教學教研教學總結

第第頁教學教研教學總結

教學教研教學總結1

思品教研組工作總結“時間在消逝，生命值多少。彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。只要你愛學愛問愛動腦，天地間奇異的問題你全明白。”當這首美好的旋律在我們的耳邊回響時，一個學期又在我們的匆忙忙忙之中過去了。為了使今后的工作少走彎路，向更科學，更捷徑的路子邁進?，F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：

一、基本狀況概述：

我校是一所村級完全學校，地處鄖丹馬路的一側，交通方便，掌控信息速度快。領導管理有方，上檔次學校進展比較快速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中學校老師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷步，來我校參觀、溝通、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校老師隊伍的進展，特別是思品老師，擔負的是同學人生道路的.指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法敏捷，具有創(chuàng)新技能的老師隊伍，我校共有同學五百多人，這些同學來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有肯定的抱負和目標，立場不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品老師10名，教學班11個，相信經過這學期的共同努力，肯定會為我校撐起另一片天空。

二、取得的成果及閱歷

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。

2、各位老師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據，完成各班級的教學任務及教學內容。

3、培育同學良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范同學。

4、聯(lián)系四周，提高同學的道德認識。

5、協(xié)作學校教育處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強老師的業(yè)務素養(yǎng)及技能的提高培訓。

三、采用的方法措施

1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

2、激發(fā)老師和同學的愛好，通過各種形式調動他們的積極性。

3、加強對同學的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4、不定時的對同學進行各種不良習氣的調查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

6、依據同學的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

四：不足及今后努力的方向

在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：

對待工作不夠仔細、認真，要求不是太高；

對老師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；

對同學的教育力度不夠。

在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的老師。在同學中廣泛開展教育活動，提高同學的思想道德素養(yǎng)。

教學教研教學總結2

一年來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，依據學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、統(tǒng)考(高考)、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學討論工作，并取得了肯定成果?，F(xiàn)將一學期來的狀況總結如下：

一、努力營造良好的教科研氛圍。

現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉老師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關于“項目教學法”公開課的標，在長達15周的教學工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新老師的身份順當完成上課任務。這這本組全體老師的努力是分不開的。

二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

年初，我們依據各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作為本組的三項重點工作。

一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的`落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡相互聽課，并積極參加議課，努力營造積極參加、勇于探究、不斷進取的氛圍，充分調動老師的工作積極性，并鼓舞發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。

各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同討論教材教法學法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，集思廣益，共同進退，努力合作，共同解決問題。

做好傳幫帶工作。

三、仔細開展聽課評課活動。

在教育處的要求與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了老師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。

四、加強課題討論工作。

依據課題組期初安排的計劃，我們仔細開展了課題討論工作，課題組成員每人至少開一次課題討論課，并把相關的資料都實時上傳至教科研網。積極撰寫論文，形成討論結論性文字。

五、存在問題及改進措施：

存在問題：

1、老師的教科研技能還有待進一步的提高;

2、老師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;

3、如何促進差生的學習進步有待思索

改進措施：

1、繼續(xù)學習教科研理論著作;

2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能;

3、做好同學思想工作和補差工作。

教學教研教學總結3

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉瞬間暑假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回顧一學期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個環(huán)節(jié)，以積極的情感立場和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐煩、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠摯的立場去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡約意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面

開學期初，由于有2名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我和曾老師的援助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的2名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，常規(guī)亂，愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；而且我們接的這個班是大班的，幾名幼兒各方面技能都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我決斷更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，上心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作計劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的'孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我都鼓舞每個孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇猛的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手技能、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；盡量以別人的優(yōu)點來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理技能提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和援助：

〔一〕進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最末到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。

〔二〕盥洗方面：孩子的盥洗方便了，但問題也多了，洗手池排水不好，幼兒一洗手，就弄的滿地是水。洗手總是要老師提示。但在老師的努力監(jiān)督下，幼兒已經能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果徑直影響班級經營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間和家長談談，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小伙伴之間的等等，和家長共同探討教育孩子的閱歷。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛逍遙自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀測掌握。孩子們常常喜愛在大型玩具四周玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應當留意的一些問題。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經是大班的孩子在自主活動技能還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動技能在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成果是有的，但不足也是存在的。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的技能和遇事的應變技能，相信通過自己的努力，我的幼教工作會越做越好。

教學教研教學總結4

一、充分發(fā)揮學校骨干老師的幅射作用，實現(xiàn)教研工作的專業(yè)引領。

在工作中我始終以林區(qū)教研室整體教研思路的為指導，以學校骨干老師為依托，以提高課堂教學質量為根本，以培育同學自主合作探究技能為主導，貫徹實施新課標，積極推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。在教研組建設中，我根據教研室的要求，理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責任意識。通過學校組織的各種校本培訓，我積極引導全組老師加強學習，更新理念，掌控先進的教學方法，并且通過網絡教研實時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。下谷民族學校的吳春莉、岳宗勝、范獻龍、趙遠創(chuàng)、向瓊、崔永創(chuàng)、劉學安、譚興國、譚明貴、李國珍、鄧瓊、陳代才、陳華、肖明生、李耿亮、邱東海、朱澤香等老師不僅是一線教學崗位上的骨干能量，而且這些老師還對年輕老師進行各方面指導，充分發(fā)揮學校骨干老師在教研工作在的引領作用。

作為區(qū)級骨干老師，我在做好自己本職工作的同時，積極承受培育青年老師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關懷，業(yè)務上援助，發(fā)覺缺點誠摯指出，不遺余力地援助他們盡快地成長，從而贏得了青年老師的敬愛。在我的提倡下，學校對新走上講臺的特崗老師進行結對幫扶，并把對特崗老師的崗前在培訓工作作為一項專題教研活動，納入校本教研。在教學上盡量地予以支持援助，毫無保留地傳授自己的勝利閱歷，使他們在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內快速成長。同時，也對校內其他的年輕老師，予以悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態(tài)，在肯定程度上轉變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事相互學習、共同促進，有力地推動了學校老師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。每次的教研活動，我從上課內容到活動程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實到位，爭取使每次活動取得圓滿的'勝利。在教研活動中，我們慢慢形成了群體意識、服務意識、教研意識。

二、加強課堂教學溝通，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。

開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質量，形成更為深厚的教研風氣。學校開展的專題教研活動中，我們創(chuàng)新工作思路，實行“推門聽課”，開展“課堂教學公開月活動，累計聽課達4余節(jié)。

學無止境，教無定法，作為兼職教研員，需要有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有進展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法