教師訪談問(wèn)題提綱

教師訪談問(wèn)題提綱老師好，接下來(lái)我想采訪您幾個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在您關(guān)于教育方面最大的希望是什么？8.您認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人生有什么樣的意義？9.你認(rèn)為現(xiàn)如今教師的社會(huì)地位是怎么樣的？11.您認(rèn)為應(yīng)該如何教好英語(yǔ)？14.您覺(jué)得如何才能做好教師這份工作？26.您對(duì)我選擇做一名老師有什么樣的建議？訪問(wèn)提綱必問(wèn)：（任選2-3）您對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有什么理解？在您的教學(xué)生涯中有什么特別印象深刻的事情嗎？作為老師，您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力？怎樣培養(yǎng)？您對(duì)您的學(xué)生的期望是什么？您有什么教學(xué)原則？你認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中我們要做的最基本的事是什么？在當(dāng)代社會(huì)，您認(rèn)為學(xué)生通常具有哪些能力？而您認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力？您如何看待師生關(guān)系？選問(wèn)：青年教師：成為教師后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)是需要每天定時(shí)完成的呢？您對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)有什么經(jīng)驗(yàn)或方法嗎？你覺(jué)得擔(dān)任教師存在什么樣的困難？您認(rèn)為做一個(gè)合格的老師應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)？而做一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？當(dāng)老師是不是您從小的志向？為什么會(huì)選擇做老師？當(dāng)前您的奮斗目標(biāo)是什么？教學(xué)理念是什么？老教師：請(qǐng)問(wèn)您做老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)做了多久？支撐您當(dāng)老師這么多年的信念是什么？您認(rèn)為一名老師的價(jià)值體現(xiàn)在哪兒？您對(duì)這么多年的教學(xué)有什么樣的心得和體會(huì)？如何提高自己的教學(xué)水平？班主任：1.班主任的基本工作有哪些？如果工作與生活中遇到矛盾該如何調(diào)節(jié)呢？2.班主任與學(xué)生的關(guān)系是怎樣的？與科任老師與學(xué)生的關(guān)系有何不同？科任教師：1.您的教學(xué)方法是什么？你認(rèn)為這種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的哪些方面有好處？2.您認(rèn)為一名合格的教師要掌握哪些方面的知識(shí)？而一位優(yōu)秀的老師要掌握哪些方面的知識(shí)？您認(rèn)為您掌握的哪些方面的知識(shí)對(duì)您的教學(xué)過(guò)程或者對(duì)教學(xué)生涯有益。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該科目的積極性24.對(duì)于上課開小差下課不完成作業(yè)這種比較調(diào)皮的學(xué)生您通常是如何處理的？您對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)怎么辦？以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤](méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)