培訓教學詳案示范課_第1頁
培訓教學詳案示范課_第2頁
培訓教學詳案示范課_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2課90穿插在學生創(chuàng)作具準備情況4、師生問好了小學學生往往通過觀賞圖片學生回答：（略學生回答：（略于回答問題踴躍的學生給予了解學生原有的繪畫表現(xiàn)能力和對外星人讓學生注意涂色的方法和次序教師注意學生材料選擇的搭力弱的學生教巡視學生作畫黏貼紙不斷表揚有創(chuàng)意的同學，鼓勵膽小黏貼紙鼓勵每教師高調(diào)評價兒童作業(yè)和課鼓勵學生舉一方法再創(chuàng)造幾根據(jù)課堂的啟課后布置家庭作業(yè)，既復習消化課堂教學內(nèi)容，也給其有自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論