初中道德與法治課堂教學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用對策 論文

初中道德與法治課堂教學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用對策摘要：現(xiàn)代化教育技術(shù)主要是指以互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、多媒體教學(xué)為代表的相關(guān)教育技術(shù)，潛能得到了最大限度的開發(fā)，能夠提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教育技術(shù),初中道德與法治,微課視頻,多媒體,新媒體2019年習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會強調(diào)，思想政治理最需要精心引導(dǎo)和栽培,初中學(xué)生尤其需要如此。初中道德與法治課程要引導(dǎo)學(xué)業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國。隨著義務(wù)教育全面普及，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍圖。當(dāng)今世界科技進步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們展方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?？墒莻鹘y(tǒng)的生運用新媒體工具完成課后復(fù)習(xí)等，平等的追求》為例，淺談初中道德與法治課堂教學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用對策。一、運用微課視頻指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)還要對學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)指導(dǎo)工作。但是在傳統(tǒng)的初中道德與法治的教學(xué)中，程內(nèi)容，融知識性和趣味性為一體。還有微課視頻的時間不宜過長，5分鐘左右是《世界人權(quán)宣言第一條》宣傳片“人人生而自由，在權(quán)利和尊嚴(yán)上一律平等”性，這樣學(xué)生就做了充分的課前準(zhǔn)備，我們的課堂教學(xué)效率自然而然得以提高。這就是運用微課視頻這種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)在初中道德與法治課堂上指導(dǎo)學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，效果良好。二、運用多媒體資源指導(dǎo)學(xué)生課堂探究多媒體教學(xué)工具和多媒體教學(xué)課件資源是現(xiàn)代化教育技術(shù)最直接和最廣泛媒體資源的使用，發(fā)揮它的優(yōu)勢來促進我們的教學(xué)活動，提高我們的教學(xué)效率。候，我創(chuàng)設(shè)的一個情境是一則社會新聞：“杭州圖書館對所有人進行免費開放，頻“言論自由，但不可違法”，讓學(xué)生樹立了“珍視自由，必須依法行使權(quán)利”化教育技術(shù)中的多媒體資源大大提高了課堂效率，非常值得一試。三、運用新媒體工具指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)效果。這樣新媒體工具對學(xué)生的課后復(fù)習(xí)起到了很大的促進作用。四、結(jié)束語綜上所述，現(xiàn)代化教育技術(shù)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用非常廣泛。德樹人”的根本任務(wù)。參考文獻：[1]張?zhí)m春：淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用[J].教育現(xiàn)代化2017(電子版),第138頁。[2]石洪輝：道德與法治課程中信息技術(shù)的有