初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的探究（論文）

初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的探究摘要：初中道德與法治課教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生感受世界的真善美，感受身邊人的冷暖是非，初中生的世界里，總有一些學(xué)生道德淪喪，頂撞老師，時(shí)完成，這樣會(huì)產(chǎn)生不好的影響，這種習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)自身和身邊的人都不利。關(guān)鍵詞：初中道德與法治課；教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生；法制素養(yǎng)的探究一、初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法制素養(yǎng)的意義家常，或者是學(xué)習(xí)生活的趣事，讓父母聽(tīng)后比較舒心，飯后主動(dòng)地去幫忙刷碗，道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法制素養(yǎng)的意義巨大，是值得鼓勵(lì)的。1.有利于提高自我素質(zhì)于提高自我素質(zhì)。2.有利于讓學(xué)生有明辨是非的眼睛初中道德與法治教學(xué)過(guò)程中，從中學(xué)習(xí)到很多的法治思維和正確的道德觀，夠約束自己的態(tài)度，不斷的去充實(shí)自己，在社會(huì)中能夠更好的去明辨是非善惡，做啥，不做違法犯罪的事情，不做不利于自己的事情。3.對(duì)以后做人做事有很大幫助很大的幫助。例如：在考試過(guò)程中學(xué)生考試不作弊，也和誠(chéng)信道德聯(lián)系在一起，害，便不會(huì)去做有違法律的事情，對(duì)學(xué)生以后做人做事有很大幫助。4.有利于豐富學(xué)生的精神世界的思想來(lái)作為日常生活中的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不斷地與時(shí)聚進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的精神世界，量，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。二、初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的方法1.多舉些這方面的例子讓學(xué)生聽(tīng)后更加直接客觀的去理解道德與法治的知識(shí)。教師可以列舉古代的例的方式更容易培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)。2.看相關(guān)的視頻觀看道德和法制相關(guān)的視頻，這樣能夠更加生動(dòng)自然的把書(shū)本上的文字表現(xiàn)出力。3.讀相關(guān)的文章做是正確的，讓他們?cè)谕ǖ乐行纬蛇@一類(lèi)的觀念，對(duì)他們的成長(zhǎng)有推動(dòng)力量，這無(wú)形中給他們帶上一種色彩，有利于他們今后的發(fā)展，促進(jìn)法治思維的形成。結(jié)語(yǔ)：淺不同，做出的行為舉止也截然不同，教師在教授過(guò)程中要注重這方面的知識(shí)，的心態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的思維方式，讓自身得到更好的提高，促進(jìn)未來(lái)的不斷發(fā)展，并且能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。參考文獻(xiàn)：育思想與實(shí)踐.《復(fù)旦教育論壇》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄2014.10-25[2.]馮蕓.道德教育主客體關(guān)系辨析.《齊魯學(xué)刊》