幼兒園大班健康日活動(dòng)方案范文（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園大班?健康日活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒(méi)有浸醋的?蛋殼，了解?酸會(huì)腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口，?早晚刷牙能?保護(hù)牙齒，?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過(guò)活動(dòng)，?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、初步了解?健康的小常?識(shí)。5、?初步了解預(yù)?防疾病的方?法。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、被醋浸著?的蛋殼和沒(méi)?有被醋浸過(guò)?的蛋殼各一?個(gè)。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把，小鏡子?。4、請(qǐng)?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)活動(dòng)過(guò)?程：一、?引出課題，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1，幼兒觀?看。2、?提問(wèn)：動(dòng)畫?中的牙齒怎?么會(huì)有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會(huì)?有蛀牙的??1、請(qǐng)幼?兒照鏡子，?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請(qǐng)?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒，看看牙?寶寶上有沒(méi)?有洞洞。?3、討論：?怎么會(huì)有洞?洞的?三?、通過(guò)觀察?，了解酸會(huì)?腐蝕牙齒。?1、請(qǐng)幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒(méi)浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說(shuō)一說(shuō)它們?有什么不同??3、討?論：為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會(huì)變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結(jié)：酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣，所?以蛋殼放在?醋里會(huì)變黑?變軟。4?、播放PP?T2，了解?保護(hù)牙齒的?方法。5?、請(qǐng)出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解，進(jìn)行小?結(jié)：我們吃?過(guò)東西后，?嘴巴里會(huì)有?很多小的食?物留下來(lái)，?不馬上漱口?的話，時(shí)間?長(zhǎng)了，這些?食物就會(huì)變?的和醋一樣?很酸，牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣，?會(huì)變的又黑?又軟，時(shí)間?一長(zhǎng)，還會(huì)?出現(xiàn)洞洞。?四、請(qǐng)小?朋友談?wù)動(dòng)?蛀牙的感受?：有了蛀牙?會(huì)怎么樣呢??五、討?論：怎樣保?護(hù)自己的牙?寶寶?1?、早晚刷牙?，進(jìn)食后漱?口。2、?健康飲食，?不食過(guò)硬、?過(guò)冷、過(guò)熱?的食物。睡?前不吃零食?，少吃糖。?3、定期?檢查牙齒。?六、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。1?、利用模型?，邊示范，?邊講解正確?的刷牙方法?：上面的牙?齒從上往下?刷，下面的?牙齒從下往?上刷，咬合?面來(lái)回刷。?刷的時(shí)候里?里外外都要?刷，里面也?要上下刷。?2、幼兒?徒手演習(xí)刷?牙的方法。?幼兒園大?班健康日活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、使幼兒初?步了解眼睛?、耳朵、鼻?子這些人體?器官的主要?作用，掌握?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?2、培養(yǎng)?幼兒積極思?考，大膽表?達(dá)自己感受?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件-?樂(lè)趣練習(xí):?眼睛和耳朵?的作用。課?件-樂(lè)趣練?習(xí):鼻子和?嘴巴的作用?。2、音?樂(lè)：如果感?到幸福活?動(dòng)過(guò)程一?、猜謎導(dǎo)入?課題上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。(?眼睛)左?一孔右一孔?，是香是臭?它最懂。(?鼻子)左?邊一座山，?右邊一座山?，天天在一?起，永遠(yuǎn)不?見(jiàn)面。(耳?朵)小結(jié)?：眼睛、耳?朵、鼻子、?嘴巴、眉毛?是我們?nèi)梭w?的重要器官?，我們通叫?做五官，如?果一個(gè)人長(zhǎng)?得好看，我?們就說(shuō)這個(gè)?人五官端正?、眉清目秀?。二、讓?幼兒了解眼?睛、耳朵、?鼻子、嘴巴?的作用。?課件：眼睛?和耳朵的作?用課件：?鼻子和嘴巴?的作用1?、相互觀察?五官，并說(shuō)?出它們各自?的樣子，豐?富詞匯：五?官2、小?實(shí)驗(yàn)：哪種?感官能幫你?請(qǐng)幼兒通?過(guò)各種感官?來(lái)識(shí)別糖水?、鹽水、白?開(kāi)水、醬油?、食醋、香?油等，了解?眼睛、耳朵?、鼻子的功?用。小結(jié)?：五官對(duì)我?們?nèi)梭w真是?太重要了，?哪一個(gè)器官?出了問(wèn)題，?人都會(huì)很不?舒服。三?、教師講述?故事引出角?色游戲“動(dòng)?物診所”。?教師扮演?獅子醫(yī)生，?在給小動(dòng)物?治病的過(guò)程?中讓幼兒了?解五官常見(jiàn)?疾病的防治?知識(shí)。1?、眼睛里迷?進(jìn)了灰塵或?沙子，千萬(wàn)?不要用臟手?去揉，要用?干凈的紗布?輕輕地擦出?來(lái)。2、?不要往鼻孔?里塞異物，?也不要隨便?挖鼻孔，遇?到灰塵時(shí)要?用手把鼻子?捂住，要學(xué)?會(huì)正確的擦?鼻涕方法。?3、引導(dǎo)?幼兒討論：?不要把異?物塞入耳朵?，不大聲對(duì)?著別人的耳?朵喊叫，遇?到很大的聲?音時(shí)要把耳?朵捂住，?如果耳朵里?飛進(jìn)了小蟲?，要用光亮?或濃香的物?品把小蟲引?出來(lái)，如?果耳朵里進(jìn)?了水，可單?腳側(cè)身跳讓?水流出來(lái)。?4、眼睛?進(jìn)入灰塵或?沙子、鼻子?出血、時(shí)該?怎么辦呢??豐富幼兒?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)一些自?我保護(hù)的方?法。三、?我來(lái)?yè)尨?1、吃飯以?前要干什么??2、吃?完飯必須喝?口水干什么??3、什?么時(shí)候必須?刷牙?4?、眼睛里進(jìn)?了灰塵應(yīng)該?怎么辦??5、用手挖?鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣擦?鼻涕?6?、遇到灰塵?或難聞的氣?味時(shí)應(yīng)該怎?么辦?7?、鼻子出血?了怎么辦??8、對(duì)著?別人的耳朵?大聲喊叫對(duì)?不對(duì)?9?、愛(ài)生氣的?孩子好不好??愛(ài)發(fā)脾氣?的孩子好不?好?教師?評(píng)議比賽情?況，為得光?榮花多的隊(duì)?鼓掌。四?、歌表演：?如果感到幸?福。幼兒?園大班健康?日活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、認(rèn)?識(shí)甲型流感?，知道其傳?播途徑及危?害。2、?加強(qiáng)自我保?護(hù)，預(yù)防甲?型流感。?3、明白流?感并不可怕?，建立戰(zhàn)勝?流感的信心?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、廣?泛收集網(wǎng)絡(luò)?，報(bào)刊，影?視等關(guān)于流?感的圖文資?料。2、?洗手、開(kāi)窗?、戴口罩等?相關(guān)的動(dòng)作?圖片?；?動(dòng)過(guò)程：?一、認(rèn)識(shí)甲?型流感。?談話：在地?球上，有一?個(gè)叫墨西哥?的國(guó)家，前?一段時(shí)間，?那里的人們?過(guò)得很不好?，原來(lái)，有?一個(gè)叫甲型?流感病毒的?在那里危害?著大家。(?播放介紹疫?情的視頻)?(向幼兒?介紹這種病?還沒(méi)有藥可?以醫(yī)治，而?且會(huì)傳染。?)幼兒討?論。甲型流?感為什么那?么厲害?它?是怎么傳染?的?二、?甲型流感?1、甲型流?感這么恐怖?，你們害怕?嗎?有什么?辦法可以預(yù)?防甲型流感?呢?(勤?洗手，勤開(kāi)?窗，人多地?方我不去，?出門戴口罩?，并出示相?應(yīng)的圖片。?)2、如?果病毒來(lái)到?我們的身體?里，你要怎?么辦?(及?時(shí)就醫(yī)，要?到正規(guī)的大?醫(yī)院)我?們身體有一?支叫免疫系?統(tǒng)的軍隊(duì)，?他們會(huì)勇敢?的和病毒作?戰(zhàn)，保護(hù)小?朋友。怎樣?讓這支軍隊(duì)?變得更加強(qiáng)?大呢?幼?兒學(xué)習(xí)五做?到：做到睡?眠充足，做?到攝入安全?豐富的營(yíng)養(yǎng)?，做到鍛煉?身體，做到?勤洗手、勤?洗澡、勤剪?指甲勤換衣?，做到避開(kāi)?咳嗽噴嚏者?，自己打噴?嚏用只紙巾?捂住口鼻。?3、甲型?流感非常兇?猛，你們知?道預(yù)防的方?法，現(xiàn)在還?怕不怕?小?朋友非常勇?敢，讓我們?一起戰(zhàn)勝流?感!幼兒?園大班健康?日活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)過(guò)程?1、通過(guò)?猜謎語(yǔ)引出?活動(dòng)主題教?師：小朋友?你們好，今?天俞老師很?高興和你們?一起上課，?現(xiàn)在我要和?你們一起分?享一個(gè)謎語(yǔ)?，可是我也?不知道是什?么，所以想?請(qǐng)小朋友來(lái)?幫助我，看?看誰(shuí)最聰明?能最先猜出?來(lái)。出示?謎面：左一?片，右一片?，中間隔山?看不見(jiàn)。教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出謎底后?回答問(wèn)題。?教師：?(1)那你?們知道謎底?是什么了嗎??對(duì)，是?小耳朵?，F(xiàn)?在就請(qǐng)小朋?友跟我一起?說(shuō)：耳朵、?耳朵、我有?一對(duì)小耳朵?。那摸一摸?你們的耳朵?，再看看旁?邊小朋友的?耳朵，說(shuō)一?說(shuō)小耳朵長(zhǎng)?的什么樣??跟老師說(shuō)：?小耳朵，兩?片子，伸一?伸，扇扇子?。(2)?那你們知道?小耳朵有什?么用處嗎??接下來(lái)，我?就帶你們做?一個(gè)“小耳?朵真有用”?的游戲，等?做完了這個(gè)?游戲你們就?知道我們的?小耳朵有什?么用了。?2、游戲：?“小耳朵真?有用”教?師：現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友把眼?睛閉上，看?你們能不能?猜出來(lái)老師?在干什么了??教師將?準(zhǔn)備好的錄?音機(jī)、打擊?樂(lè)器、噪音?，使它們發(fā)?出聲音，讓?幼兒說(shuō)一說(shuō)?都聽(tīng)到什么?聲音。初步?了解耳朵的?用處。教?師：(1?)小朋友你?們剛才知道?老師在干什?么嗎?(?2)咦，奇?怪，你們不?是把眼睛都?閉上了嗎，?怎么知道的??(3)?那現(xiàn)在再請(qǐng)?你們把眼睛?閉上用手把?耳朵捂住，?看你們還能?猜出來(lái)我在?干什么??(4)你們?知道剛才我?又干什么了?嗎?為什么??教師小?結(jié)：我們的?耳朵可以幫?助我們聽(tīng)見(jiàn)?各種不同的?聲音，有美?妙的歌聲、?琴聲，像這?種聲音我們?叫它是悅音?。還有一種?特別刺耳難?聽(tīng)的聲音，?那就是噪音?。其實(shí)我們?身上的每個(gè)?器官都有非?常大的作用?，比如說(shuō)眼?睛可以看，?鼻子可以聞?，耳朵可以?聽(tīng)，嘴巴可?以吃東西還?可以說(shuō)話。?所以我們要?保護(hù)好身體?的每個(gè)器官?，不能讓他?們受到傷害?。3、幼?兒討論如何?保護(hù)耳朵出?示PPT教?師：(1?)這個(gè)小朋?友怎么了??(2)她?的耳朵為什?么疼?(?3)醫(yī)生說(shuō)?她的耳朵里?進(jìn)了一粒小?豆子，并且?已經(jīng)發(fā)炎，?多可怕呀。?那你們說(shuō)一?說(shuō)，我們應(yīng)?該怎樣保護(hù)?自己的耳朵??(4)?看動(dòng)畫片《?不要隨便掏?耳朵》教?師小結(jié)：在?生活中我們?能不能隨便?掏耳朵，如?果要掏耳朵?必須有爸爸?媽媽的幫助?下才可以。?我們要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己的?耳朵，跟別?人說(shuō)話的時(shí)?候聲音不能?太大，不能?對(duì)著小朋友?的耳朵大喊?大叫，更不?能用尖利的?物體去掏耳?朵，因?yàn)槎?朵里的耳膜?對(duì)我們很重?要，如果把?它弄破，就?聽(tīng)不見(jiàn)聲音?了。如果聽(tīng)?見(jiàn)特別刺耳?或是特別大?的聲音時(shí)要?用手把耳朵?捂住或者張?大嘴巴，這?樣可以減少?聲音對(duì)耳膜?的刺激。?4、音樂(lè)游?戲“請(qǐng)你猜?猜我是誰(shuí)”?規(guī)則：請(qǐng)?一名幼兒上?來(lái)用布蒙住?眼睛，其他?人圍成一個(gè)?圓圈，邊聽(tīng)?音樂(lè)邊走，?當(dāng)音樂(lè)停之?后就不許再?動(dòng)，讓蒙眼?睛的幼兒來(lái)?摸，被摸到?的小朋友說(shuō)?：“請(qǐng)你猜?猜我是誰(shuí)”?，被蒙眼睛?的幼兒要說(shuō)?出該幼兒的?名字。5?、教師小結(jié)?：今天你們?玩得高興嗎??我也很高?興。我們不?僅知道了耳?朵可以聽(tīng)見(jiàn)?各種不同的?聲音，還有?分辨聲音的?功能，既然?耳朵對(duì)我們?很重要，那?就請(qǐng)小朋友?愛(ài)護(hù)、保護(hù)?好自己的耳?朵。6、?結(jié)束活動(dòng)：?在大自然當(dāng)?中還有很多?我們沒(méi)有聽(tīng)?過(guò)的聲音，?你們想不想?去聽(tīng)一聽(tīng)呢??那現(xiàn)在我?們級(jí)一起去?外面聽(tīng)一聽(tīng)?吧!幼兒?園大班健康?日活動(dòng)方案?范文（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1.積極?開(kāi)動(dòng)腦筋，?能想出桌子?多種創(chuàng)造性?的玩法。?2.通過(guò)積?極參與活動(dòng)?，發(fā)展鉆、?爬、跳躍的?能力。_?___克服?畏難情緒，?愿意向自己?發(fā)出挑戰(zhàn)。?4.喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。5.?讓幼兒初步?具有不怕困?難的意志品?質(zhì)，體驗(yàn)健?康活動(dòng)的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備十二?張桌子、墊?子、四把椅?子?；顒?dòng)?過(guò)程一、?探索桌子的?多種玩法?1.幼兒主?動(dòng)探索桌子?的玩法。?在幼兒探索?的過(guò)程中，?教師關(guān)注一?些值得學(xué)習(xí)?的動(dòng)作，排?除那些危險(xiǎn)?或過(guò)于簡(jiǎn)單?的動(dòng)作，并?請(qǐng)大家學(xué)習(xí)?有價(jià)值的動(dòng)?作。2.?教師提供預(yù)?設(shè)的動(dòng)作(?參照第二環(huán)?節(jié)的動(dòng)作)?并講解動(dòng)作?要領(lǐng)，孩子?來(lái)學(xué)習(xí)模仿?，為后面的?集體游戲做?鋪墊。二?、桌子游戲?幼兒分成?四個(gè)組，每?組前擺放三?張桌子。?規(guī)則：前面?一個(gè)孩子完?成任務(wù)后與?后一個(gè)孩子?擊掌，后一?個(gè)孩子繼續(xù)?進(jìn)行比賽，?依次進(jìn)行，?先完成的為?勝利。1?.翻。玩法?：桌子依次?橫著擺放，?每?jī)蓮堊雷?之間留有間?距，幼兒從?桌子上翻過(guò)?。