淺論小議如何引導青少年在網(wǎng)絡時代趨利避害健康發(fā)展

淺論小議如何引導青少年在網(wǎng)絡時代趨利避害健康發(fā)展

摘要：進入了二十一世紀，隨著電腦的普及，網(wǎng)絡給人們帶來了極大的便利。特別是給青少年帶來了活躍，網(wǎng)上學習、網(wǎng)上沖浪、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上游戲等等。面臨這個時代，加強對青少年的德育教育和對青少年的行為教育尤為重要。如何引導青少年在網(wǎng)絡時代趨利避害健康發(fā)展，是擺在我們教育工作者面前的艱巨任務。

關鍵詞：青少年網(wǎng)絡影響引導策略

進入二十一世紀，人們將面臨的是知識信息、經(jīng)濟信息時代，更是繁榮的網(wǎng)絡時代。網(wǎng)絡已成為當今我們了解世界、認識世界、走向世界的一條重要渠道。進入網(wǎng)絡時代，正在迅速的改變著個人生存狀態(tài)，促使人類的生活、工作、學習方式發(fā)生根本性的變革。正如雷．哈蒙德在《數(shù)字化商業(yè)》一書中提到：“全球電腦網(wǎng)絡化發(fā)展將成為這個星球上生活的決定因素?！卑殡S著網(wǎng)絡技術成長起來的青少年的生活方式和思考方式被深深打上了時代的烙印。由于網(wǎng)絡具有雙面性，它對人們的影響是既有其利，也有其弊。因此，如何引導青少年正確對待網(wǎng)絡帶來的影響，使他們在網(wǎng)絡時代得到健康的發(fā)展，已成為我們教育界，特別是德育教育值得關注的重要問題。

一、網(wǎng)絡對青少年的影響

1、對青少年心理發(fā)展的影響

在現(xiàn)實生活中，青少年的思想情感并不能充分地自由表露，往往會受到社會規(guī)范或他人言行的匡正，而在網(wǎng)絡世界中，它們就會無拘無束地放縱自己的情感，任意高談闊論，他們不再受到條條款款的限制，在虛擬時空中隨心所欲的裝扮、美化自己，以此來滿足實現(xiàn)自我價值的心理需要。而當他們面對現(xiàn)實時就會產(chǎn)生一種孤獨感，感到現(xiàn)實生活對他們來說是平凡和無賴的。網(wǎng)絡中層出不窮的新鮮事物持久的吸引著他們，促使他們將現(xiàn)實生活的情感移植到網(wǎng)絡世界中去，從而迷戀上網(wǎng)，逃避現(xiàn)實，逐漸喪失了社會交往的能力，常常在自我情感的圈子里自給自足，就形成了所謂的“網(wǎng)絡孤僻癥”。身心的健康將受到很大的影響。往往沉迷于網(wǎng)吧，不思進取，荒廢學業(yè)。

2、對青少年行為方式的影響

網(wǎng)絡時代，青少年聚集于網(wǎng)絡上，在虛擬的世界里，逐漸創(chuàng)造出一種新的生活方式，不用出門就可以獲得許多自己所需要的各種信息，可以自由的選擇多種方式、靈活處理自己的個人信息，使快節(jié)奏的生活變得更有秩序。在花花綠綠的網(wǎng)絡里不健康的信息極易使缺乏免疫力的青少年受到腐蝕，在現(xiàn)實中盲目模仿和追求西方的一些不健康的生活方式。諸如網(wǎng)戀、賭博、兇殺之類，形成種種畸形行為，甚至走上墜落之路。

3、對青少年價值觀的影響

網(wǎng)絡確實能拓展青少年的知識面，使青少年面向世界、胸懷全球，強化多元知識，促使青少年良好的自學習慣的形成，有利于從小培養(yǎng)正確的價值觀以及更新和調整自己的知識結構。但是，另一方面，網(wǎng)絡也容易對尚未形成正確的世界觀的青少年產(chǎn)生思想上的沖動，帶來一些不健康的腐朽思想的影響，與中國傳統(tǒng)文化形成矛盾沖突，容易導致價值觀發(fā)生變化。

青少年為了獲得更多的信息，常常把網(wǎng)絡看作是個人發(fā)展的主渠道來謀求自身發(fā)展。在網(wǎng)絡世界里，他們自主創(chuàng)立了自己的生存規(guī)范和道德準則，從而改變了自身的地位，實現(xiàn)其自身價值，并且將在網(wǎng)絡世界里接納的不良觀念帶入到真實的社會，想作為社會的主渠道文化，來規(guī)范自身在真實社會的自我形象。

二、在網(wǎng)絡時代引導青少年健康發(fā)展的策略

面對網(wǎng)絡時代，如何加強學校的德育工作，探索新環(huán)境下的育人之路。為青少年引航指路，使他們正確對待網(wǎng)絡帶來的影響，是我們教育工作者，特別是德育教育工作者義不容辭的責任，也需要全社會的關注。

1、優(yōu)化網(wǎng)絡建設

由于電腦的普及和網(wǎng)絡信息對象具有間接性、隱蔽性和虛擬性等特點，為青少年們提供了充分發(fā)揮創(chuàng)造能力的廣闊空間。所以，我們應該建議有關部門建立相關的監(jiān)控機制，通過行政的、法律等手段，來控制信息源頭，堅決打擊和取締對網(wǎng)絡信息的不法經(jīng)營者和網(wǎng)吧，并進一步規(guī)范、凈化我國的網(wǎng)絡市場。改進技術，設計有關軟件系統(tǒng)來防止、過濾反社會、色情、暴力和恐怖的有害信息，最大限度地減少和消除網(wǎng)絡信息垃圾。

2、加強思想品德修養(yǎng)的引導

在網(wǎng)絡時代，青少年在道德塑造的過程中，受到網(wǎng)絡正、反兩方面的影響，其中網(wǎng)絡的負面影響主要表現(xiàn)為：過分關注自我，放縱自我，沉迷于虛幻和夢境。在良莠不齊的信息和觀念面前，缺乏辨別能力的青少年往往沉迷于網(wǎng)吧而荒廢學業(yè)，很容易吸收有害的東西。為此，我們在德育教育過程中要突出重點、更新方法，加強心理疏導工作，做好網(wǎng)絡時代青少年的思想政治工作。

在青少年的道德建設中，要加強網(wǎng)絡德育教育，樹立他們的社會公德意識，循循善誘地教導他們，把他們培養(yǎng)成具有誠實守信、嚴以律己、寬以待人的人。

我們在德育教育中，還要充分發(fā)掘各種教育資源，廣泛運用廣播、影視、文藝匯演、板報、演講比賽等方式使青少年的思想道德得到升華。加強社會實踐，使他們在正確的引導下處理好網(wǎng)絡與學習和生活的關系，處理好發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與吸收外來文化的關系。正確分辨網(wǎng)絡中的各種信息，自覺抵制不良信息的負面影響，糾正不良行為習慣，樹立正確的世界觀。

3、加強學校與家庭的配合.

要避免網(wǎng)絡的不良影響，必須進一步加強學校與家庭的配合，共同教育和管理學生。學校要認真研究學生的特點和德育工作的規(guī)律，努力探索新形勢下學校德育工作的方法。在學校要開展豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。在有條件的學校，應積極開展校園網(wǎng)站，既讓學生有上網(wǎng)的機會，又可以起到有效的監(jiān)督和管理作用。家長對待孩子的上網(wǎng)不能用簡單、粗暴的方式干涉。建議父母最好親自參與到孩子的上網(wǎng)中去，耐心教育他們正確處理好上網(wǎng)、學習的關系，并提高他們的鑒別能力。

4、要引起社會對青少年的重視

學校應經(jīng)常開展法制宣傳活動，聘請當?shù)毓才沙鏊嘘P人員擔任法制副校長。讓他們經(jīng)常來學校辦講座，通過典型案例來警示因網(wǎng)絡而產(chǎn)生不良行為的少數(shù)人。還需要社區(qū)的力量對青少年的行為進行輿論監(jiān)督和幫助，來匡正青少年的思想道德行為。

5、規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營者

網(wǎng)吧經(jīng)營者應嚴格依法經(jīng)營，不能超時經(jīng)營，接納