幼兒園游戲活動觀摩活動方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園游戲?活動觀摩活?動方案活?動目標：?1、通過活?動發(fā)展幼兒?手腳著地及?負重著地爬?的能力，鍛?煉四肢力量?。2、通?過活動發(fā)展?幼兒的靈敏?性、協(xié)調(diào)性?。3、通?過活動培養(yǎng)?幼兒遵守紀?律，在排隊?中互相謙讓?、等待的良?好行為品質(zhì)?，以及樂于?助人的精神??；顒訙?備：1、?“彩虹橋”?每人一個。?2、長、?短部隧道各?兩個。3?、球及放置?紙球的筐兩?個?；顒?流程：準?備操—小海?龜爬—帶殼?爬—愛助人?的小海龜—?放松活動?過程：1?、師生一起?做海洋世界?操。2、?教師介紹活?動內(nèi)容：可?愛的小海龜?。(提出要?求：手腳著?地爬)。?3、在教師?引導(dǎo)下幼兒?動腦筋在場?地中用各種?方式爬行。?(往前爬，?往后爬，往?左爬，往右?爬，曲線爬?，旋轉(zhuǎn)爬)?4、聽信?號各種方式?爬。5、?教師引導(dǎo)：?想一想，小?海龜還缺了?什么?(龜?殼)6、?幼兒背著龜?殼(彩虹橋?)聽信號以?各種方式爬?行。7、?游戲：“愛?助人的小海?龜”。內(nèi)?容：(1?)海龜媽媽?把海龜?shù)跋?在了外面,?海水漲潮要?把蛋淹沒。?小海龜們一?起幫海龜媽?媽把蛋揀回?來。(2?)海水退潮?后再把蛋送?回去。規(guī)?則：(1?)從各自的?龜殼下鉆出?,爬過地道?拿蛋,每次?拿得越多越?好,再從旁?邊爬回,將?蛋放在自己?的龜殼下。?(2)從?各自的龜殼?下拿出蛋,?爬過地道將?蛋送回原處?,再從旁邊?爬回。8?、放松活動?：小海龜長?大變老了。?活動延伸?：在孩子?熟練掌握手?腳著地爬的?基礎(chǔ)上，可?以進行手腳?爬和匍匐爬?。活動反?思：本次?活動的設(shè)計?十分符合中?班幼兒的年?齡特點及動?作的發(fā)展需?要。教師在?活動中突破?了兩點創(chuàng)新?,其一,教?師充分利用?玩具“彩虹?橋”的造型?特點,生動?并創(chuàng)造性地?設(shè)計成海龜?的殼,創(chuàng)造?性地設(shè)計了?負重手腳著?地爬的鍛煉?,使整個活?動設(shè)計渾然?天成,前后?呼應(yīng),而且?對提高幼兒?的四肢,頸?肌的力量以?及發(fā)展爬的?能力頗有幫?助,在注重?身體鍛煉,?發(fā)展能力,?品德培養(yǎng)等?方面,都符?合總的教育?目標;其二?,教師創(chuàng)造?性地編排了?“海洋世界?”操,操節(jié)?生動有趣,?幼兒十分喜?愛,它既與?教育內(nèi)容相?呼應(yīng),同時?又與準備活?動相連接,?可謂一舉兩?得。在活動?內(nèi)容的安排?上,遵循了?由易到難,?由簡到繁的?原則,激發(fā)?幼兒的鍛煉?興趣,層次?清楚,銜接?自然,每一?個內(nèi)容的出?現(xiàn)始終圍繞?活動目標,?同時注重個?體差異,為?孩子提供長?短不一的布?袋,并對發(fā)?展水平不同?的孩子提出?不同的要求?，且教師在?活動中能注?意培養(yǎng)幼兒?的自我保護?意識和能力?。組織形?式上，避免?了幼兒不必?要的排隊時?間,創(chuàng)設(shè)了?自由寬松,?愉快地氛圍?,體現(xiàn)了改?革的意識，?達到了預(yù)期?的目的。?設(shè)計思路：?戶外活動?結(jié)束后,孩?子們陸陸續(xù)?續(xù)上樓回教?室。幾個頑?皮的孩子卻?在上樓時,?手腳著地學(xué)?著小狗般爬?著上樓梯,?開心得意極?了!由此,?我聯(lián)想到平?日孩子們其?實也是十分?喜歡爬著玩?的,為了滿?足孩子的興?趣和愿望,?我設(shè)計了本?次活動,并?在利用戶外?玩具“彩虹?橋”的造型?特點創(chuàng)造性?增加了負重?著地爬的鍛?煉，對提高?幼兒的四肢?、頸肌的力?量，以及發(fā)?展爬的能力?頗有幫助。?幼兒園游?戲活動觀摩?活動方案（?二）設(shè)計?意圖：小?孩子最喜歡?蹦蹦跳跳，?因為了蹦蹦?跳跳能夠鍛?煉孩子們雙?腿的彈跳潛?力和身體協(xié)?調(diào)潛力，為?了給幼兒創(chuàng)?造一個簡單?愉快活動氛?圍，我們設(shè)?計了戶外游?戲《小白兔?采蘑菇》，?本次活動采?用游戲的方?式，創(chuàng)設(shè)情?景，讓小朋?友模仿小白?兔。在活動?中，盡情地?玩耍，大膽?地表現(xiàn)。透?過本次活動?，孩子們練?習(xí)了雙腳向?前跳躍的動?作，發(fā)展了?身體的協(xié)調(diào)?潛力，培養(yǎng)?了孩子參加?體育活動的?興趣，活?動目標：?1、學(xué)習(xí)雙?腳并攏向前?跳躍，.鍛?煉腿部力量?.2、幼?兒熱愛大自?然，熱愛戶?外游戲。讓?幼兒在游戲?中體會快樂?。3、培?養(yǎng)幼兒的規(guī)?則意識活?動準備：開?闊平坦的場?地、蘑菇卡?片若干、小?兔頭飾若干?、活動過?程：一、?老師雙手舉?起，伸出兩?個手指，扮?作小白兔跳?幾下，問：?小朋友猜一?猜，這是什?么小動物??幼兒：小?白兔師：?小白兔怎樣?走路?幼?兒“小兔走?路，蹦蹦蹦?蹦跳。”?請幼兒嘗試?跳。老師?示范:我也?來學(xué)學(xué)看(?小腳并并攏?，膝蓋彎彎?，輕輕向前?跳.)請?幼兒再次嘗?試跳，并能?一邊念兒歌?、一邊跳，?以了解跳的?技能.小?白兔愛吃什?么?幼兒?：蘿卜和青?菜。小白?兔還愛吃什?么?引導(dǎo)?幼兒說：蘑?菇老師頭?帶"小白兔?頭飾"激發(fā)?幼兒的興趣?，“我是兔?媽媽，你們?是我的兔寶?寶，寶寶們?這天天氣真?好，我們出?去采蘑菇吧??！蓖脣?媽帶領(lǐng)幼兒?到游戲場地?二、游戲?:小兔采蘑?菇.(1?)老師講解?游戲規(guī)則:?蘑菇地就在?那邊，請兔?寶寶們用我?們剛剛學(xué)到?的"小腳并?并攏，膝蓋?彎一彎，輕?輕向前跳"?的方法一個?個跟著兔媽?媽去采蘑菇?.采到蘑菇?以后，把蘑?菇放在兩腿?之間夾著，?跳回來，并?把蘑菇放進?筐中.五分?鐘后，數(shù)一?數(shù)，你采了?幾個蘑菇是?什么顏色的?比一比，看?看誰采得蘑?菇多。(?2)放松運?動:兔寶寶?們真能干，?把蘑菇地里?的蘑菇都采?完了，媽媽?采的好累啊?，你們累么?那我們坐下?來休息一下?吧引導(dǎo)幼兒?揉腿、做放?松運動活?動反思：?幼兒喜歡游?戲，并且能?很快進入主?角，所以活?動一開始就?吸引了他們?的注意力!?他們跳著采?了一個蘑菇?又一個蘑菇?，樂此不疲?，很有成就?感。活動中?注意動靜交?替，幼兒的?體能不僅僅?得到了限度?的鍛煉，而?且不感覺到?累!幼兒?園游戲活動?觀摩活動方?案（三）?游戲目標?會分配游戲?中的角色。?能表演出?不同動物的?肢體動作。?游戲準備?動物卡片?數(shù)張。游?戲玩法1?、游戲分成?兩人一組進?行，一個表?演一個猜，?自己去分配?角色。2?、一個人表?演卡片上的?動物，另一?個人根據(jù)表?演的肢體動?作猜，表演?的人可以給?對方提示，?但不可以把?動物的名字?說出來。?3、兩個人?要站在面對?面的方向，?教師要站在?猜的人的身?后，在后面?出示動物卡?片。表演?的人要根據(jù)?教師出示的?圖片表演。?4、規(guī)定?時間為五分?鐘，時間到?游戲結(jié)束，?在限制的時?間內(nèi)猜出動?物最多的為?勝。5、?其他人站在?一旁觀看，?不許說出卡?片上的動物?是什么。?游戲規(guī)則?1、表演的?人不可以說?出動物的名?字，或者相?關(guān)的字詞。?2、猜的?那個人不可?以回頭看答?案。3、?在規(guī)定的時?間內(nèi)進行游?戲，時間到?才出來的不?算數(shù)。4?、其他人都?做小裁判，?要互相監(jiān)督?，公平的進?行游戲。?幼兒園游戲?活動觀摩活?動方案（四?）活動目?標：1.?嘗試進行走?、跑、跨、?跳、鉆、爬?等動作進行?旅行，動作?靈敏，有一?定耐力。?2.在旅行?活動中，能?探索發(fā)現(xiàn)旅?游線路，有?勇敢向前的?精神?；?動準備：?____場?地準備。?2.探索路?線圖每組一?張。教學(xué)?重點與難點?：1.教?學(xué)重點：嘗?試在旅游過?程中，運用?多種動作進?行，探索正?確的行進路?線。2.?教學(xué)難點：?聽信號向指?定方向走、?跑，如向左?、右、前、?后。活動?過程：1?.聽信號走??！毩?xí)?一路縱隊走?，要求一個?跟著一個，?保持一定間?距地走。?—聽信號向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后。2?.探索旅行?線路?！?請幼兒自由?