寫老師謝謝你的作文500_第1頁
寫老師謝謝你的作文500_第2頁
寫老師謝謝你的作文500_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/1寫老師謝謝你的作文500

回報,我們不是為了回報而回報,是為了感謝,老師,是他們用辛苦的汗水來教育我們,教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折,面對痛苦,是老師教會了我們怎樣做人的真理,讓我們學(xué)會了許多知識和做人的道理。

在小學(xué)六年的時光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵我最多的是老師,對我耐心加細心的還是老師。

首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的時間不長,但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識,不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團”,那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對常老師的印象是:善良耐心=最溫柔的老師。

接著,是陳老師,陳老師只教過我兩個學(xué)期,我對陳老師的印象:嚴(yán)厲時尚=最酷的老師。

最后,是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當(dāng)我考試怯場發(fā)揮失常考出低分時,給我鼓勵最多的.是姚老師,每次遇到困難對我?guī)椭疃嗟倪€是姚老師。我對姚老師的印象:耐心善良年輕溫柔=最美麗的老師。

這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!

從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了老師和同學(xué)們的表揚。和同學(xué)之間的交流也越來越多。我很感謝老師。若不是老師當(dāng)初給我這樣的鍛煉機會,說不定,現(xiàn)在我還是個孤獨的女孩。我非常感謝老師當(dāng)初對我的信任。

老師,當(dāng)我走向你的時候,原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……這讓我多么感謝你!

老師,你推崇真誠與廉潔,因而你的心靈永遠那么坦蕩而年輕;你信奉付出與汗水,因而你的收獲永遠那么殷實而厚重;你播種希望與快樂,因而你的笑容永遠那么燦爛而迷人;你打造現(xiàn)在與未來,因而你的名字永遠那么響亮而多情。你的諄諄教導(dǎo),激勵著我們健康成長;你的含辛茹苦,培育了一批又一批棟梁之才。

老師,感謝你再接再厲,永攀高峰!

老師,感謝你筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!

老師,感謝你在教育戰(zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!

老師,感謝你!

一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,馬上就要畢業(yè)了,升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報,首先回報老師、回報父母、回報……

不久之后,計算機舉行了競賽,我認真復(fù)習(xí),一心想取得好成績來回報母親。競賽之后,我又上下不安地等侯成績。終于,在一個陽光明媚的下午,我背著裝了獲獎證書的書包回了家,迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失,而是長久的留在臉上,像一朵怒放的向日葵,久久的留下了陽光。

理。

在我不會數(shù)學(xué)題的時候是老師認認真真地傳授知識,我要感恩,在我面對挫折的時候,是老師來開導(dǎo)我,教育我,我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我,讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜,我要感恩,在我考試沒考好的時候,是老媽安慰我、鼓勵我,我要感恩,在我……我要感恩。

我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關(guān)心,讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生,記得有一次,我的拼音學(xué)的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法,我很快就掌握了,到現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論