




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
楹聯(lián)吉林大學(xué)附屬中學(xué)劉卓娟
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送曖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
(宋)王安石
元日
一、要字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同,不多不少。
二、要平仄相諧,抑揚(yáng)頓挫。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。
三、要詞性相對(duì),位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛,實(shí)對(duì)實(shí)”,就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞,副詞對(duì)副詞,而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān),上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但不能重復(fù)。五、要文字相別,互不重復(fù)。上下聯(lián)的文字必須不能有異位重復(fù)字。
六、要結(jié)構(gòu)相同,句式相近。即上下聯(lián)的語法結(jié)構(gòu)要相同。特點(diǎn)
《學(xué)對(duì)歌謠》選段天文
:
天對(duì),地對(duì)。日月對(duì)。祥云對(duì),暮雨對(duì)。北斗七星三四點(diǎn),南山萬戶十千年。地理
溪對(duì),水對(duì)。峻嶺對(duì)狂瀾。柳堤對(duì)花苑,洞壑對(duì)峰巒。舟橫清淺水村晚,路入翠微山寺寒。時(shí)令
朝對(duì),夏對(duì)。五戊對(duì)三更。重陽對(duì)七夕,冬至對(duì)秋分。三百枯棋消永晝,十千美酒賞芳辰。國號(hào)
今對(duì),漢對(duì)。五帝對(duì)三皇。三國分吳魏,六朝有宋梁。虞夏商周為四代,禹湯文武是三王。地天山川瑞雪朝煙谷山暮春古唐
天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹,赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對(duì)天中。高秋月白,雨霽晚霞紅。牛女二星河左右,參商兩曜斗西東。十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷魚翁?!扼椅虒?duì)韻》選段一字對(duì):天—雨—花—紅—陰—喜—春—送—去—新—千—東—粗—清—富—朝—衰—只—是—寒—歌—地風(fēng)草綠夏舊細(xì)暮非晴迎萬濁盛暑怒歸西貧雙舞二字對(duì):鳥語—龍飛—遠(yuǎn)山—千年—柳暗—長煙—久旱—淡云—冬去—國泰—水秀—千山—九州—和風(fēng)—花香鳳舞近水萬載花明皓月新雨微雨春回民安山明萬水四海細(xì)雨
明人解縉,門對(duì)富豪的竹林。除夕,他在門上貼了一副春聯(lián):門對(duì)千根竹,家藏萬卷書。富豪見了,叫人把竹砍掉。解縉深解其意,于上下聯(lián)各添一字:門對(duì)千根竹,家藏萬卷書。富豪更加惱火,下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑,在上下聯(lián)又添一字:門對(duì)千根竹,家藏萬卷書。富豪氣得目瞪口呆。對(duì)聯(lián)故事短長短無長有
東晉書法家王羲之有一年春節(jié)前書寫了一副春聯(lián),讓家人貼在大門兩側(cè)。對(duì)聯(lián)是:“春風(fēng)春雨春色,新年新歲新景。”可不料因?yàn)橥豸酥畷ㄉw世,為時(shí)人所景仰,此聯(lián)剛一貼出,即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后,王羲之也不生氣,又提筆寫了一副,讓家人再貼出去。這副寫的是:“鶯啼北星,燕語南郊?!闭l知天明一看,又被人揭走了.此時(shí)已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左鄰右舍門前都貼上了春聯(lián),惟獨(dú)自己家門前空空落落,急得王夫人直催丈夫想個(gè)辦法。王羲之想了想,微微一笑,又提筆寫了一副,寫完后,讓家人先將對(duì)聯(lián)剪去一截,把上半截先張貼于門上:“福無雙至,禍不單行?!币归g果然又有人來偷揭??稍谠律乱豢?,見這副對(duì)聯(lián)寫得太不吉利。盡管王羲之是書法名家,來偷揭的人只好嘆口氣,又趁夜色溜走了。初一早晨天剛亮,王羲之即親自出門將昨天剪下的下半截分別貼好,此時(shí)已有不少人圍觀,大家一看,對(duì)聯(lián)變成了“福無雙至,禍不單行。"今朝至昨夜行雨風(fēng)細(xì)輕潤拂萬物千山紅綠梅草綻放萌發(fā)聞嗅山中園里鳥語花香悅耳賞心雪盡春來殘新看聽溶歸心有三愛:奇書駿馬佳山水園栽四物:青松翠竹白梅蘭(方志敏)心有三愛:園栽四物:足球電腦名歌星郵票航模古字畫書山尋徑,登山全憑毅志堅(jiān)定泛舟,學(xué)海渡海要靠理想崇高用下面十個(gè)字,組成一幅對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智慧城市建設(shè)合同失效通知
- 二零二五年度醫(yī)院信息安全保密技術(shù)支持與服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度企業(yè)財(cái)務(wù)績效評(píng)估與改進(jìn)服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度城市公交車司機(jī)聘用合同樣本
- 直播主播與平臺(tái)2025年度跨界合作合同
- 二零二五年度智能個(gè)人倉庫租賃及倉儲(chǔ)管理服務(wù)合同
- 社區(qū)體育健康服務(wù)的多元化教育模式
- 工地銷售合同范本
- 2025至2030年中國電鍍杠鈴桿數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 沙龍定金合同范本
- 新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材第二版三年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)教案-
- 教師法律法規(guī)講座課件
- 安全性測(cè)試方案(完整版)
- 公安基礎(chǔ)知識(shí)900題庫
- 魯迅吶喊讀書分享名著導(dǎo)讀
- 第1.1課-七律二首-送瘟神-【中職專用】高二語文同步備課課件(高教版2023職業(yè)模塊)
- (滬教牛津版)深圳市小學(xué)1-6年級(jí)英語單詞默寫表(英文+中文+默寫)
- 初中語文跨學(xué)科資源融合教學(xué)研究
- 慢病管理課件-高血壓、糖尿病等慢性病的護(hù)理和管理
- 四川師范大學(xué)本科學(xué)生課程免修申請(qǐng)表2
- 英語教學(xué)方法與策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論