《信息技術與人工智能（上冊）Win10+WPS》教案 第11課 初識物聯(lián)網(wǎng)

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課題初識物聯(lián)網(wǎng)課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）了解物聯(lián)網(wǎng)及其發(fā)展（2）認識智慧城市和典型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（3）了解物聯(lián)網(wǎng)的常見設備及軟件素質目標：樹立版權保護意識，能合法使用網(wǎng)絡資源；學會辨別信息的真?zhèn)?、?yōu)劣并自覺抵制不良信息；能在網(wǎng)絡交流、網(wǎng)絡信息發(fā)布等活動中堅持正確的網(wǎng)絡文化導向，積極弘揚社會主義核心價值觀。教學重難點教學重點：物聯(lián)網(wǎng)及其發(fā)展，智慧城市和典型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，物聯(lián)網(wǎng)的常見設備及軟件教學難點：正確認識物聯(lián)網(wǎng)教學方法任務驅動法、問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學過程主要教學內容及步驟課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務請大家了解物聯(lián)網(wǎng)的日常應用【學生】完成課前任務考勤【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因任務導入（5min）【教師】講述“李華對物聯(lián)網(wǎng)的認識”案例，并提出問題：物聯(lián)網(wǎng)的常見應用有哪些？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結學生的回答傳授新知【教師】通過學生的回答引入要講的知識，講解物聯(lián)網(wǎng)的相關知識一、物聯(lián)網(wǎng)及其發(fā)展?【教師】掃碼播放“初識物聯(lián)網(wǎng)”視頻，講解對互聯(lián)網(wǎng)的認識和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)（Internetofthings,IoT）即萬物相連的互聯(lián)網(wǎng)。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的節(jié)點主要是計算機和路由器，而在物聯(lián)網(wǎng)中，家用電器（如空調、洗衣機等）和其他物品均可接入網(wǎng)絡。值得一提的是，我國對物聯(lián)網(wǎng)的重視程度是其他國家無法比擬的，中國在物聯(lián)網(wǎng)理念和應用方面已經走在了世界前列?！ㄔ斠娊滩模┒⒅腔鄢鞘?【教師】隨機邀請學生回答以下問題：什么是智慧城市？?【學生】思考問題、進行回答?【教師】總結學生的回答，講解新知智慧城市是指在城市中利用物聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等先進的信息技術與網(wǎng)絡通信技術（以下簡稱“ICT技術”）實現(xiàn)智能協(xié)同、資源共享、互聯(lián)互通和全面感知，讓城市管理變得更加簡單、有效，為市民提供一個人和人、人和物、人和社會和諧共處的環(huán)境?！ㄔ斠娊滩模┤?、典型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)目前，物聯(lián)網(wǎng)技術已廣泛應用于交通、物流、汽車、醫(yī)療、農業(yè)、工業(yè)等各個行業(yè)。典型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)包括智能交通系統(tǒng)、智慧物流系統(tǒng)、智能監(jiān)控系統(tǒng)等。1．智能交通系統(tǒng)智能交通系統(tǒng)（intelligenttransportationsystem,ITS）是以交通需求為導向，將物聯(lián)網(wǎng)和各類ICT技術充分運用到交通領域的綜合管理系統(tǒng)。2．智慧物流系統(tǒng)智慧物流系統(tǒng)是物聯(lián)網(wǎng)技術與傳統(tǒng)物流模式相結合的產物。3．智能監(jiān)控系統(tǒng)智能監(jiān)控系統(tǒng)可在傳統(tǒng)監(jiān)控視頻記錄的基礎上，提供在線檢測與識別、定位追溯、自動報警、調度指揮、遠程控制、安全防范、遠程維保、決策支持等智能管理和服務功能，并可不斷擴展功能?！ㄔ斠娊滩模┧?、物聯(lián)網(wǎng)的常見設備及軟件?【教師】隨機邀請學生回答以下問題：你在日常生活中見過哪些物聯(lián)網(wǎng)設備或軟件。?【學生】思考問題、進行回答?【教師】總結學生的回答，講解新知1．RFID系統(tǒng)RFID是一種利用射頻信號實現(xiàn)無接觸信息傳遞和物體識別的技術，RFID系統(tǒng)主要由電子標簽、讀寫器和天線組成。2．傳感器傳感器是物聯(lián)網(wǎng)中不可缺少的信息采集設備，它能通過感應元件采集環(huán)境中的信息，并將采集到的信息以電信號或其他形式的信號輸出，以滿足物聯(lián)網(wǎng)對信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。3．條碼條碼（即條形碼）是由一組規(guī)則排列的條、空及對應的字符組成的標記。根據(jù)包含的信息量程度，可將條碼分為一維條碼和二維條碼兩種。（1）一維條碼的條和空及對應的字符按照一定的規(guī)則排列，并且只在一個方向（一般是垂直方向）表達信息。（2）二維條碼簡稱二維碼，其工作原理與一維條碼類似，但二維碼可以從水平、垂直兩個方向表達信息，故可表達的信息量更大，并且還具備自動糾錯功能。4．激光掃描器激光掃描器又稱條碼掃描器，是物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中常見的條碼識別設備。……（詳見教材）【學生】聆聽、思考、理解、記憶課堂實踐【教師】介紹任務背景，演示使用“共享單車”的方法，帶領學生體驗網(wǎng)絡時代帶來的便利步驟1在手機上下載并安裝哈啰App。打開該App的主界面，單擊“騎行”按鈕，進入登錄/注冊界面。步驟2輸入手機號碼，選中“同意《法律條款與隱私政策》”單選鈕，然后單擊“開始”按鈕，進入“輸入驗證碼”界面，輸入收到的驗證碼，即可進入如圖2-79所示的單車界面。……（詳見教材）【學生】參照教師的演示進行操作，如遇問題可詢問老師【教師】巡堂輔導，及時解決學生遇到的問題課堂實訓【教師】介紹智能穿戴概念，通過實訓內容讓學生了解智能穿戴智能穿戴又稱可穿戴設備，它是物聯(lián)網(wǎng)技術與日常穿戴進行有機結合的產物，常見的智能穿戴包括智能眼鏡、智能手表、智能手環(huán)、智能耳機、智能服飾及智能鞋等，廣泛應用于健康體征監(jiān)測、運動輔助、視覺輔助、環(huán)境檢測、安全警報等場景中。請查閱相關資料，深入了解智能穿戴在日常生活中的應用，有條件的同學可以體驗幾款常見的智能穿戴?！緦W生】聆聽、思考、查閱、討論、體驗，由學生代表上臺發(fā)表感受【教師】評價學生的發(fā)言