【新人教版】高中語文必修4導學案：4.13《張衡傳》2（新人教版必修4）

PAGE1-《張衡傳》導學案（二）每日一詩過松源晨炊漆公店（宋楊萬里）莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！菊芾怼吭娙私柚拔锩鑼懞蜕鷦有蜗蟮谋扔鳎ㄟ^寫山區(qū)行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。把握這首詩的主題時，首先應將文體定位——哲理詩，然后就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：在取得一定成績時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取。第一課時課前自主學習導學案一、知人論世（5分鐘）1．介紹范曄。范曄（398～445），南朝宋史學家。字蔚宗，順陽（今河南淅川東）人。根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實，對考核史實有參考價值。文筆簡練生動，議論部分具有強烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學識見，又有較高文學價值。劉知幾稱贊《后漢書》“簡而且周，疏而不漏”（《史通·補注》），王應麟則說“史裁如范，千古能有幾人？”《后漢書》為“前四史”之一。2．介紹張衡。張衡（78～139），字平子，南陽西鄂人（今河南省南陽市），曾任尚書和河間相等職，是我國東漢時期偉大的科學家、文學家、發(fā)明家和政治家，在世界科學文化史上樹起了一座巍巍豐碑。在地震學方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動儀”（公元132年），是世界上第一架測定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。在天文學方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”（公元117年），是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書，畫出了完備的星象圖，提出了“月光生于日之所照”的科學論斷。在文學方面，他是我國文學史上一顆光輝燦爛的明星。名著《東京賦》和《西京賦》，合稱《二京賦》，描寫了東漢時期長安和洛陽的繁華景象，諷刺了官僚貴族荒淫無恥的寄生生活。《南都賦》生動地描繪了當時南陽郡的社會面貌、人民生活和民間風俗。此外還著有《定情賦》《同聲歌》《思玄賦》《歸田賦》《四愁詩》等30余篇。在地理學方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了“記里鼓車”“指南針”等。在數(shù)學方面，他著有《算罔論》，并計算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。這和今天大家知道的圓周率雖稍有誤差，但在1800多年前就能有這樣精確的計算，不能不使人們感到驚嘆。他的這一成果比歐洲早1300多年；在氣象學方面，他制造出了“候風儀”，是一種預測風力、風向的儀器，比西方的風信雞早1000多年；在機械學方面，他制造的“獨飛木雕”是世界上最早的飛行器，還制造有土圭（日影器）、活動日歷等；在藝術(shù)方面，他居東漢時期著名的六大畫家之首。張衡在科學技術(shù)、文學藝術(shù)等方面所做出的杰出貢獻，不僅是中華民族的光榮和驕傲，也是留給整個人類歷史的寶貴財富。張衡不愧是世界上光彩奪目的科學和文學的雙子星。1956年10月，中國科學院院長郭沫若曾題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見。”3．關(guān)于人物傳記:(1)傳記的特點:作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對社會的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點:翔實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學色彩。(2)傳記的種類:自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。本文屬評傳:既記敘人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。本文節(jié)選自《后漢書·張衡傳》，作為一篇科學家的傳記而節(jié)選，對原文有大量的刪節(jié)。二、自學發(fā)現(xiàn)（25分鐘）1．給下列句中加點的字標注拼音。衡少善屬文()辟公府（）逾侈（）璇機（）累召不應（）五載復還（）乞骸骨（）篆文（）輒積年不徙（）蟾蜍（）帷幄（）驕奢（）2．解釋下列各組句子中加點的詞。（1）衡少善屬文，游于三輔。（2）因入京師，觀太學。（3）遂通五經(jīng)，貫六藝。（4）雖才高于世（5）自王侯以下，莫不逾侈。（6）精思附會（7）累召不應（8）大將軍鄧騭奇其才（9）尤致思于天文、陰陽、歷算。（10）安帝雅聞衡善術(shù)學。（11）衡不慕當世（12）傍行八道，施關(guān)發(fā)機。（13）牙機巧制（14）又多豪右（15）陰知奸黨名姓，一時收禽（16）員徑八尺（17）公車特征拜郎中京師學者咸怪其無征（18）精思傅會，十年乃成以精銅鑄成（19）游于三輔雖才高于世尤致思于天文陰陽歷算（20）因入京師，觀太學伺者因此覺知作《二京賦》，因以諷諫3．列出關(guān)于官職任命、調(diào)動、貶謫等的詞語并解釋。4、解釋下列句中的古今異義詞：a、常從容淡靜古義：今義：b、舉孝廉不行古義：今義：C、公車特征拜郎中古義：今義：d、飾以篆文山龜鳥獸之形古義：今義：e、覆蓋周密無際古義：今義：f、尋其方面古義：今義：g、衡下車古義：今義:5、指出下列句子的句式特點⑴張衡字平子，南陽西鄂人也⑵舉孝廉不行，連辟公府不就⑶自書典所記，未之有也。⑷驗之以事飾以篆文山龜鳥獸之形⑸視事三年，上書乞骸骨果地震隴西6、你還找到哪些重要詞語或含有特殊句式的句子，寫在下面。7．《張衡傳》全文的重點在哪里？作者這樣安排合適嗎？8、根據(jù)你的閱讀感受和文本的體裁特征預測本課的學習目標。9、針對預測目標設(shè)計一個你認為最值得探究的問題，并嘗試回答。三、自我檢測（15分鐘）１．下列各組詞語中，加點字的注音有錯誤的一項是（）。Ａ．屬文（zhǔ）左馮（píng）征辟（bì）Ｂ．逾侈（yú）鄧騭（zhì）不徙（xǐ）Ｃ．都柱（dōu）合契（qì）隴西（lǒng）Ｄ．骸骨（hài）肅然（sù）收禽（qín）２．下列句中加點詞的解釋，不正確一項是（）。Ａ．不好交接俗人（與……交往）Ｂ．連辟公府不就（征召）Ｃ．輒積年不徙（調(diào)動官職）Ｄ．視事三年，上書乞骸骨（看、視察）3．下面句子中劃線的詞語，意義相同的一組是（）。Ａ．雖才高于世青，取之于藍Ｂ．以精銅鑄成驗之以事Ｃ．因入京師，觀太學伺者因此覺知Ｄ．十年乃成問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉4．從句式結(jié)構(gòu)看，不同于其他三句的是（）。Ａ．以其無禮于晉，且貳于楚也Ｃ．果地震隴西Ｂ．方與將軍會獵于吳Ｄ．未之有也5、翻譯句子。①永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。②大將軍鄧騭奇其才，累召不應。③飾以篆文山龜鳥獸之形。④自書典所記，未之有也。第二課時課堂展示發(fā)現(xiàn)導學案一、成果展示（5分鐘）二、文本探究（20分鐘）目標生成各小組展示自學成果，師生共同確定最佳學習目標。重點探究各小組展示預設(shè)問題，師生共同整合形成最佳設(shè)問，并共同研討解答。問題一：問題二：問題三：學有所得1、學過這篇文章，你在閱讀和鑒賞文章方面有什么收獲？2、學過這篇文章，你在素材積累和寫作技法方面有什么收獲？參考題:1．聯(lián)系上下文說一說，何以見得“才高于世”？2、本文在寫作方法上的特點是什么？精講精練（20分鐘）一、閱讀課文第一段，做練習。（15分鐘）陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。1、解釋下列句中加點的詞A.中有都柱B.合契若神2、翻譯下列句子后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。3．這一段是從哪些方面介紹候風地動儀的？二、（5分鐘）下面是海濱市和崧山市春節(jié)期間的天氣預報表，請據(jù)此寫一段溫馨的解說詞，簡要介紹天氣情況（不得出現(xiàn)數(shù)字），并為市民出行提出建議。要求：用語親切、自然，60字左右。城市名稱天氣狀況溫度風力風向空氣狀況海濱晴轉(zhuǎn)多云16oC—21C南風2—3級較差崧山中到大雪-27oC—-10oC北風6—8級良第三課時課外拓展延伸導學案一、新視窗（一）讀文章，按要求做題。（10分鐘）祖沖之傳祖沖之字文遠，范陽遒人也。曾祖臺之，晉侍中。祖昌，宋大匠卿。父朔之，奉朝請。沖之稽古，有機思，宋孝武使直華林學省，賜宅宇車服。解褐南徐州從事、公府參軍。始元嘉中，用何承天所制歷，比古十一家為密。沖之以為尚疏，乃更造新法，上表言之。孝武令朝士善歷者難之，不能屈。會帝崩不施行。歷位為婁縣令，謁者仆射。初，宋武平關(guān)中，得姚興指南車，有外形而無機杼，每行，使人于內(nèi)轉(zhuǎn)之。升明中，齊高帝輔政，使沖之追修古法。沖之改造銅機，圓轉(zhuǎn)不窮，而司方如一，馬鈞以來未之有也。時有北人索馭驎者亦云能造指南車，高帝使與沖之各造，使于樂游苑對共校試，而頗有差僻，乃毀而焚之。晉時杜預有巧思，造欹器，三改不成。永明中，竟陵王子良好古，沖之造欹器獻之，與周廟不異。文惠太子在東宮，見沖之歷法，啟武帝施行。文惠尋薨又寢。轉(zhuǎn)長水校尉，領(lǐng)本職。沖之造《安邊論》，欲開屯田，廣農(nóng)殖。建武中，明帝欲使沖之巡行四方，興造大業(yè)，可以利百姓者，會連有軍事，事竟不行。沖之解鐘律博塞，當時獨絕，莫能對者。以諸葛亮有木牛流馬，乃造一器，不因風水，施機自運，不勞人力。又造千里船，于新亭江試之，日行百馀里。于樂游苑造水碓磨，武帝親自臨視。又特善算。永元二年卒，年七十二。1、下列句中加點字意義相同的一項是（）A.使人于內(nèi)轉(zhuǎn)之轉(zhuǎn)長水校尉B.博塞當時獨絕假舟楫者，非能水也，而絕江河C.圓轉(zhuǎn)不窮則其好游者不能窮也D.出為婁縣令出為河間相2、祖沖之是一個怎樣的人？結(jié)合文章回答。（二）相關(guān)閱讀（10分鐘）張衡地動儀千年之謎破解打破只能看的純概念神話成功還原科學儀器“復原模型”課題取得重大進展———1700多年前，地動儀神秘消失，它的模樣和工作原理成為千古謎團。去年8月，河南博物院與中國地震臺網(wǎng)中心組成課題組，聯(lián)合研究張衡地動儀新的復原模型。目前，這項課題取得重大進展，課題組用“懸垂擺原理”取代了傳統(tǒng)的“直立桿原理”。4月16日，這一科研成果得到了來自中國科學院、中國地震局等單位的地震學和考古學專家的肯定。專家們認為：這臺復原地動儀首次把概念模型還原成了科學儀器，使之真正有了驗震功能。驗收復原模型把概念模型復原成了科學儀器4月16日上午，河南博物院《天地經(jīng)緯》專題陳列廳，由地震學、考古學、機械工程學等相關(guān)學科的專家組成的驗收委員會，開始用挑剔的眼光注視著地動儀復原模型。當日下午，驗收組的7位專家經(jīng)過討論，最終認為：新模型首次把概念模型復原成了具有驗震功能的科學儀器，邁出了復原研究的歷史性一步。心愿一定要讓地動儀模型真正“動”起來1998年，河南博物院新館建設(shè)過程中，田凱負責主持《河南古代文化之光》陳列。布置漢代展廳需要展示張衡的地動儀，當時最權(quán)威的模型陳列在原中國歷史博物館里，它是王振鐸先生于1951年設(shè)計的。這臺卵狀體上有8條飛龍的模型，已成為地動儀的“標準形象”。河南博物院請?zhí)K州天文儀器研究所按王振鐸的模型重新復制了一個木制模型，并提出“能否讓地動儀動起來”，得到的回答是：不可能，即使是中國歷史博物館里陳列的那臺也不能檢測地震。但對方可以在模型下面人為地安上一個裝置，讓它動起來。6年后，了解到國家地震局和國家博物館的研究人員正在做復原工作。2004年8月，河南博物院與中國地震臺網(wǎng)中心組成了課題小組，共同復原張衡地動儀。解謎找到“懸垂擺原理”該課題的負責人是中國地震臺網(wǎng)中心的馮銳研究員。馮先生表示，1700多年前的地動儀究竟如何工作是首先須破譯的謎團，深入研究證實，地動儀應該是“懸垂擺原理”而不是王振鐸模型的“直立桿原理”。幾十年來，國內(nèi)外地震學界對王振鐸模型的否定意見一直沒有停。更有近現(xiàn)代西方學者認為張衡地動儀之所以失傳，是因為它沒有達到科學的要求。歷時1年多，課題組最終確認了地動儀的工作原理應該是“懸垂擺原理”，而不是“直立桿原理”。這是一次重大跨越。地動儀的歷史資料，最著名的是《后漢書·張衡傳》中的記載，只有196個字。早期的復原工作都是據(jù)此開展的。馮銳的課題組把資料的考證和利用擴大到《續(xù)漢書》、《后漢紀》等古代文獻，但相關(guān)文獻的總字數(shù)也不過231個。研制過程中，馮銳還采用了一些新技術(shù)、新方法，即利用洛陽地震臺接收到的現(xiàn)代隴西地震記錄，算出模擬的隴西歷史地震的波動效應，然后把數(shù)據(jù)輸入計算機，再控制特殊的振動臺完成洛陽地面震動過程的復現(xiàn)，用這種運動信號對振動臺上的復原模型進行檢驗和改進。驗收組的專家們認為：新模型對4次實際地震事件已經(jīng)實現(xiàn)了良好的驗震反應，邁出了從概念模型到科學儀器的關(guān)鍵性一步，研究工作突破了古代科學儀器復原的傳統(tǒng)模式，是一次重大的跨越。建議閱讀：《哲學的角度看科學》《沈括》《袁隆平》（三）古代官職調(diào)動相關(guān)詞（15分鐘）1．課文中官職專用名詞。孝廉：被舉薦的品行端正的人。公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當時最高的官。大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務。設(shè)公車令。郎中：官名。太史令：兼管天文和國史。河間王（劉政）的相，類似太守。國王：指河間王。國，諸侯國。尚書：協(xié)助皇帝處理政務的官員。2、官職變動用詞。第一類：表示授予、提升的詞語。征：由君王征聘社會知名人士充任官員。辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。薦、舉：由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職拜：授予官職。除：任命，授予官職;授:給予官職。起：起用某人任以官職。擢:在原官職上提拔。拔：提升沒有官職的人。第二類：表示調(diào)動官職的詞語。遷：調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用。轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動官職。補：補任缺職。改：改任官職。第三類：表示兼職、代理的詞語。兼：同時掌管，兼任。領(lǐng)：兼任。署：代理，暫時擔任。權(quán)：暫代官職。第四類：表示降職、罷免的詞語。貶：降職。謫：被罰流放或降職。出：離開京城外調(diào)（與“入”相對，古人一般以入京任官為榮）。左遷：降職。罷、免：罷黜、免去官職。黜、廢：廢棄不用。第五類：還有一些不表示職官的變動，但常常與職官結(jié)合在一起，可靈活翻譯為執(zhí)掌、主持的意思。例如：知：調(diào)清河丞，尋知大谷縣。行：遷左丞，行徐州事。主：掌管。例如《史記?呂太后本紀》：“太尉絳侯勃不得入軍中主兵。”（勃，人名）二、寫作樂園：（10分鐘）（任選其一）1、借鑒《張衡傳》中介紹候風地動儀的寫法，任選一個事物（如校園雕塑、城市雕塑等）寫一段說明性文字。（注意說明方法的運用、說明的順序以及語言的準確性和生動性。）2、古今中外有很多像張衡這樣的科學家，他們已經(jīng)化成了科技史上的坐標。每人選定一兩位科學家，借助圖書和網(wǎng)絡(luò)資源為每位科學家寫一段100字左右的介紹文字，并擬定一個有特色的標題，如“印刷史上的里程碑——畢昇”“巨人肩上的巨人——牛頓”。答案第一課時自學發(fā)現(xiàn)1、衡少善屬文(zhǔ)辟公府（bì）逾侈（chǐ）璇機（xuán）累召不應（lěi）五載復還（zǎi）乞骸骨（hái）篆文（zhuàn）輒積年不徙（zhé）蟾蜍（chánchú）帷幄（wéiwò）驕奢（shē）2、（1）寫文章；游學（2）游學（3）通曉；貫通（4）雖然（5）過度奢侈（6）組織文句（7）多次；屢次（8）形容詞意動用法認為······奇特（9）用心思（10）平素、向來（11）權(quán)臣大官（12）設(shè)置；撥動（13）形制、構(gòu)造（14）豪族大戶（15）暗中；禽通擒，捕捉。（16）員通圓（17）征召，動詞；應驗（18）精心，形容詞；純，形容詞（19）介詞，表處所，在；介詞，表比較；介詞，表范圍，在……方面（20）副詞接著；介詞，依靠、憑借；介詞，通過、憑借3、舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）行：去應薦。辟：征召，召來授官。（被）召。（“連辟公府不就”）就：就職，任職。召：召請來授官。（“累召不應”）應：應職，接受官職。拜：任命，授給官職。（“公車特征拜郎中”）遷：調(diào)動官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。轉(zhuǎn)：調(diào)動官職。（“再轉(zhuǎn)復為太史令”）徙：調(diào)動官職。（“所居之官輒積年不徙”）出：離京去外地為官。（“出為河間相”）下車：指官吏初到任。（“下車伊始”、“衡下車”）視事：指官員到職工作。（“視事三年”）除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）4、古今異義a.常從容淡靜古義：言語舉止適度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。b.舉孝廉不行古義：不去（應薦）。今義：不可以。c.公車特征拜郎中古義：特地征召。今義：事物的特點、征象、標志等。d.覆蓋周密無際古義：四周嚴密。今義：周到細致。e.振聲激揚古義：激越、傳揚。此指清脆響亮。今義：激動昂揚或激勵使振作起來。f.尋其方面古義：方向。今義：事情或事物的一面。g.衡下車，治威嚴古義：官吏初到任。今義：從車上下來。5、⑴判斷句張衡字平子，南陽西鄂人也（“也”表判斷）⑵被動句舉孝廉不行，連辟公府不就⑶賓語前置句自書典所記，未之有也。⑷狀語后置句驗之以事猶致思于天文陰陽歷算飾以篆文山龜鳥獸之形⑸省略句（張衡）視事三年，上書乞骸骨果地震（于）隴西7、全文寫了張衡的品格和文才，寫了張衡的政治才干，寫了張衡在科學技術(shù)上取得的成就。第二部分記述張衡取得的科學成就，是文章的重點。又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專門介紹候風地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點。作者這樣處理文章的詳略安排，無疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出，理應成為本文記敘的重點。自我檢測1、Ｃ（“都”讀dū。）2、Ｄ（“視事”指治理事務）3、B介詞，用（A項前者表比較，比，過；后者表范圍，從……中Ｃ項前者表順承，于是；后者表依據(jù)，根據(jù)Ｄ項均為副詞，前者為才；后者為竟、卻）4、Ｄ賓語前置，其他三項均為狀語后置。5、（1）永元年間，被推薦為孝廉，（他）卻不去應薦，多次被公府征召，（他）也沒有去就任?！芭e”、“辟”為被動用法，“不行”、“不就”省略主語“他”，即張衡。“連辟公府”是“連辟于公府”，省略“于”。（2）大將軍鄧騭認為他才能奇特，累次召請（他），（他）沒有應召。——“奇”，形容詞的意動用法。省略“召”的賓語和“不應”的主語（即兼語）“其”。（3）用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕