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記趣

旦旦陳忠實(shí)課前檢測(cè)上黑板完成小紙條上的題目背誦話題2童心與童趣課文導(dǎo)入大家都來(lái)回憶下自己的童年，看看有哪些有趣的事或者有意義的事，說(shuō)出來(lái)大家共享。課前回顧2.課文是以誰(shuí)的語(yǔ)氣敘述的？

爺爺1.文中主人公是誰(shuí)？旦旦1、吃飯時(shí)的笑話A、為什么“我”說(shuō)旦旦吃飯時(shí)“立竿見(jiàn)影”？B、從“將錯(cuò)就錯(cuò)”、“無(wú)可奈何”中可以看出“我”對(duì)旦旦表現(xiàn)是什么態(tài)度?

2

、告別時(shí)的程序表演在送別“我”時(shí)，旦旦是怎么表演的？3、

騎小三輪去“大城市”A、旦旦騎車有什么特別之處？B、旦旦為什么記得這些城市的名字？說(shuō)話令人發(fā)笑吃飯時(shí)的笑話告別時(shí)的程序表演騎小三輪去“大城市”猝不及防、捧腹大笑、噴飯、不能忘立竿見(jiàn)影、前仰后合、沒(méi)完沒(méi)了、副食品超市伸出小手、再見(jiàn)拜拜和西那就這、必不可缺、補(bǔ)行無(wú)師自通、技藝高超、說(shuō)城市名字復(fù)述要點(diǎn)旦旦的特點(diǎn)對(duì)旦旦的性格概括：活潑好動(dòng)、喜歡模仿大人卻什么都不懂、執(zhí)著于自己的興趣，信任大人，希望得到大人的肯定。記憶力好。作業(yè)：1：熟讀課文。2：預(yù)習(xí)課文最后的部分。3：課后練

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