2023年校園文明演講稿模板8篇

2023年校園文明演講稿模板8篇校內(nèi)文明演講稿篇1

花兒用綻放裝飾著校內(nèi)，讓校內(nèi)變得更加多姿多彩；我們用言行變更著校內(nèi)，讓校內(nèi)變得更加文明向上！

早晨，伴著柔軟的晨光，我背著書包在媽媽的陪伴下來到漂亮的21學(xué)校門口?！皨寢?，再見！“珍寶，再見，加油！”和媽媽道別后，迎接我們的就是可敬可愛的值班老師和親善可親的家長志愿者叔叔阿姨，在他們的的保駕護航下，我和小伙伴們排著整齊的隊伍，穿過公路，步入校內(nèi)。站在校門兩側(cè)的校長和老師們面帶微笑迎接同學(xué)們?！袄蠋熀茫　啊靶ｉL好！”“同學(xué)，你好！”“你好！”一聲聲問候傳達著彼此的關(guān)愛，一張張笑臉暖和著彼此的心田。禮儀少先隊員，身披紅綬帶，引領(lǐng)同學(xué)們進入各自的班級，沒有奔跑、沒有擁擠，一切都是那么得有序，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。在這漂亮的21學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到特殊的傲慢與華蜜。

在通往教室的路上，有一條文化長廊。這是我們學(xué)校評為國家級文明校內(nèi)后又一處靚麗的風(fēng)景。讓校內(nèi)的每一處都說話，是校內(nèi)文化建設(shè)的宗旨，眼前的這些造型新穎的文化牌展示了我們的辦學(xué)特色和人文精神風(fēng)貌。每天早晨經(jīng)過這里，看著一張張的照片，我仿佛聽到了高校長的諄諄教育，趙書記的殷殷囑托，我仿佛看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫面，每每經(jīng)過這里，我總是放慢腳步，投去的是敬重的目光，堅決的是奮進的步伐！

走進教室，我起先了一天中最美妙的時間——晨讀。我端坐于課桌前，在讀書中養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》、唐詩之美、宋詞之韻，或搖頭晃腦大聲齊誦，或各自誦讀溫故知新，我和我的小伙伴就這樣徜徉在傳統(tǒng)文化的長河中，品嘗經(jīng)典，采擷才智。在誦讀中，我知道了時間的珍貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學(xué)會了把學(xué)到的學(xué)問變?yōu)樾袆?，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。一日之計在于晨！晨讀成為我成長過程一種歡樂的積累，也開啟了一天的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活之旅。

在創(chuàng)建文明校內(nèi)以來，我們學(xué)校還開展了“三省吾身見行動”的活動。每天在記事本上登記對自己的三個評價，然后對自己提出一個要求，班會課的時候可以和同學(xué)以共享，彼此之間相互幫助、相互監(jiān)督。長此以往，良好的行為習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，我還為此編了一首歌謠:文明校內(nèi)展新容，路隊標(biāo)線分得清。慢走微笑問人好，愛惜家園肯彎躬。核心價值記心中，牢記使命奮力行?！拔拿骱蒙倌辍币彩俏易畎谅臉s譽稱號。

敬重師長，團結(jié)友愛，誠懇守信，勤儉節(jié)約......我們在漂亮的校內(nèi)里學(xué)學(xué)問、明道理，我們用自己的行動使校內(nèi)更加文明、向上。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，在接受學(xué)問和教化的過程中，我懷著向往，我充溢激情，文明之花在我心間綻放，文明校內(nèi)也是我成長經(jīng)驗中的一段最美妙的時間！

校內(nèi)文明演講稿篇2

老師、同學(xué)們：

早上好，開學(xué)一個月以來，在全校師生的共同努力下，培才學(xué)校良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)初顯端倪：師生間、生生間和諧共處；課堂上主動發(fā)言；自修、自習(xí)課井然有序；文明舍日漸增多；好人好事層出不窮，蔚然成風(fēng)；這一切得到了家長和社會的認(rèn)同。缺憾的是在我們的團隊中仍舊還有人沒有改掉以往的陋俗，甚至惡習(xí)：教學(xué)樓三樓后面的陽臺在不到一個月的時間里成了垃圾場；開學(xué)其次周，我們當(dāng)中的一位男同學(xué)將裝滿水的塑料瓶子從宿舍陽臺往后面的車棚砸，車棚被砸開了個大窟窿；也就在放假前一周晚修后在同一地點一只塞滿垃圾的玻璃瓶子砸到了校內(nèi)圍墻外公路上，我們的老師目睹了這一幕。以上總總，駭人動目！

在此，我們不得不提習(xí)慣，我想先給大家講個故事。1998年1月18日至21日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所高校，哪個試驗室獲得最重要的學(xué)問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說：“學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，用過的東西擺放整齊，吃飯要洗手，飯后要休息，做錯了事要表示自己的歉意，細(xì)致視察四周的大自然……”誰也沒想到在我平?？磥碜钇匠５男袨榱?xí)慣，卻成就這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹啬腿藢の栋。?/p>

良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不簡單，沒有好習(xí)慣，勝利不簡單。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，是造就健康人格的基礎(chǔ)。我想上述同學(xué)所為不僅僅是習(xí)慣問題而是道德修養(yǎng)問題。

在此，我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想，也是儒家自我修養(yǎng)的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界?，F(xiàn)實生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟識的集體中謙恭有禮，一旦置身于生疏的環(huán)境就不再遵守公德。我想上面發(fā)生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習(xí)的同學(xué)或許同出一轍。由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的狀況下，嚴(yán)于律己，遵守公德，恪守“慎獨”是非常必要的?？梢?，“慎獨”是自我完善的必修課，“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。

慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養(yǎng)，一種高尚的精神境界，也是一種自我的挑戰(zhàn)與監(jiān)督。柳下惠坐懷不亂，曾參守節(jié)辭賜，蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言，“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮；三國時劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安，元代許衡不食無主之梨，“梨雖無主，我心有主”；清代林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，葉存仁“不畏人知畏己知”，曾國藩的“日課四條”：慎獨、主敬、求仁、習(xí)勞，其所謂慎獨則心泰，主敬則身強。以上種種，無一不是慎獨自律、道德完善的體現(xiàn)。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來的，但并沒有因時代的更迭變遷而失去現(xiàn)實意義，是因為它是懸掛在你心頭的警鐘，是阻擋你陷進深淵的一道屏障，是提升你自身修養(yǎng)走向完備的一座殿堂。

一個人的不良行為假如被外地人看到甚至對別人造成損害，會嚴(yán)峻影響我們培才學(xué)校的聲譽，我們作為一中培才人，我們的一言一行，都要從維護培才學(xué)校的整體形象動身，要養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，樹立嶄新的個人形象。我們每個學(xué)生都是活動的主體，每個學(xué)生都有一份重要的責(zé)任。況且，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是現(xiàn)代文明生活的須要，也是樹立現(xiàn)代培才人形象的須要。我們要展示一中培才全新的精神風(fēng)貌，必需自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的工夫，須要長期的培育和堅持，須要肯定的毅力和耐性。培才是我們大家的培才，培才的榮辱就是我們大家的榮辱，反過來，我們每個人的一言一行，也都代表著培才，影響著培才的對外形象。不論是為了培才的整體形象還是為了我們的個體形象，我們都應(yīng)當(dāng)自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在此，我們呼吁，同學(xué)遠離陋俗，把不文明的行為趕出菁菁校內(nèi)。

校內(nèi)文明演講稿篇3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在我們盡情的遨游于學(xué)問的海洋，胸懷幻想，強壯成長的時候，一切都顯得是那樣的朝氣盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿足的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們漂亮和諧的校內(nèi)，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。

我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙；在寧靜無聲的自習(xí)課里，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在肅穆、熱情的課堂上，有的同學(xué)卻瞻前顧后，竊竊私語；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕，講粗話，臟話，吵鬧、打架，搞不團結(jié)；學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進入樓內(nèi)廁所，仍有部分同學(xué)置若罔聞……

諸如此類，不僅有悖于高校生最基本的日常行為規(guī)范，有損當(dāng)代高校生的形象，也破壞了和諧美麗的校內(nèi)環(huán)境。

同學(xué)們，作為xx學(xué)校大家庭的一分子，我們有責(zé)任、有義務(wù)來捍衛(wèi)這一大家庭的文明成果。為此，校團委和學(xué)生會特對全體在校學(xué)生規(guī)范自己行為，建設(shè)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)提出如下倡議：

一、培育良好素養(yǎng)，樹立良好形象。講文明，不要隨意罵人、羞辱人。

二、自覺維護學(xué)校、班級的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)有垃圾要主動清理。仔細(xì)打掃衛(wèi)生，創(chuàng)建清潔的校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、端正學(xué)習(xí)看法。全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺進行早晚自習(xí)；自覺遵守課堂教學(xué)紀(jì)律。

四、自重自律，自尊自愛，虛心謹(jǐn)慎，豁達大度，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互敬重，相互禮讓。

五、志存高遠，敬業(yè)愛校。發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚不怕吃苦的精神，學(xué)習(xí)上精益求精，戒驕戒躁，努力提高自身的修養(yǎng)。

六、增加環(huán)保意識，構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。以校為家，不亂放亂扔塑料袋。留意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾。創(chuàng)建良好的校內(nèi)衛(wèi)生文明環(huán)境。

同學(xué)們，四年的高校生活雖然短暫卻相當(dāng)寶貴。它是人生的一個重要驛站，是一個人心智成長的重要時期，成則學(xué)有所獲，受益終身，敗則一無全部，抱憾一世。而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活。

播下一顆種子，收獲一片希望；播下一種良好的行為，收獲一種良好的習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世之精彩！良好校風(fēng)的形成，有賴于我們?nèi)w學(xué)生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，規(guī)范個人的言行舉止，夯實基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不斷提升人格涵養(yǎng)魅力，為建設(shè)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)做出自己應(yīng)有的貢獻！

我的演講完畢，感謝大家！

校內(nèi)文明演講稿篇4

“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校內(nèi)應(yīng)是一個永恒的主題。一個學(xué)校如何培育出一批批精彩的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”志向，團結(jié)，自強，成才”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時由于每個人都有注意維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)須要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校內(nèi)文化，讓我們在和諧的教化氛圍中開心的學(xué)習(xí)，在和諧的愛好樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！愿我們的學(xué)校越來越好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進高校校內(nèi)這個歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心歌頌；花開的日子我們遨游在高校校內(nèi)這個學(xué)問的海洋，和老師一起編織幻想；花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動一切主動因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立須要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團結(jié)、自強、成材”。

校內(nèi)文明演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是x年級1班的XXX，我是X年級2班的XXX，今日我們演講的題目是：“文明校內(nèi)，從我做起”。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱忱幫助;是見到老師時熱忱的問候;是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是在公共場所不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。和諧的校內(nèi)，須要文明的學(xué)生去營造。然而，現(xiàn)實中的我們真的做到了嗎?

我們的校內(nèi)綠樹成蔭，風(fēng)景如畫。但是，當(dāng)你閑逛校內(nèi)，你會發(fā)覺在我們的校內(nèi)中，也存在著一些不和諧的音符。書聲朗朗的課堂上，有些同學(xué)卻瞻前顧后、竊竊私語;課后的走廊里，有些同學(xué)你追我趕，相互打鬧，甚至說臟話;寬敞平坦的操場，有些同學(xué)順手亂扔紙屑……

同學(xué)們，學(xué)校的漂亮、整齊，須要我們共同努力。你的一言，我的一行，都文明白，才能塑造出學(xué)校漂亮文明的形象。那么該如何留意我們的一言一行，使文明之花開滿校內(nèi)呢?我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾點做起：

第一、愛惜校內(nèi)的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們在為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛惜自己的眼睛那樣愛惜學(xué)校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅凳子。

其次、維持校內(nèi)整齊的環(huán)境面貌。整齊的環(huán)境不僅使我們身心安逸，更為同學(xué)們創(chuàng)建了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主子翁精神，用自己的實際行動為我們學(xué)校的美麗環(huán)境貢獻自己的一份力氣。不亂丟紙屑，望見垃圾順手撿起放進垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€美麗的環(huán)境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學(xué)在樓道里你追我趕，相互打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當(dāng)危急的，不僅傷了自己，也會對其他人造成損害，所以我們必需堅決杜絕這種行為。

第四、珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。勤儉節(jié)約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們在學(xué)校要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，洗完手隨時關(guān)閉水龍頭，離開教室隨時關(guān)閉門窗、關(guān)閉電器切斷電源。

第五、留意平常的語言文明。一個文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們肯定要養(yǎng)成用文明用語的好習(xí)慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。

鮮花因芳芬而漂亮，我們的校內(nèi)因文明而進步。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個校內(nèi)，讓“文明之花”在我們石塔試驗學(xué)校遍地盛開!

我們的演講完畢，感謝大家!

校內(nèi)文明演講稿篇6

敬重的各位老師、評委：

大家好！

我是來自班的學(xué)生。今日我演講的題目是《漂亮的校內(nèi)我的家》。每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是—小學(xué)。

無論是晨霧覆蓋，還是夜幕駕臨 ，我總愛到校內(nèi)的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去觀賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

我愛校內(nèi)中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校內(nèi)里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅毅、奮斗每當(dāng)充溢激情的我們走進校內(nèi)，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的`語言。那一雙雙渴求學(xué)問的眼睛告知人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，如同黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰驅(qū)W問深處的寶藏，開啟才智的門窗。事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。

時間如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時到處都如此漂亮的家中。我們學(xué)會了堅毅，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童慢慢長成了試著探究人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校內(nèi)生活給我們的最大財寶。

一盞盞光明的路燈，一株株清香襲人的玉蘭花，全在夜幕的覆蓋下，像是孕育著明日希望的神圣的家。寧靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今日我們因您而傲慢，明天您會因我們而驕傲！我們愛你，這個漂亮的家，這個漂亮的香格里拉！”

校內(nèi)文明演講稿篇7

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《和諧校內(nèi)，重在風(fēng)氣》。

眾所周知，和諧的校內(nèi)，由清潔的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校內(nèi)環(huán)境的改善問題，信任同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的垃圾不落地，校內(nèi)更漂亮的活動解詳細(xì)內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校內(nèi)風(fēng)氣的問題吧。不才愚見，認(rèn)為校內(nèi)風(fēng)氣應(yīng)注意兩方面，即學(xué)習(xí)和生活?；畹嚼?，學(xué)到老。這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：智者和愚者走到路口，前面路小路犬牙交錯，如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：要找出一條路來。愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又動身找尋新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著，依舊在自言自語地說道：要找出一條路來。其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者，只打算而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)當(dāng)都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的看法。主動的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或逆境時所持的樂觀、主動的看法，遠比任何事都來得重要?？捶ù_定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活看法。當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，信任們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校內(nèi)，將更加的和諧！感謝大家！

校內(nèi)文明演講稿篇8

教職工同志們，同學(xué)們：

根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一要求，今年6月，我市將迎來“全國文明城市”的首次復(fù)查工作，這項工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民休戚相關(guān)，“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設(shè)水平的最高榮譽稱號，是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。它是每一個成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片。這兩年多來，文明城市的創(chuàng)建，讓廣闊市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜改變。

老師們、同學(xué)們，教化的文明程度確定了市民的素養(yǎng)，市民的素養(yǎng)確定著城市的文明程度。不僅如此，文明城市的檢查也是學(xué)校德