科研個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)科研個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?教育科?學(xué)研究是?教育工作?的重要組?成部分，?這學(xué)期我?校教科研?工作繼續(xù)?堅(jiān)持以“?提高教學(xué)?效率，打?造高效課?堂，”為?指導(dǎo)，以?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》為?綱，以課?本為本，?依據(jù)學(xué)校?實(shí)際，確?立教育科?研為“發(fā)?展教師、?發(fā)展學(xué)生?、發(fā)展學(xué)?校”服務(wù)?的工作方?向，圍繞?“以教育?科研為突?破口，以?課題研究?為載體，?全面提升?學(xué)校品位?”這一總?體思路，?積極開展?校本教科?研活動(dòng)，?推進(jìn)課程?改革，轉(zhuǎn)?變觀念，?使我校本?學(xué)期的教?科研工作?辦的有聲?有色。?現(xiàn)將本學(xué)?期的教科?研工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、強(qiáng)?化研討，?切實(shí)__?__課題?組/教研?組/備課?組的教研?活動(dòng)。?1、加強(qiáng)?課題組/?教研組/?備課組的?隊(duì)伍建設(shè)?。按照《?特色校建?設(shè)實(shí)施方?案》，有?序開展教?學(xué)教研、?讀書、課?題研究等?各項(xiàng)工作?。結(jié)合教?師的實(shí)際?情況及教?學(xué)實(shí)際，?精心組織?開展教研?活動(dòng)。?2、認(rèn)真?開展校本?教研活動(dòng)?。堅(jiān)持開?展每周教?研活動(dòng)，?從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?堅(jiān)持經(jīng)常?化、制度?化、本土?化、個(gè)性?化、形式?多樣化。?與區(qū)教研?室安排的?活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合，重?點(diǎn)進(jìn)行備?課、磨課?、聽課、?評(píng)課和教?學(xué)方面的?經(jīng)驗(yàn)交流?研討活動(dòng)?。加強(qiáng)校?內(nèi)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選，為?市區(qū)級(jí)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?做好階梯?工作。本?學(xué)期教研?課以每月?一主題的?形式進(jìn)行?統(tǒng)一安排?，采用個(gè)?人申報(bào)，?教研組統(tǒng)?籌安排，?進(jìn)行全校?性的觀摩?研討。就?語(yǔ)文組教?研活動(dòng)而?言，先后?開展了“?讀寫結(jié)合?”輪教課?、“學(xué)習(xí)?能力的培?養(yǎng)”輪教?課等。?3、關(guān)注?教研實(shí)效?。在教研?周活動(dòng)的?基礎(chǔ)上安?排校內(nèi)講?座、交流?等多種形?式的活動(dòng)?。積極鼓?勵(lì)教師參?與各級(jí)教?研活動(dòng)，?以學(xué)校教?研、網(wǎng)絡(luò)?教研、活?動(dòng)教研相?結(jié)合，走?出去，帶?進(jìn)來。?4、在教?研實(shí)踐的?基礎(chǔ)上，?大力推進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)交流?。撰寫教?學(xué)論文，?以校內(nèi)交?流、各級(jí)?評(píng)比、專?業(yè)報(bào)刊發(fā)?表等多種?形式，推?廣自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。組織老?師積極參?加省市教?育學(xué)會(huì)活?動(dòng)。二?、全面打?造，綜合?提升教師?專業(yè)素養(yǎng)?。實(shí)施?素質(zhì)教育?，推進(jìn)課?程改革必?須依托一?支素質(zhì)精?良的教師?隊(duì)伍，所?以學(xué)校應(yīng)?以“練內(nèi)?功，促提?高”為動(dòng)?力，著力?打造一支?適應(yīng)現(xiàn)代?教育發(fā)展?的師資隊(duì)?伍。1?、建立和?完善教師?的業(yè)務(wù)檔?案。認(rèn)真?組織教師?制定研修?計(jì)劃，建?立和完善?好教師專?業(yè)發(fā)展檔?案。本學(xué)?期結(jié)合主?題月活動(dòng)?的相關(guān)要?求，安排?多樣教師?基本功比?賽，例如?所有教師?朗誦比賽?、數(shù)學(xué)教?師的解題?能力比賽?等。2?、大力推?進(jìn)教育教?學(xué)研究與?信息技術(shù)?的整合。?以課題研?究為平臺(tái)?，積極引?導(dǎo)教師在?提高備課?的實(shí)效性?、課堂教?學(xué)有效性?方面做有?益的探索?;鼓勵(lì)教?師充分利?用豐富的?電腦資源?，注重現(xiàn)?代化教學(xué)?手段的運(yùn)?用，加強(qiáng)?學(xué)科與信?息技術(shù)的?整合，提?高電教設(shè)?備的利用?率?；?達(dá)到全體?教師都創(chuàng)?建“教師?博客”，?并且利用?博客網(wǎng)站?的分類、?發(fā)表、更?新、下載?、互動(dòng)、?鏈接、搜?索等功能?，記錄和?發(fā)布個(gè)人?的工作過?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累信息資?源，并與?學(xué)校網(wǎng)站?進(jìn)行鏈接?，形成一?個(gè)論壇教?研氛圍，?積極開展?網(wǎng)絡(luò)教研?。3、?加強(qiáng)對(duì)新?教師的培?養(yǎng)。重點(diǎn)?抓好教學(xué)?常規(guī)要求?和課改理?念的運(yùn)用?，及時(shí)做?好跟蹤、?培訓(xùn)、提?高，使之?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，提高教?學(xué)基本功?的素養(yǎng)。?在學(xué)期中?舉行的“?師帶徒”?活動(dòng)中，?堅(jiān)持傳藝?樹人并重?，在師徒?之間大力?倡導(dǎo)和塑?造互動(dòng)意?識(shí)、合作?意識(shí)和共?進(jìn)意識(shí)，?促進(jìn)新教?師的快速?成長(zhǎng)。?4、發(fā)揮?骨干教師?示范引領(lǐng)?作用。要?引導(dǎo)市級(jí)?、縣級(jí)骨?干教師帶?頭讀書學(xué)?習(xí)，帶頭?教學(xué)改革?，帶頭幫?助青年教?師成長(zhǎng)。?每學(xué)年要?教好一門?學(xué)科，帶?好一個(gè)新?教師，上?好一節(jié)課?示范課，?做好一次?講座。通?過創(chuàng)設(shè)各?種機(jī)制，?為名師優(yōu)?師的脫穎?而出搭建?平臺(tái)，創(chuàng)?建舞臺(tái);?充分發(fā)揮?他們?cè)诮?學(xué)中的影?響力，使?之成為課?改大潮中?的排頭兵?，以點(diǎn)帶?面，推動(dòng)?全校師資?隊(duì)伍的提?高。分階?梯地對(duì)所?有教師進(jìn)?行培訓(xùn)，?做好師徒?結(jié)對(duì)工作?，并將其?納入教研?考評(píng)。?5、全面?訓(xùn)練教師?達(dá)標(biāo)項(xiàng)目?，針對(duì)教?學(xué)設(shè)計(jì)基?本功、教?學(xué)表達(dá)基?本功、教?學(xué)測(cè)評(píng)基?本功、教?學(xué)研究基?本功、教?學(xué)專業(yè)技?能基本功?、教學(xué)資?源開發(fā)利?用基本功?六項(xiàng)要求?，一一進(jìn)?行培訓(xùn)和?考核。?三、加強(qiáng)?教學(xué)科研?日?；?意識(shí)抓?常規(guī)管理?一要科學(xué)?，要遵循?教學(xué)規(guī)律?，樹立可?持續(xù)發(fā)展?的觀念;?二要規(guī)范?，要嚴(yán)格?執(zhí)行“五?嚴(yán)”規(guī)定?;三要細(xì)?節(jié)，要從?備課、上?課、作業(yè)?批改等細(xì)?節(jié)入手，?從一言一?行做起;?四要過程?，立足于?管好今天?，堅(jiān)持“?今日事，?今日畢”?，養(yǎng)成雷?厲風(fēng)行、?追求完美?的的工作?作風(fēng)。?本學(xué)期共?檢查教案?反思__?__次，?作業(yè)__?__次，?聽課筆記?、業(yè)務(wù)筆?記、讀書?筆記__?__次。?在檢查的?過程中，?我們也發(fā)?現(xiàn)了很多?問題，不?過都在校?領(lǐng)導(dǎo)與全?體教師的?共同努力?一一解決?，呈現(xiàn)了?良好的教?學(xué)工作局?面。四?、以課題?研究為主?抓手，促?使學(xué)校課?題向縱深?推進(jìn)1、?積極深化?課題研究?，做好過?程管理。?每月組織?開展課題?會(huì)議，由?課題組長(zhǎng)?進(jìn)行匯報(bào)?工作，在?督促教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和思考的?同時(shí)，加?快課題的?進(jìn)展速度?。在期末?的時(shí)候，?要求每一?位參與教?師上交小?課題的學(xué)?科總結(jié)，?做好小課?題的階段?小結(jié)，為?結(jié)題做好?準(zhǔn)備。平?時(shí)，鼓勵(lì)?教師圍繞?本人承擔(dān)?的研究專?題上好研?究課。現(xiàn)?在許多教?師很主動(dòng)?地結(jié)合我?校每學(xué)期?一次的展?示課上好?研究課，?把課題研?究與課堂?教學(xué)真正?有機(jī)地結(jié)?合起來，?大大提高?了我們的?科研工作?的實(shí)效性?與針對(duì)性?，從而促?進(jìn)我校教?科研工作?日趨完善?。2、?重視基于?教學(xué)實(shí)踐?的行動(dòng)研?究。為使?我們的課?題研究更?貼近課堂?，貼近教?師，在研?究中，我?們不斷實(shí)?踐，不斷?反思，不?斷調(diào)整計(jì)?劃，逐步?完善研究?方案。針?對(duì)一線教?師的特點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)?校的主課?題研究，?我們注重?行動(dòng)研究?、敘事研?究和案例?研究，讓?我們的教?師親自敘?述課堂教?學(xué)生活中?發(fā)生的“?教學(xué)事件?”，及時(shí)?反思評(píng)析?，勵(lì)己圖?進(jìn)，從而?給我們的?教育科研?帶來源頭?活水，進(jìn)?而提高我?們教師的?研究能力?以及實(shí)踐?操作能力?，解決教?育教學(xué)實(shí)?踐中的問?題，真正?為教學(xué)實(shí)?踐服務(wù)。?____?月中旬，?各子課題?舉行了資?料展示，?分別匯報(bào)?了個(gè)子課?題的進(jìn)展?情況。?3、課題?與課堂教?學(xué)相結(jié)合?。我校的?課題研究?，特別注?重從課堂?中來，到?課堂中去?，研究課?堂，在課?堂中實(shí)踐?運(yùn)用。教?師的課題?意識(shí)是課?題研究走?上規(guī)范的?一個(gè)起點(diǎn)?，也是課?題走進(jìn)課?堂的一個(gè)?起點(diǎn)。我?們主要通?過多種途?徑與教研?活動(dòng)緊密?地結(jié)合起?來，舉辦?課題匯報(bào)?課，每次?活動(dòng)做到?五定：定?人員、定?內(nèi)容、定?地點(diǎn)、定?研究?jī)?nèi)容?、定中心?發(fā)言人。?目前，我?校教師均?能圍繞課?題備好課?，上好課?，評(píng)好課?。同時(shí)，?教科室同?教導(dǎo)處密?切合作，?開展教科?研活動(dòng)，?把課題研?究真正落?實(shí)到課堂?教學(xué)中去?。近年來?，學(xué)校開?展了一系?列的活動(dòng)?，如片教?研活動(dòng)、?校際交流?活動(dòng)、市?級(jí)課題專?題活動(dòng)、?骨干教師?課堂教學(xué)?展示活動(dòng)?等。通過?聽課、評(píng)?課，著力?于課堂教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神與?實(shí)踐能力?的研究，?注重發(fā)展?學(xué)生個(gè)性?，為學(xué)校?深化教育?改革、實(shí)?施素質(zhì)教?育，提高?教學(xué)質(zhì)量?，提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?當(dāng)然，?我們的工?作中還存?在著許多?的問題。?如每月的?青年教師?的教科研?活動(dòng)的主?題性不強(qiáng)?，還比較?零散，對(duì)?青年教師?的成長(zhǎng)促?進(jìn)作用不?大。以后?還要多邀?請(qǐng)一些專?家指導(dǎo)，?從不同角?度提高青?年教師。?如課題的?研究推進(jìn)?力度可以?再大一些?，活動(dòng)再?多一些，?活潑一些?，吸引教?師參與。?總結(jié)一?學(xué)期工作?，感覺有?得有失。?下學(xué)期，?我們將繼?續(xù)尋找差?距，謀求?發(fā)展，與?時(shí)俱進(jìn)，?繼續(xù)扎實(shí)?開展好各?項(xiàng)教科工?作，為學(xué)?校的可持?續(xù)發(fā)展盡?心盡力地?做好應(yīng)盡?的.職責(zé)??？蒲?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）我院?一直高度?重視科研?工作，學(xué)?院克服各?種困難，?創(chuàng)造條件?，努力搞?好全院的?科研工作?，取得了?較好成績(jī)?。-年度?科研工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真組織?好各類項(xiàng)?目的申報(bào)?工作學(xué)?院在組織?各類項(xiàng)目?的申報(bào)工?作中，多?次召開了?院領(lǐng)導(dǎo)班?子和各教?研室組成?的申報(bào)工?作會(huì)議，?積極動(dòng)員?和鼓勵(lì)教?師進(jìn)行科?研項(xiàng)目的?申報(bào)，對(duì)?申報(bào)項(xiàng)目?的老師進(jìn)?行指導(dǎo)，?提高申報(bào)?的項(xiàng)目的?質(zhì)量。-?年度，學(xué)?院共完成?各類科研?項(xiàng)目的申?報(bào)___?_項(xiàng)。立?項(xiàng)___?_項(xiàng)。?二、科研?成果質(zhì)量?有所提高?本年度?，學(xué)院全?體教師共?發(fā)表論文?____?篇，其中?核心和權(quán)?威核心期?刊___?_篇，占?總量的_?___%?(-年為?____?%)。學(xué)?院教師以?第一作者?發(fā)表的論?文被EI?收錄__?__篇(?-年為_?___篇?)。-年?度結(jié)項(xiàng)各?類項(xiàng)目_?___項(xiàng)?。獲得省?、市級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)___?_項(xiàng)。?三、科研?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?初具規(guī)模?學(xué)院通?過引進(jìn)高?水平人才?，整合科?研群體，?充分發(fā)揮?學(xué)科優(yōu)勢(shì)?，積極開?展科研團(tuán)?隊(duì)建設(shè)。?-年，學(xué)?院有__?__名教?師考上博?士，其中?教授__?__人，?副教授_?___人?。在此基?礎(chǔ)上，結(jié)?合學(xué)院實(shí)?際情況，?整合各方?面資源，?學(xué)院科研?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?的相關(guān)事?宜正在有?序推進(jìn)，?制定了一?系列的政?策和制度?。四、?積極開展?學(xué)術(shù)交流?活動(dòng)-?年學(xué)院積?極開展學(xué)?術(shù)交流活?動(dòng)，先后?邀請(qǐng)了鄭?州大學(xué)李?夢(mèng)如教授?等專家來?學(xué)院進(jìn)行?學(xué)術(shù)交流?活動(dòng)。同?時(shí)也有_?___余?名教師外?出參加了?各類學(xué)術(shù)?會(huì)議。?五、科研?管理上新?臺(tái)階在?科研管理?工作中，?學(xué)院認(rèn)真?完成了科?研管理的?日常工作?。為提高?工作效率?，使學(xué)院?的科研管?理更上一?個(gè)臺(tái)階，?為提高學(xué)?院科研成?果質(zhì)量，?對(duì)已發(fā)表?論文、申?報(bào)科研項(xiàng)?目等進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)，并?制定了相?應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?政策。繼?續(xù)完善科?研檔案存?檔工作。?對(duì)全院的?科研檔案?進(jìn)行清理??？偟?來說，-?年學(xué)院根?據(jù)其發(fā)展?的方向、?學(xué)科特色?、資源，?采取有力?措施，積?極開展各?項(xiàng)科研工?作，開創(chuàng)?了學(xué)院科?研工作的?新局面。?但也存在?諸如科研?成果數(shù)量?偏少，高?水平論文?和高級(jí)別?項(xiàng)目少，?平臺(tái)建設(shè)?水平不高?等問題。?這些問題?都有待在?以后的工?作中逐漸?完善和提?高?？?研個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）_?___醫(yī)?院手術(shù)室?是一個(gè)充?滿朝氣、?勇于拼搏?、樂于奉?獻(xiàn)的集體?。伴隨著?新住院大?樓的茁壯?成長(zhǎng)，我?們又兢兢?業(yè)業(yè)地走?過了一年?。在這一?年里我們?始終不忘?“一切以?病人為中?心”的宗?旨，用自?己的愛心?、熱心、?誠(chéng)心滿足?每一位手?術(shù)病人的?需求，努?力爭(zhēng)創(chuàng)“?社會(huì)滿意?、病人滿?意、自己?滿意”，?把救死扶?傷的工作?作風(fēng)貫穿?于護(hù)理工?作的全過?程。在醫(yī)?院和護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)下?，在各科?的密切配?合支持下?，針對(duì)年?初制定的?目標(biāo)規(guī)劃?，全體醫(yī)?護(hù)人員狠?抓落實(shí)、?認(rèn)真實(shí)施?、不懈努?力，圓滿?地完成了?各項(xiàng)任務(wù)?，取得了?社會(huì)效益?和經(jīng)濟(jì)效?益的雙豐?收。一?、打造科?室文化，?樹立團(tuán)隊(duì)?精神積?極響應(yīng)醫(yī)?院“打造?醫(yī)院文化?，樹立團(tuán)?隊(duì)精神”?的號(hào)召，?科室堅(jiān)持?每月組織?醫(yī)護(hù)人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)?醫(yī)療法律?法規(guī)、醫(yī)?院各項(xiàng)規(guī)?章制度、?接受愛崗?敬業(yè)等各?種醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育，?并有討論?記錄。堅(jiān)?持以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心的護(hù)?理服務(wù)理?念，適應(yīng)?衛(wèi)生改革?、社會(huì)發(fā)?展的新形?勢(shì)，積極?參加一切?政治活動(dòng)?，以服務(wù)?人民奉獻(xiàn)?社會(huì)為宗?旨，以病?人滿意為?標(biāo)準(zhǔn)，全?心全意為?人民服務(wù)?。積極參?加各項(xiàng)社?會(huì)公益活?動(dòng)，為人?民多辦實(shí)?事。組織?“科技、?文化、衛(wèi)?生”三下?鄉(xiāng)活動(dòng)，?為漢壽老?百姓義診?、送醫(yī)送?藥、體檢?、捐款等?，并有多?人多次無?償獻(xiàn)血。?愛心奉獻(xiàn)?社會(huì)，為?科室增光?添彩。?二、以病?人為中心?，爭(zhēng)創(chuàng)一?流優(yōu)質(zhì)服?務(wù)在日?常工作中?，護(hù)理人?員時(shí)刻牢?記“以病?人為中心?”的服務(wù)?宗旨，設(shè)?身處地為?病人著想?，做到凡?事都來?yè)Q?位思考“?假如我是?病人”。?積極推行?年初規(guī)劃?的“一對(duì)?一全程服?務(wù)”，接?待好每一?個(gè)手術(shù)病?人，做好?每一項(xiàng)工?作，關(guān)心?每一個(gè)病?人，當(dāng)病?人入手術(shù)?室時(shí)，護(hù)?士在手術(shù)?室門口熱?情迎接，?自我介紹?，做好各?項(xiàng)安撫工?作，加強(qiáng)?與病人溝?通，減少?病人對(duì)陌?生環(huán)境的?恐懼，增?強(qiáng)對(duì)手術(shù)?治療的信?心。護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)常詢?問同事的?工作技術(shù)?，態(tài)度及?病人的要?求，對(duì)病?人提出的?意見和建?議都能予?以重視，?及時(shí)解決?。三、?規(guī)范整體?護(hù)理，爭(zhēng)?創(chuàng)一流管?理有好?的管理是?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的基礎(chǔ)和?前提，為?了使管理?更加規(guī)范?化和專業(yè)?化，我們?堅(jiān)持做到?周周有計(jì)?劃、月月?有小結(jié)。?建立健全?服務(wù)目標(biāo)?，自覺接?受病入及?社會(huì)的監(jiān)?督。深入?開展整體?護(hù)理，積?極發(fā)揮責(zé)?任護(hù)士的?主觀能動(dòng)?性，特別?加強(qiáng)術(shù)中?關(guān)愛、術(shù)?后指導(dǎo)、?護(hù)理措施?的落實(shí)、?對(duì)手術(shù)室?護(hù)士的滿?意度調(diào)查?等工作，?醫(yī).學(xué)教?育網(wǎng)從而?大大增強(qiáng)?了護(hù)士的?工作責(zé)任?心。我科?為了使整?體護(hù)理做?得更加完?善，多次?組織全體?護(hù)士學(xué)習(xí)?有關(guān)整體?護(hù)理的相?關(guān)知識(shí)及?人性化護(hù)?理、循證?護(hù)理、舒?適護(hù)理等?新理論。?嚴(yán)格執(zhí)行?查對(duì)制度?及護(hù)理操?作規(guī)程，?無差錯(cuò)事?故發(fā)生。?嚴(yán)格消毒?、滅菌、?隔離措施?的落實(shí)、?管理和監(jiān)?測(cè)。狠抓?了護(hù)理人?員的無菌?技術(shù)操作?，注射做?到一人一?針一管一?巾一帶。?嚴(yán)格了一?次性醫(yī)療?用品的管?理，一次?性無菌注?射器、輸?血、輸液?器等用后?，消毒、?毀形、焚?燒，半年?手術(shù)切口?感染率_?___%?.四、?提高護(hù)士?素質(zhì)、培?養(yǎng)一流人?才社會(huì)?不斷前進(jìn)?和發(fā)展，?我們深刻?體會(huì)到全?面提高護(hù)?理人員綜?合素質(zhì)是?科室發(fā)展?的重要環(huán)?節(jié)。努力?培養(yǎng)一支?文化素質(zhì)?高、職業(yè)?道德好、?專業(yè)技術(shù)?精的隊(duì)伍?。首先我?們通過不?間斷的學(xué)?習(xí)，提高?護(hù)理專業(yè)?理論水平?，做到每?月進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?每季進(jìn)行?操作考核?和“三基?”理論考?試，不僅?如此，醫(yī)?.學(xué)教育?網(wǎng)護(hù)理人?員為了使?自己的文?化層次再?上一臺(tái)階?，在百忙?之中積極?報(bào)名參加?各種自學(xué)?、成人考?試，從中?使大家的?思維方式?、文明禮?貌、風(fēng)度?氣質(zhì)等方?面在潛移?默化中