教學設(shè)計常見酸的化學性質(zhì) 教學設(shè)計

教學設(shè)計稀鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)（第一課時）常見酸的化學性質(zhì)教學設(shè)計稀鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)（第一課時）一教學目標知識與技能：1、認識稀鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)（本節(jié)課的教學重點）。2、使學生逐步懂得從個別到一般的認識事物規(guī)律的過程。3、培養(yǎng)學生基本實驗技能、協(xié)作能力。4、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力以及比較、歸納能力過程與方法：1.初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。2、充分感受酸與人們生活的密切關(guān)系，增強學生對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。二教學重、難點重點：酸（稀鹽酸、稀硫酸）的化學性質(zhì)即：與指示劑作用、與活潑金屬反應(yīng)、與金屬氧化物反應(yīng)和與某些鹽的反應(yīng)。難點：與酸的化學性質(zhì)相關(guān)的化學方程式的書寫以及找出反應(yīng)的規(guī)律。三教法分析本節(jié)課采用實驗探究法：“問題—實驗--觀察--分析---結(jié)論”的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W四教學準備稀鹽酸稀硫酸試管鎂條、鐵釘、鋅粒、銅片生銹的鐵釘石灰石五教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境：同學，這里有兩瓶標簽模糊的試劑，只知道它們是鹽酸和氯化鈉溶液中的其中一種，你們可以用什么方法來區(qū)別它們？學生回憶以前學過的鹽酸和氯化鈉的知識，并積極思考，找出鑒別的方法可以用酸堿指示劑、鐵、鋅等。讓學生通過回憶從而得出稀鹽酸可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，那么常見的稀鹽酸、稀硫酸有什么化學性質(zhì)？從而引入新課。引導學生完成教材41頁的活動與探究，讓學生仔細觀察并作好記錄（1）指導學生完成，稀鹽酸、稀硫酸與金屬作用完成實驗：（1）鎂條、鋅粒、鐵釘、銅片放入稀硫酸、稀鹽酸中，觀察并記錄現(xiàn)象。實驗、觀察、分析、寫出化學方程式并找出規(guī)律。Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑FeCl2FeSO4淺綠色溶液Fe2+在溶液中呈淺綠色Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑2Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑通過讓學生自己動手實驗，得出稀鹽酸、稀硫酸能與鎂條、鋅粒、鐵釘反應(yīng)，但反應(yīng)的劇烈程度不同，而銅片不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。從而得出：不是所有的金屬都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，只有活潑金屬才能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。從而得出金屬活動順序表。通過實驗，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、比較能力。（2）指導學生完成鐵銹與酸反應(yīng)的實驗完成實驗：（2）稀硫酸、稀鹽酸分別與鐵銹作用實驗、觀察、分析、寫出相應(yīng)的化學方程式并找出規(guī)律。Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2OFeCl3Fe2(SO4)3黃色溶液Fe3+在溶液中呈黃色通過試驗后學生可以得出：稀鹽酸、稀硫酸都能與鐵銹作用，找出反應(yīng)的相似性。培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、團結(jié)協(xié)作和動手能力。（3）并指導學生完成酸與鹽反應(yīng)的探究活動完成實驗：（3）稀鹽酸與石灰石作用實驗、觀察、并記錄現(xiàn)象并寫出化學方程式CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑通過試驗后學生可以得出：稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)。培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、團結(jié)協(xié)作和動手能力。引導學生總結(jié)學生歸納總結(jié)得出：（1）稀鹽酸、稀硫酸等酸溶液都顯酸性（2）活潑金屬+酸===氫氣+鹽（3）金屬氧化物+酸==鹽+水（4）碳酸鹽+酸==新鹽+水+二氧化碳培養(yǎng)學生的歸納、總結(jié)的能力六板書設(shè)計稀鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)（1）稀鹽酸、稀硫酸等酸溶液都顯酸性（2）活潑金屬+酸===氫氣+鹽（3）金屬氧化物+酸==鹽+水（4）碳酸鹽+酸==新鹽+水+二氧化碳七學案與指示劑作用紫色石蕊試液無色酚酞試液稀鹽酸稀硫酸規(guī)律一：稀鹽酸、稀硫酸等酸溶液都顯性（2）與金屬反應(yīng)Fe+2HCl==FeCl2+H2↑請根據(jù)Fe與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的規(guī)律寫出Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe：；Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑Mg：；Zn：；規(guī)律二：+酸==+鹽（3）與金屬氧化物反應(yīng)活動與探究:生銹的鐵釘放在稀鹽酸、稀硫酸中現(xiàn)象化學方程式鐵銹與稀鹽酸（稀硫酸）作用規(guī)律三：+酸===+鹽舉一反三：氧化銅與稀鹽酸、稀硫酸能反應(yīng)嗎？若能反應(yīng)請寫出相應(yīng)的方程式；（4）與鹽反應(yīng)根據(jù)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)，找出反應(yīng)的規(guī)律（從物質(zhì)的類別）規(guī)律四：+酸==+新鹽八鞏固練習1.下列物質(zhì)中,與鹽酸不反應(yīng)的是()A鎂粉B大理石C銅片D氧化鐵2.鹽酸和硫酸常用做金屬表面的清潔劑,是利用了它們化學性質(zhì)中的()A能與金屬反應(yīng)B能與金屬氧化物反應(yīng)C能與石蕊試液作用3下列金屬與鹽酸反應(yīng)，劇烈程度排列順序正確的是（）A．Fe>Al>Mg>Zn B．Mg>Al>Zn>FeC．Mg>Fe>Al>Zn D．Zn>Fe>Mg>Al4把過量的稀鹽酸加入裝有下列固體的燒杯中，能生成無色澄清溶液的是（）A氧化銅B鎂C氧化鐵D鐵5、實驗時，小明把一根生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，過一會兒，他看到