綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

云大附中張煒瑋

綜合性學(xué)習(xí)中考試題形式：1、語言創(chuàng)作類：①編擬欣賞廣告、解說詞、宣傳語

②對聯(lián)知識(shí)及創(chuàng)作賞析2、材料整理類：①信息遴選②材料的整合與探究

3、圖表轉(zhuǎn)述類：①圖畫理解②

表格分析

4、活動(dòng)參與類：設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、目標(biāo)、開場白、過程看誰對得快識(shí)我們學(xué)過的對聯(lián)憶萬家憂樂到心頭。四面湖山歸眼底，青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云長，長長長，長長長消。物華天寶，人杰地靈。心有三愛：奇書、駿馬、佳山水；園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。評我也來當(dāng)小老師！對聯(lián)創(chuàng)作方法尋字?jǐn)?shù)相等詞性相對內(nèi)容相關(guān)中考對聯(lián)題題型修改型補(bǔ)全型創(chuàng)作型賽一、修改下列對聯(lián)

1、上聯(lián)：兩樹梅花一潭水，下聯(lián)：煙雨四時(shí)半山云。

2、上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山亭榭；下聯(lián)：近看西北角，造起三間，面臨綠水之軒齋。

二、按題目要求補(bǔ)寫對聯(lián)1、根據(jù)《過零丁洋》一詩，對出對聯(lián)。上聯(lián)：猶留正氣參天地，下聯(lián)：永剩

。2、有人看了《西游記》后，出了一幅上聯(lián)。請結(jié)合《水滸傳》中的內(nèi)容，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng)；下聯(lián)：

，

。3、泰格特的小說《窗》給我們留下了深刻印象，請同學(xué)們根據(jù)課文的兩個(gè)人物或主題把對聯(lián)補(bǔ)充完整。

人物：上聯(lián)：胸懷真愛，臨窗者飽覽無限風(fēng)光；

主題：下聯(lián)：自私自利砌成一堵光禿禿的墻。下聯(lián)：心有嫉妒，靜臥者徒視一面空墻。上聯(lián)：純正高潔打開一扇金燦燦的窗，山美水美泉聲更美僧靈寺靈菩提也靈鼎湖山聽泉屹立蒼松譜寫百年傳奇奇峰異石包容氣象萬千飛紅滴翠記黃山少紈绔終為悔漂泊無依世事皆辛酸黃粱夢卻成空六親不認(rèn)人情皆蒼涼我的叔叔于勒天上烈日暴雨肆虐大地人間剝削壓迫摧殘眾生

在烈日和暴雨下三、自創(chuàng)對聯(lián)魯迅先生筆下的《故鄉(xiāng)》是經(jīng)久不衰的名篇，無論是小說塑造的人物還是反映的主題都值得我們細(xì)細(xì)品味。就你感受最深的一點(diǎn)寫一副對聯(lián)。上聯(lián)：滿懷希望回故鄉(xiāng)蕭索荒村人心隔膜無奈心寒下聯(lián)：極其失落別故鄉(xiāng)渺茫愿望寄托后代路在前方上聯(lián)：兒時(shí)碧海明月玩伴俊勇鄉(xiāng)親實(shí)良，故鄉(xiāng)！下聯(lián)：中年瑟索景蒼故友木訥親鄰恣睢，故鄉(xiāng)？引1、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望；

，

。仿句2、畢業(yè)晚會(huì)上，王雨把下面的話說了一半哽咽了。請你仿照他的話續(xù)寫一句。要求句式一致，語意連貫。分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想，。1、為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，各地各單位紛紛行動(dòng)起來。請你寫一條有關(guān)“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的宣傳標(biāo)語。擬標(biāo)語口號(hào)2、今年，太湖藍(lán)藻爆發(fā)，滇池水質(zhì)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。云南省環(huán)境保護(hù)局資料顯示，近二十多年時(shí)間，滇池氮、磷含量一直嚴(yán)重超標(biāo)，水質(zhì)已惡化為劣Ⅴ類。近十多年來，云南共投入近四十八億元治理滇池污染，但滇池水質(zhì)無根本好轉(zhuǎn)