小學五一勞動節(jié)活動方案格式版（5篇）

第8頁共8頁小學五一勞?動節(jié)活動方?案格式版?在____?年五一國際?勞動節(jié)來臨?之時，為了?讓全體師生?了解五一節(jié)?的由來、意?義，了解并?關愛中國各?年代的勞模?，并樹立向?他們學習的?思想，鼓勵?學生關愛身?邊無私奉獻?的勞動者，?懂得正是他?們創(chuàng)造了美?好的生活，?培養(yǎng)學生熱?愛勞動的良?好品質，并?以實際行動?，從自我做?起，積極參?加勞動，弘?揚中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?。一、活?動目標1?、讓學生了?解五一節(jié)的?由來、意義?;2、讓?學生了解中?國的五一勞?動節(jié);3?、讓學生了?解并關愛中?國各年代的?勞模，并樹?立向他們學?習的思想;?4、鼓勵?學生關愛身?邊無私奉獻?的勞動者，?懂得正是他?們創(chuàng)造了美?好的生活;?5、培養(yǎng)?學生熱愛勞?動的良好品?質，并以實?際行動，從?自我做起，?積極參加勞?動，弘揚中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)。?二、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日三?、活動主題?勞動光榮?，奉獻最美?四、活動?對象全體?學生五、?活動設計?1、召開主?題班會向?學生宣傳五?一節(jié)的由來?及意義2?、舉辦手抄?報比賽各?班分別制作?一期“五一?節(jié)”手抄報?，要求內容?豐富多彩，?形式多樣，?能夠體現勞?動節(jié)的內涵?，倡導同學?們熱愛勞動?，從我做起?，積極參加?勞動。(每?班____?份)3、?征文活動(?三—六年級?)以“勞?動光榮，奉?獻最美”為?主題，進行?有獎征文比?賽，要求：?結合自己的?親身參加的?勞動，寫出?真實的體會?;用稿紙抄?寫，不少于?____字?;____?月____?日之前上交?。(每班_?___篇)?小學五一?勞動節(jié)活動?方案格式版?（二）一?、活動目的?通過此次?傳唱紅色經?典歌曲比賽?，加強同學?們的愛國主?義熱情，弘?揚民族精神?，使同學們?懂得我們的?幸福生活來?之不易，從?而更加刻苦?學習，為紅?領巾添光增?彩。二、?活動時間?____月?____日?下午三、?活動地點?大操場四?、參賽對象?____?年級五、?比賽要求?1、演唱內?容：一首紅?色歌曲2?、演唱時間?：不超過_?___分鐘?。3、演?唱形式多樣?化：可采用?齊唱、合唱?、領唱朗誦?加演唱等不?同的演唱形?式。4、?參賽班級自?備伴奏帶、?伴奏碟，不?得清唱。?5、演唱者?表情自然、?大方、著裝?要統(tǒng)一、整?潔、美觀。?6、各班?可根據歌曲?內容自行設?計動作和準?備道具。?7、指揮節(jié)?奏準確，有?表現力和感?染力。8?、提倡每班?全體學生都?參加。9?、節(jié)目單下?周二上交教?導處。六?、評分標準?1、演唱?者聲音整齊?、音色統(tǒng)一?：歌唱聲音?要清晰、和?諧。(__?__分)?2、演唱的?感情要到位?：能夠較好?地表現出歌?曲的情緒，?表現歌曲的?音樂形象。?(20)?3、能夠?準確地把握?音準節(jié)奏、?咬字準確、?吐字清晰。?(20)?4、服裝?統(tǒng)一、整潔?、美觀。(?____分?)5、指?揮節(jié)奏準確?，有表現力?和感染力。?(____?分)注：?評分最后結?果以___?_分制進行?計算，去掉?一個分和一?個最低分，?最后算出該?節(jié)目的平均?分。七、?獎勵辦法?按年級評選?：一等獎一?名、二等獎?一名、優(yōu)秀?獎一名。?小學五一勞?動節(jié)活動方?案格式版（?三）一、?時間__?__月__?__日下午?2：30?二、地點?小學三、?活動項目?1、男子定?位投籃裁?判：每人?每輪投5粒?籃球，每投?中一粒球，?獎給一塊雕?牌透明皂。?2、男子?、女子定位?投鐵環(huán)裁?判：每人?每輪投__?__個鐵環(huán)?，每投中一?環(huán)，獎給相?應獎品。?3、女子夾?珠子比賽?裁判：1?、分組進行?，每組__?__人，每?輪比賽時間?____分?鐘;2、?每組按夾珠?子量分：?一等獎__?__人，獎?給洗發(fā)水一?瓶;二等?獎____?人，獎給雕?牌香皂一塊?;三等獎?____人?，獎給雕牌?透明皂一塊?。四、趣?味游戲1?、背靠背夾?氣球比賽，?走____?米往還的距?離。2、?各校選派兩?隊參賽;?3、按速度?分：一等?獎____?隊，獎給獎?給洗發(fā)水一?瓶;二等?獎____?隊，獎給雕?牌香皂一塊?;三等獎?____隊?，獎給雕牌?透明皂一塊?。五、其?他1、所?有參加活動?的教職工將?獲得一份紀?念品;2?、活動結束?后蘆山小學?宴請參加活?動的全體教?職工。小?學五一勞動?節(jié)活動方案?格式版（四?）一、活?動目的勞?動是生活的?基礎，是幸?福的源泉，?也是每個人?走向成功和?輝煌的惟一?途徑。在“?五一”國際?勞動節(jié)來臨?之際，我校?決定開展以?“紅領巾愛?勞動”為主?題的系列活?動，讓同學?們了解“勞?動節(jié)”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風采?，將“勞動?最光榮”這?個主題思想?轉化到我們?每位少先隊?員的實際行?動中，通過?在學校、家?庭、社會三?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?少先隊員積?極勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，并能珍?惜他人的勞?動成果。在?勞動的過程?中，注意文?明禮儀的養(yǎng)?成。二、?活動主題：?愛勞動明禮?儀三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日—?____年?____月?____日?四、活動?內容(一?)低年級?1.在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除；?2.知道“?誰知盤中餐?，粒粒皆辛?苦”的含義?，并能做到?我的餐桌上?沒有一粒剩?飯(菜)；?3.學會?自己整理小?書桌；(?二)中高年?級1.了?解____?個全國勞模?的名字和他?們的事跡，?制作成手抄?報；2.?清理自己的?“小天地”?(鋪床、疊?被子、整理?書桌、打掃?自己的房間?等)；3?.幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等；?4.在父母?的協(xié)助下，?會蒸米飯，?學會做一道?菜等。5?.節(jié)假日期?間，以志愿?者的身份積?極參加服務?他人、奉獻?社會活動。?(參與活動?學生佩戴紅?領巾，留好?活動照片)?五、材料?上交要求?以上所有實?踐作業(yè)以學?段部為單位?在____?月____?日下午收齊?送交德育處?____?市____?小學德育處?小學五一?勞動節(jié)活動?方案格式版?（五）勞?動教育是校?風建設的重?要手段，也?是同學們參?與校風建設?的途徑之一?。通過勞動?，可以培養(yǎng)?全校學生的?集體榮譽感?和高度的責?任感，培養(yǎng)?學生熱愛勞?動，珍惜勞?動成果的優(yōu)?良品質和良?好的衛(wèi)生習?慣，增強學?生學會生存?、學會生活?、學會學習?的實際本領?。在勞動中?創(chuàng)造美，體?會勞動的樂?趣。學校決?定通過勞動?教育與校園?環(huán)境美化相?結合，開展?校第十一屆?勞動節(jié)系列?活動，具體?活動方案如?下：一、?勞動衛(wèi)生習?慣強化勞?動衛(wèi)生習慣?教育：加強?學生勞動衛(wèi)?生習慣的教?育和培養(yǎng)，?貫穿于日常?行為的一舉?一動中，反?復抓，抓反?復。做到果?皮紙屑不落?地、不隨手?丟垃圾，不?隨地吐痰。?人人參與，?相互監(jiān)督，?積極參加班?級、校園勞?動實踐活動?，保持教室?、校園清潔?美麗，打造?和諧校園。?班級大掃?除：開展一?次以班級為?單位的大掃?除活動。清?理班級衛(wèi)生?死角，做到?窗明幾凈，?物品擺放整?齊。人人動?手，參與勞?動，清潔班?級，美化校?園。大隊部?組織評選達?標班級。?個人衛(wèi)生大?檢查：要求?每位學生做?好個人衛(wèi)生?，做到勤剪?指甲、勤洗?手、勤洗頭?、勤洗澡。?大隊部將組?織人員突擊?抽查，以班?級為單位匯?總。二、?今天我當家?—當家小能?手評比提?倡做力所能?及的家務事?，開展“今?天我當家”?攝影作品征?集。要求學?生將在家做?家務(掃地?、煮飯、做?菜、制作小?點心等)的?場景或成果?，以照片的?形式上報展?示，并附照?片介紹，評?選當家小能?手。三、?各級段活動?準備及要求?一年級自?理能力比賽?：1、每?位學生在家?里練習戴紅?領巾、系鞋?帶、穿衣服?、扣鈕扣。?2、比賽?當天每位學?生戴上紅領?巾、穿有鞋?帶的鞋子、?帶上有鈕扣?的衣服(_?___個鈕?扣以上，比?賽時扣__?__個鈕扣?)3、要?求在最短的?時間內完成?地又快又好?。評選優(yōu)勝?獎和達標獎?。二年級?捏橡皮泥比?賽：1、?圍繞“暢想?中國夢，童?心慶六一”?，創(chuàng)作既富?有童趣又有?新意的橡皮?泥作品。?2、比賽當?天每位學生?帶上橡皮泥?、放作品的?盤子。作品?擺放在盤子?里展示四?年級鈕扣比?賽1、利?用鈕扣釘出?“暢想中國?夢，童心慶?六一”為主?題的圖案，?鈕扣數量顏?色不限。?2、比賽當