10．維生素C（C6H8O6）是重要的營養(yǎng)物質，能促進人體的生長發(fā)育，增強人的體質，它主要存在于水果、蔬菜中。下列關于維生素C的說法中正確的是（）A．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成B．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12C．維生素C的相對分子質量為174D．維生素C中氫元素的質量分數(shù)為40%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．電影《流浪地球》開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成“氦閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應對一系列生存危機的。（1）畫出氦原子的結構示意圖________；該原子_________（填“是”或“不是”）相對穩(wěn)定結構。（2）當?shù)厍蚣磳⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力，將地球推離木星，寫出此反應的化學方程式_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)圖回答問題：（1）寫出裝置圖中標號a、b儀器的名稱a_____，b_____；（2）如果用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，該反應的文字表達式為_____；（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，該反應的文字表達式為_____；（4）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置可選用_____或_____（填字母）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數(shù)是多少？_____(寫出計算過程)14．定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準確。（資料）：硫酸亞鐵（FeSO4），是一種重要的化工原料。它可以作凈水劑；制造鐵紅顏料、磁性材料；治療缺鐵性貧血；用作農(nóng)藥和肥料等。（1）硫酸亞鐵類別是________（選填“混合物”、“單質”、“化合物”、“氧化物”）；硫酸亞鐵中硫元素的化合價是________；硫酸亞鐵中鐵的質量分數(shù)為______。（計算結果精確到0.1%）（2）醫(yī)用硫酸亞鐵片說明書如下（配料）硫酸亞鐵（FeSO4）、蔗糖、維生素C。（規(guī)格）0.3g/片，每片中含鐵0.060g。（食用方法）每日1次，每次1片，吞服。若含鐵元素都來自硫酸亞鐵，試計算該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)______？（要有計算過程，計算結果精確到0.1%）（3）乳酸亞鐵的化學式為C6H10FeO6，某乳酸亞鐵保健品每片含乳酸亞鐵0.1g，1片硫酸亞鐵含鐵元素的質量約相當于________片（計算結果取整數(shù)）該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質量______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．食用醋是廚房必備調料之一，可通過糧食發(fā)酵釀造制得．食醋中含有醋酸（學名乙酸，化學式為CH3COOH），此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分．（1）食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_______（填“原子”、“元素”或“物質”）．（2）乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)為_______（填最簡比）；（3）乙酸中碳、氫元素的質量比為_______（填最簡比）；（4）乙酸中碳、氫、氧三種元素質量分數(shù)最高的是________．16．如圖是葡萄糖注射液的標簽，請按要求答題。（1）葡萄糖是由_______種元素組成的，其相對分子質量為_______，葡萄糖（“是”或“不是”）____氧化物。（2）在葡萄糖中質量分數(shù)最高的元素是__________。（3）每克葡萄糖在體內完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_____KJ。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、由元素的名稱可知，碘是一種非金屬元素，錯誤；

B、由碘原子的結構示意圖可知，碘原子的核外有5個電子層，錯誤；

C、在原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)，故碘原子的核電荷數(shù)為53，正確；

D、相對原子質量的單位是1，錯誤。故選C。2、C【解題分析】

A、量筒用于量度液體的體積，沒有進行磨砂處理，故選項錯誤。

B、試管可用作少量試劑的反應容器，沒有進行磨砂處理，故選項錯誤。

C、滴瓶的滴管與瓶子之間必須接合緊密，需要進行磨砂處理，故選項正確。

D、燒杯可以作較多量試劑的反應容器，沒有進行磨砂處理，故選項錯誤。

故選：C?！绢}目點撥】磨砂處理是讓化學器具之間的接觸面更光滑、接合更緊的一種方法，一般來說儲存化學藥品的容器都要磨砂。3、A【解題分析】

A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故A正確；B、達爾文創(chuàng)立了進化論，故B錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故C錯誤；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學三大定律，故D錯誤。故選A。4、B【解題分析】

A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，故A說法正確，不符合題意；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，故B說法錯誤，符合題意；C、火焰由三部分組成；內焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，故C說法正確，不符合題意；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以實驗4燒杯的內壁有水霧生成，故D說法正確，不符合題意。故選B。5、C【解題分析】

A、氯元素的符號為Cl，錯誤；B、2個一氧化碳分子表示為CO，錯誤；C、中的數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2，正確；D、Ca2+：數(shù)字“2”表示每個鈣離子帶2個單位的正電荷，錯誤；故選C。6、C【解題分析】本題考查的是物質的簡單分類，根據(jù)物質的分類：物質分為純凈物和混合物，純凈物分為單質和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等。①與②是并列關系，可以是純凈物和混合物，③包含在②中，若②是純凈物，③可能是單質或化合物，但不能是混合物，因為純凈物和混合物是并列關系，故選C。7、D【解題分析】

在化學變化中，原子是最小的微?！绢}目詳解】水由大量水分子構成，而一個水分子又由兩個氫原子和一個氧原子構成；在化學變化中原子是最小的微粒，因此答案D符合題意，答案選D。8、C【解題分析】A、硫在空氣中點燃生成氣體，有二氧化硫新物質生成，屬于化學變化；B、蠟燭在空氣中燃燒生成氣體，有二氧化碳新物質生成，屬于化學變化；C、水在空氣中加熱生成氣體，生成的氣體為水蒸氣，只是水的不同狀態(tài)的形式，并無新物質生成，屬于物理變化；D、氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體，生成的氣體為氧氣，屬于新物質，所以也屬于化學變化。故選C。點睛：根據(jù)物理變化和化學變化的概念判斷，看是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。9、C【解題分析】

A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2，故選項化學式書寫正確；B、由氧化物的名稱方法以及化學式的寫法可知，二氧化硫的化學式為SO2，故選項化學式書寫正確；C、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3，故選項化學式書寫錯誤；D、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：NaCl，故選項化學式書寫正確。故選C?！绢}目點撥】單質（金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。10、B【解題分析】

A、維生素C是由分子構成的，每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，故不符合題意；B、維生素C中，C、H、O三種元素的質量比為（12×6）:（1×8）:（16×6）=9:1:12，故符合題意；C、維生素C的相對分子質量為176，故不符合題意；D、維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.5%，故不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、是2H2+O22H2O【解題分析】

（1）氦原子的質子數(shù)和電子數(shù)都是2，原子結構示意圖；該原子只有一個電子層，最外層是2個電子，是相對穩(wěn)定結構。（2）當?shù)厍蚣磳⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫氣與地球表面的氧氣混合，救援人員利用點燃生成水，此反應的化學方程式2H2+O22H2O?！绢}目點撥】一般情況下，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結構，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結構。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺集氣瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣過氧化氫水+氧氣ACE【解題分析】

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。【題目詳解】（1）儀器a是鐵架臺；儀器b是集氣瓶。（2）用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為。（4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，發(fā)生裝置應選用A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E?！绢}目點撥】密度比空氣大，用向上排空氣法，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，不易溶于水，用排水法收集。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解題分析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍；[反思與評價]老師認為小華的結論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時，即使反應生成氯氣，也會溶解在水中；[拓展應用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明反應還生成了高錳酸鉀，這是因為高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液；Ⅱ．在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應的符號表達式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；[知識遷移]實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；反思：根據(jù)過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快，因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）；（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比=40：（16×2）=5：4；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數(shù)=。14、化合物+2價36.8%由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)=故該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)為54.3%。30.0194g【解題分析】

（1）硫酸亞鐵中含有鐵、硫、氧三種元素，故屬于化合物。硫酸根化合價為-2價，因此亞鐵的化合價為+2價。，，故鐵元素的質量分數(shù)約為36.8%。（2）由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)=故該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質量分數(shù)為54.3%。（3）由題意有該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質量分數(shù)，由此其中鐵的質量為：，，因此1片硫酸亞鐵含鐵元素的質量約為3片乳酸亞鐵?！绢}目點撥】本題涉及到的計算數(shù)據(jù)復雜，但只要明確計算思路即可，需要掌握質量分數(shù)及質量的相互轉化五、探究題（本大題共2小