上傳人：胡***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：任**（實名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時間：2023-10-05 格式：PPT 頁數(shù)：14 大?。?09.50KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

10.哪吒鬧海語文三年級蘇教版石婆店鎮(zhèn)資圣寺小學(xué)張苗青教學(xué)要求：1.知識與技能（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學(xué)會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。（3）能按照事情的發(fā)展順序說說哪吒是怎樣鬧海的？2.過程與方法（1）在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。（2）通過理解關(guān)鍵詞語，弄清課文的主要內(nèi)容。3.情感、態(tài)度與價值觀憑借具體的語言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強暴，敢于與邪惡作斗爭的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.設(shè)計生動的動畫形象，特別是哪吒的動畫形象，以便幫助學(xué)習(xí)。2準(zhǔn)備一首關(guān)于哪吒的音樂。重點、難點：1.聯(lián)系生活實際理解詞語，“稱霸一方”、“興風(fēng)作浪”。2.初步感受并學(xué)習(xí)哪吒為民著想、敢于與邪惡斗爭的精神。設(shè)計思路：讓學(xué)生學(xué)習(xí)字詞，根據(jù)略讀課文讓這節(jié)課只需要把握文章大意，在第一課時的教學(xué)中以學(xué)生自主研讀、主動探究、在讀中感悟課文，促動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道哪吒嗎？（生回答，師引導(dǎo)和夸獎）二．看圖和聽音樂，揭示課題1.（出示圖片）圖上的人物是誰？再仔細(xì)看看，他身上有什么法寶呢？回答：哪吒，身上有混天綾、乾坤圈、風(fēng)火輪、、、、、、2.播放音樂，這首音樂唱的是誰??？他的本領(lǐng)大不大?。磕敲醋屛覀円黄饋韺W(xué)習(xí)第十課《哪吒鬧?！贰０鍟n題：《哪吒鬧?！啡醪街笇?dǎo)1.自讀課文，要求。（1）讀準(zhǔn)生字新詞和拼音，把課文讀正確、讀流利，難讀的句子多讀幾句。（2）讀完想一想：課文講了一件什么事？2.檢查自學(xué)效果：（1）由學(xué)生帶讀拼音和生字。師：（強調(diào)認(rèn)讀拼音的升降號和生字的寫法）（2）出示詞語，指名認(rèn)讀。搖晃原形氣沖沖胡作非為隨即火焰水晶宮興風(fēng)作浪縱身稱霸趁勢混天綾裹?。?）分組讀課文進(jìn)行比較，提高學(xué)生的積極性，然后采取開火車的形式再讀。（4）讀完之后進(jìn)入課文。1.由師：這是一篇神話故事，那是故事呢，就會有故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。現(xiàn)在你們跟著老師我們一起走進(jìn)課文，了解故事的起因是什么？為什么龍王不得人心，哪吒要鬧海？2.學(xué)生齊讀第一段：生邊讀邊思考，哪吒為什么要鬧東海？出示因為......所以......3.小哪吒有這個想法說明了什么？（很善良、勇敢，為民著想有敢于與惡勢力作斗爭的精神，為民不平，俠義相助，為民利益）師：同學(xué)們我們初步了解了故事的起因，下節(jié)課老師再帶領(lǐng)你們看看哪吒是怎樣鬧海，用什么鬧海？是怎樣制服東海龍王父子的呢?下面我們先看看精彩圖片？看完了圖片同學(xué)們是不是迫不及待的想知道