班級讀書的活動總結(jié)參考樣本（3篇）

第9頁共9頁班級讀書?的活動總?結(jié)參考樣?本一年?多來，“?讀書好，?好讀書，?讀好書”?越來越深?入每一位?同學(xué)的心?，也漸漸?地成為我?們四(2?)班的一?種氛圍。?為了讓學(xué)?生走進(jìn)書?的世界，?播下愛讀?書的種子?，我班開?展了豐富?多彩的讀?書活動，?讓學(xué)生在?優(yōu)良的環(huán)?境和條件?下快樂地?讀書，養(yǎng)?成熱愛書?籍，博覽?群書的好?習(xí)慣?，F(xiàn)?將書香班?級讀書活?動總結(jié)如?下：1?、建立班?級圖書角?。學(xué)期初?向?qū)W校圖?書館借來?一些書放?到班級的?圖書角里?，每天中?午讓學(xué)生?借閱。為?了充實圖?書的數(shù)量?和內(nèi)容，?學(xué)生還從?家里帶來?上百本自?己的藏書?放供同學(xué)?自由借閱?。為了更?好的保管?圖書，提?高圖書的?使用率，?我們還成?立了“班?級圖書管?委會”，?確保圖書?借閱的正?常運轉(zhuǎn)。?2、做?好摘抄筆?記。經(jīng)過?一年多的?努力，現(xiàn)?在每個學(xué)?生的“采?蜜本”“?誦讀本”?已初具規(guī)?模，能做?到及時摘?錄，并運?用到作文?當(dāng)中，還?能做到圖?文并茂，?從孩子們?的日記本?中發(fā)現(xiàn)運?用了好多?書上及課?外書上的?優(yōu)美詞句?，寫作方?法及修辭?方法，使?文章大增?其色，_?___重?要的一點?是有許多?孩子原來?一聽說寫?作文就頭?疼，現(xiàn)在?變得有話?可說，有?話可寫，?不是那么?討厭寫作?文了，孩?子們一點?一滴的進(jìn)?步，正是?由于平時?的積累，?內(nèi)化，才?一步步提?升了他們?的語言表?達(dá)能力。?3、安?排讀書時?間：為了?讓讀書活?動有序開?展，我認(rèn)?真制訂了?“書香班?級”的讀?書時間。?每天每節(jié)?課課前三?分鐘為班?級集體誦?誦的時間?，讓學(xué)生?一起誦讀?經(jīng)典詩歌?及《弟子?規(guī)》。每?周的閱讀?課上請一?至兩名同?學(xué)上臺向?同學(xué)介紹?自己讀過?的好書，?摘讀其中?的優(yōu)美字?段或讀書?的心得。?中午兩點?半到三點?這一段時?間是學(xué)生?自由閱讀?的時間，?讓學(xué)生讀?一些課外?書籍。?4、營造?良好的家?庭讀書氛?圍。就像?蘇霍姆林?斯基說的?：“要天?天看書，?終生以書?為友，這?是一天也?不能斷流?的潺潺小?溪，它充?實著思想??！睘榱?讓孩子在?家也有個?看書、讀?書的環(huán)境?和氛圍，?在家長會?上我與家?長共商創(chuàng)?建書香家?庭的相關(guān)?事宜。部?分家長能?積極為孩?子購買圖?書，周末?帶孩子去?書店看書?，經(jīng)常讀?書讀報以?做好孩子?的榜樣，?有個別家?長還能和?孩子共看?一本書，?共同談讀?后的感想?和體會，?為培養(yǎng)孩?子的讀書?興趣做了?很好的鋪?墊。5?、豐富多?彩的讀書?活動。為?了培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀?興趣，我?班每月舉?行一次圍?繞閱讀為?主題的讀?書活動，?學(xué)生踴躍?參加。如?：舉行“?我愛讀書?”手抄報?比賽，開?展成語接?龍，“小?故事大道?理”-講?寓言故事?比賽、閱?讀紅色書?籍征文等?豐富多彩?的活動。?通過這些?不同形式?的活動的?開展，在?班級中形?成濃郁的?閱讀氛圍?，引領(lǐng)學(xué)?生走上閱?讀之路，?從心底里?愛上閱讀?。6、?取得的成?績。我班?開展讀書?活動已有?一年半的?時間了，?從總體上?來說取得?了一定的?效果，每?個孩子都?從不同程?度上感受?到了課外?閱讀給他?們帶來的?快樂。在?整個讀書?活動中，?同學(xué)們在?書海中盡?情地遨游?，不斷吸?收知識，?取得了較?為豐碩的?成果。學(xué)?生的作文?水平有了?一定程度?的提高，?知識面也?擴(kuò)大了。?并做了很?多讀書筆?記，寫出?了具有一?定深度的?讀書心得?與讀后感?。如周雨?馨、袁媛?等同學(xué)在?學(xué)校開展?的征文比?賽中獲獎?，并在學(xué)?校的網(wǎng)站?上發(fā)表他?們的讀書?作品。?書是人類?進(jìn)步的階?梯!讓閱?讀課外書?籍為孩子?們打開一?扇扇窗，?開啟一道?道門，讓?他們看到?一個魅力?無窮的大?千世界。?讓每個孩?子暢游書?海，讓每?個孩子都?能從濃濃?的書香中?汲取營養(yǎng)?。豐富他?們的知識?，開闊他?們的視野?，活躍他?們的思維?，陶冶他?們的情操?，使他們?體驗：我?讀書，我?快樂!?班級讀書?的活動總?結(jié)參考樣?本（二）?同學(xué)們?，老師們?：大家?好!為進(jìn)?一步豐富?校園文化?生活，努?力營造用?心向上、?健康禮貌?的校園文?化氛圍，?展現(xiàn)我們?的個性風(fēng)?采和精神?面貌，豐?富我們的?學(xué)識，拓?展我們的?視野，學(xué)?校多年來?一向堅持?開展讀書?教育活動?。本學(xué)期?初，我們?更是認(rèn)真?制定了以?“誦讀經(jīng)?典美文，?傳承中華?禮貌”為?主題的課?外閱讀活?動計劃，?根據(jù)不一?樣年級，?分別由我?們語文老?師負(fù)責(zé)向?各位同學(xué)?推薦了許?多必讀、?選讀書目?，所推薦?的書目大?都是經(jīng)典?名著。學(xué)?校每周的?紅領(lǐng)巾電?視臺節(jié)目?還專門開?辟了“好?書推薦”?欄目，每?周的群眾?升旗儀式?上有“名?人名言誦?讀”，還?有每周三?的讀報活?動，每周?五的課外?閱讀輔導(dǎo)?課等等，?一切都是?為了激發(fā)?我們的閱?讀興趣，?培養(yǎng)我們?良好的閱?讀習(xí)慣，?引導(dǎo)大家?在讀書中?感悟歷史?、體驗社?會、了解?科學(xué)、拓?展思維、?升華生命?……在?平日里用?心開展課?外閱讀的?基礎(chǔ)上，?我們本著?“繼承傳?統(tǒng)、精辦?活動、人?人參與、?突出特色?”的原則?，又精心?設(shè)計了本?屆“誦讀?經(jīng)典美文?，傳承中?華禮貌”?讀書節(jié)活?動。為此?，___?_月__?__日的?群眾升旗?儀式上，?顧校長親?自作了題?為“讓書?香伴隨我?們成長”?的報告，?向我們?nèi)?體同學(xué)作?了動員，?鼓勵大家?用心參與?讀書節(jié)活?動。之后?，我們?nèi)?校師生用?心行動起?來，各班?分別開展?了好書推?薦會、古?詩文誦讀?擂臺賽、?課外閱讀?知識競賽?和“書香?校園”手?抄報大賽?等等，在?各班進(jìn)行?轟轟烈烈?的比賽之?后，各年?級又分別?開展了以?上活動。?經(jīng)過層層?選拔，許?多同學(xué)還?參加了學(xué)?校舉辦的?“我愛書?”現(xiàn)場作?文比賽、?“我愛書?”演講比?賽、經(jīng)典?名著讀后?感評比等?等。轉(zhuǎn)?眼間，以?“誦讀經(jīng)?典美文，?傳承中華?禮貌”為?主題的本?屆讀書節(jié)?活動就要?降下帷幕?了，回顧?過去的半?個多月，?不禁感慨?萬分。我?覺得讀書?節(jié)活動，?讓我們老?師更多地?發(fā)現(xiàn)：作?為學(xué)生的?你們，真?是了不得?!就拿二?(3)班?來說吧，?全班同學(xué)?小小年紀(jì)?卻個個都?能把一百?多首古詩?文背得滾?瓜爛熟，?而且能了?解詩詞的?作者及所?處的年代?。他們的?一堂古詩?文誦讀大?賽觀摩課?，讓兄弟?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、老師?贊不絕口?。其實，?我也明白?全校其他?各個班級?的同學(xué)也?毫不遜色?。再看看?我們?nèi)?各班選送?來的“書?香校園”?手抄小報?，不論是?一年級的?小朋友，?還是高年?級的學(xué)哥?、學(xué)姐，?不論是從?小報的版?面設(shè)計樣?式，還是?從小報的?資料、色?彩、插圖?等等，我?們都不難?看出同學(xué)?們的認(rèn)真?態(tài)度和不?凡的書寫?、繪畫技?能，還有?你們的不?俗鑒賞審?美潛力。?因此，?在這天的?讀書節(jié)閉?幕儀式上?，我們將?表彰一大?批獲獎?wù)?。其中有?各班推薦?的“小書?迷”__?__名，?“綠色書?香家庭”?____?個，“我?愛書”演?講比賽一?、二、三?等獎獲得?者_(dá)__?_名，“?我愛書”?征文比賽?一、二、?三等獎獲?得者_(dá)_?__名，?“書香校?園”手抄?小報一、?二等獎獲?得者_(dá)_?__名，?古詩文誦?讀比賽一?、二、三?等獎獲得?者_(dá)__?_名，課?外閱讀知?識競賽一?、二等獎?獲得者_(dá)?___名?，還有將?表彰在本?次讀書節(jié)?活動中取?得優(yōu)異成?績的班級?為“綠色?書香教室?”，共計?____?個。分?析和總結(jié)?這屆讀書?節(jié)活動，?我們覺得?有以下五?個特點：?一、全?員重視，?目的明確?本次讀?書活動，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視，?也得到了?全體教師?的支持，?個性是班?主任老師?、語文老?師的重視?。同時我?們還高興?地看到，?讀書節(jié)活?動也得到?了各位家?長的重視?，許多家?長甚至參?與了讀書?活動，為?孩子作了?很好的榜?樣，當(dāng)然?還有部分?社會人士?的支持。?本次讀書?活動的目?的也十分?明確，就?是期望透?過舉辦“?誦讀經(jīng)典?美文，傳?承中華禮?貌”系列?活動，弘?揚我們中?華民族的?燦爛文化?，豐富同?學(xué)們的課?余文化生?活，活躍?同學(xué)們的?第二課堂?，拓寬同?學(xué)們的知?識面，促?進(jìn)同學(xué)們?的語言素?養(yǎng)，營造?課外閱讀?的良好氛?圍，充實?同學(xué)們的?生活，激?勵同學(xué)們?多讀書、?讀好書，?全面提高?自身綜合?素質(zhì)。?二、宣傳?到位，思?想統(tǒng)一?為了使讀?書活動深?入人心，?取得預(yù)期?效果，德?育處、教?導(dǎo)處、少?先隊等都?十分重視?此次活動?的宣傳動?員工作，?先后召開?了多次語?文教師會?和班主任?會議，還?利用了群?眾升旗儀?式和紅領(lǐng)?巾電視臺?作了專門?的宣傳發(fā)?動，班主?任、語文?教師也利?用班會、?晨會作宣?傳，還有?的老師專?門透過“?網(wǎng)上家長?學(xué)?！毕?家長發(fā)送?信息，請?家長協(xié)助?督促。正?是我們?nèi)?體師生，?以及廣大?家長對讀?書活動一?致的認(rèn)識?和統(tǒng)一的?思想，為?開展好讀?書活動打?下了堅實?的基礎(chǔ)，?營造了良?好的讀書?氛圍。?三、精心?組織，善?始善終?我們能根?據(jù)自身實?際，從時?光、地點?、活動形?式、活動?資料及參?加人員等?各方面做?了精心的?安排，充?分調(diào)動了?廣大師生?參與讀書?活動的用?心性和創(chuàng)?造性，使?各項活動?有條不紊?、有聲有?色地開展?。自讀書?活動下發(fā)?通知后，?各職責(zé)老?師、各班?同學(xué)就都?能迅速行?動起來，?能按照學(xué)?校計劃作?相應(yīng)的活?動安排，?并逐項落?實。對一?些活動我?們相關(guān)的?年級組長?、職責(zé)教?師作了具?體的布置?，制定了?評分標(biāo)準(zhǔn)?和考核辦?法，構(gòu)成?了一整套?規(guī)范的資?料。在讀?書活動的?后期，我?們也能克?服困難，?認(rèn)真總結(jié)?，這天也?組織召開?總結(jié)表彰?會，使整?個讀書活?動做到有?始有終，?圓圓滿滿?。四、?全員參與?，形式多?樣這次?以“誦讀?經(jīng)典美文?，傳承中?華禮貌”?為主題的?讀書節(jié)活?動，是我?校的大型?活動，得?到了廣大?師生的大?力支持，?全校六個?年級共有?____?個班級_?___名?同學(xué)人人?參加，參?與面大，?覆蓋面廣?。在活動?的組織形?式方面，?包括作文?輔導(dǎo)報告?、演講比?賽、古詩?文擂臺賽?等共有八?項之多，?這也激發(fā)?了我們學(xué)?生的參與?熱情。?五、效果?明顯，好?處深遠(yuǎn)?辛勤的耕?耘換來了?豐碩的成?果，透過?讀書活動?，涌現(xiàn)出?了一大批?“小書迷?”。我們?欣喜地看?到，校園?里讀書的?聲音多起?來了，讀?書的人多?起來了，?到圖書館?借閱圖書?的人多起?來了，到?書店里買?書的人多?了，看到?這些，我?們作為讀?書活動的?組織實施?者，作為?一名教育?工作者，?感到了一?種莫大的?欣慰。?此次讀書?活動雖然?告一段落?，但它不?就應(yīng)僅僅?畫上一個?圓滿的句?號，更就?應(yīng)作為一?個新的起?點;不就?應(yīng)僅僅只?是一時一?事，更就?應(yīng)把讀書?作為一種?終身的學(xué)?習(xí)。班?級讀書的?活動總結(jié)?參考樣本?（三）?為了響應(yīng)?教育局提?倡的讀書?活動，切?實提高我?班學(xué)生語?文素養(yǎng)，?本學(xué)期我?班組織學(xué)?生開展了?“我讀書?、讀好書?，營造書?香班級”?的活動。?現(xiàn)將我班?的讀書情?況略作小?結(jié)。一?、激發(fā)興?趣，師生?共同翱翔?書海我?常想，如?果老師都?不能安靜?地在書桌?前讀書，?又如何要?求學(xué)生每?天堅持讀?書、做讀?書筆記呢?假如老師?能與學(xué)生?一起讀書?，那么學(xué)?生定能“?不令則行?”。所以?，為了激?發(fā)學(xué)生讀?書的興趣?，讓每一?個學(xué)生都?想讀書、?愛讀書，?我決定以?身作則，?從自身做?起，每天?做到和同?學(xué)們一起?讀書。我?將自己的?讀書筆記?展示給學(xué)?生看，并?將自己所?寫的讀書?筆記內(nèi)容?讀給學(xué)生?聽。當(dāng)我?夜晚在燈?下一口氣?讀完兒童?文學(xué)作家?曹文軒的?《青銅葵?花》后，?第二天就?揮筆寫下?一篇讀后?感，然后?利用晨會?課的時間?讀給學(xué)生?聽。學(xué)生?的讀書積?極性大有?提高。?二、指導(dǎo)?方法，教?師不過是?引路人?“授之以?魚，不如?授之以漁?”，教給?學(xué)生簡單?的讀書方?法是搞好?讀書活動?的關(guān)鍵。?本學(xué)期，?不僅僅告?訴學(xué)生讀?書的重要?性，還告?訴學(xué)生讀?書的許多?方法。專?門在班級?里上了一?節(jié)閱讀指?導(dǎo)課，從?網(wǎng)上搜集?了一些名?人讀書的?故事介紹?給學(xué)生聽?，再引導(dǎo)?學(xué)生品讀?魯迅的讀?書名言，?從而讓學(xué)?生懂得了?讀書要有?選擇，要?廣泛，要?善于擠時?間，更要?善于思索?、質(zhì)疑等?道理。在?此基礎(chǔ)上?，我又結(jié)?合用一篇?文章，具?體指導(dǎo)學(xué)?生該如何?展開閱讀?。方法如?下：(?1)告訴?學(xué)生讀書?要在心中?有個自讀?提綱：比?如①看見?了題目你?想到些什?么②讀后?你知道了?什么還想?知道些什?么③你還?有哪些不?明白的問?題要求學(xué)?生做到眼?到心到。?(2)?然后重點?強(qiáng)化“不?動筆墨不?讀書"的?方法：①?圈點勾畫?。即用相?關(guān)的符號?在書上記?錄下自己?閱讀時的?見解、感?受?；驉?、或憎、?或疑、或?思。②做?批注。即?在文章旁?邊寫出自?己的見解?和感受。?可以品評?遣詞造句?的精妙，?寫出自己?的理解、?體會和感?想，可以?談一談對?同一問題?的不同見?解或由此?引發(fā)的聯(lián)?想。三?、給足時?間，教師?牽線搭橋?為了將?讀書活動?開展下去?，我首先?保證給足?學(xué)生閱讀?的時間。?我要求學(xué)?生每天中?午只要作?業(yè)完成后?，就可以?閱讀書籍?，尤