《在品味情感中成長》探究問題單

1/3《在品味情感中成長》探究問題單任務(wù)1、通過體味美好情感及王老師的回憶，知道情感是隨著生活經(jīng)歷的不斷發(fā)展逐步積累、逐漸豐富深刻的過程，懂得在生活中體味美好的情感。探究活動一運用你的經(jīng)驗（1）結(jié)合你的生活經(jīng)驗，說一說哪些情感是美好的。（2）這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？探究活動二情景一東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。情景二七年級(4)班的亮亮參加學校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不禁地與父母相擁而泣。（1）你如何看待東東和亮亮的情感體驗？（2）在生活中，你有哪些美好的情感體驗？說出來與同學分享。探究活動三浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。（1）浩浩為什么心里感覺不舒服？這是一種什么感受？（2）浩浩這樣的感受有什么意義？任務(wù)2、通過情感體驗，學會通過傳遞積極情感影響身邊環(huán)境，提高創(chuàng)造美好生活的能力，感受生活中的美好情感，養(yǎng)成積極、樂觀的生活態(tài)度，樹立主動、積極影響身邊環(huán)境的觀念，創(chuàng)造、傳遞情感正能量。方法與技能探究活動四（1）當你發(fā)現(xiàn)自己處于一個人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，你更傾向于改變這種環(huán)境？為什么？（2）如果你想改變這種環(huán)境，你會怎么做？探究活動五大軍和邈邈是要好的朋友，下面是大軍的一篇日記。今天，邈邈過生日，我終于把精心準備的禮物交到他的手里。雖然之前我暗示過他，讓他做好心理準備，接受一個大大的驚喜，但他收到禮物時還是感動不已。我送給邀邀的是一本他自已寫作的小文集。邈邈平日里喜歡課外閱讀和寫作，時不時與我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章。得知他要過生日了，我想：送給好朋友什么禮物呢?我突然靈機一動，在電腦上用圖片給他的文章設(shè)計背景，進行編排，還精心設(shè)計了封面，打印裝訂，最后還真成了本像樣兒的小書!邈邈接過這本書時激動得手都顫抖了，還一個勁兒地哇哇直叫，說這是迄今為止他收到的最有意義的禮物，會珍藏一輩子，等大家都老了再拿出來讀。聽邈邈這么一說，我有一種說不出的感動，好像這不僅是我送給邈邈的禮物，也是我送給自己的禮物。對，這是“我們”的禮物!（1）